初中道德与法治-与大自然和谐相处教学课件设计

依法保护人类共有的家园学习目标：1、了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。2、培养青少年的环保意识和能力。3、从现在做起，从我做起，落实环保行动，以自己的实际行动保护人类共有的家园。探究1【处境艰难的地球】这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的问题地球为什么会处境艰难？漫画反映了什么问题？给人类带来什么危害？探究2

（环保法律调研组）搜集展示我国参与制定的国际环保法律、我国、我省的环保法律探究3

归纳总结我国的环保法律体系

我国广义的环保法律体系宪法环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法森林法渔业法水土保持法矿产资源法动物防疫法草原法土地管理法野生动物保护法基础基本法主体地位核心探究4（环保执法情况调研组）搜集展示我国环保执法案例探究5结合案例分析我国的环保基本原则我国环境保护的基本原则：◆经济建设与环境保护协调发展。◆预防为主，防治结合，综合治理。◆谁污染谁治理，谁开发谁保护。◆依靠群众保护环境。

案例（一）：山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局发现，当场对造纸厂处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。思考：1.造纸厂有污水处理池不用的做法违反了我国哪些环保法律法规？2.对该造纸厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？3.国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？1、该造纸厂的做法违反了《水污染防治法》。2、环保部门的处罚体现了“谁污染谁治理，谁开发谁保护”和“依靠群众保护环境’’的原则”3、国家制定专门的法律依法保护环境；违反环境保护法破坏、污染环境的的行为要承担相应的法律责任.

我国的“钢城”本溪，曾经由于城市上空被弥漫的烟雾所遮盖，被称之为“卫星上

看不见的城市”。于是，该市从市长到市民，从厂长到工人，人人上阵，个个动手，走上了自觉保护环境之路。为了提高全体市民的环境保护意识，该市开展了“10个环境污染严重单位”的评比活动，谁评上谁就要承担污染环境的有关责任，组织了多次环保法律考试。为了增加环保投入，全体市民还踊跃集资。该市还组织群众义务植树1400万株，建成方圆225.9平方千米的森林公园，在向环境污染宣战中，本溪市人民取得了既美化环境，又发展了经济的可喜成绩。问题：

从本溪市管理环境的做法中，你能看出我国环境保护的哪些原则？

1.

依靠群众保护环境。

2.

谁污染谁治理，谁开发谁保护

3.

预防为主，防治结合，综合治理

4.

经济建设与环境保护协调发展案例（二）：

有的同学认为：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”。这种观点对吗？为什么？你说我说：依法保护环境是每个公民应尽的义务,青少年更不例外小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？走进生活结论1、学习环境科学知识，增强环保意识，树立环保观念。小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”……请谈谈你对这一问题的看法。结论2、学法、守法、用法、依法保护环境。（了解我国有关环境保护的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏的事。）生活剧场探究6（环保行动落实情况调研组）搜集整理展示身边环保达人案例（可以是国外的），争做环保小达人。

昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。3月6日

上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。8月23日

我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃箱。思考：他的日记给我们什么启示？2月3日

为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。结论3、从身边小事做起，落实环保行动。a.要自觉保护环境，不做污染环境的事——

b.要积极参加保护环境的公益活动——一位德国小学生的环保日记

不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、爱护花草树木、保护绿色植被。

主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日，积极参加学校的卫生扫除活动。将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循环再生的废物与普通垃圾分开收集，送去回收。

使用省电的电器，节水的洗衣机。

外出时尽量乘坐公交车或骑车。

自备购物袋、菜篮子购物。

使用手巾而不用纸巾。

利用纸张的两面。

当我们养成下列习惯，我们就是在为环保作贡献！勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

结论3、从身边小事做起，落实环保行动。a.要自觉保护环境，不做污染环境的事——

b.要积极参加保护环境的公益活动——拓展：还可以做些什么？c.做环保小卫士 d.宣传动员更多的人参与到环境保护的行列中e.为环保出主意、想办法、找措施f.向有关部门反映，依法监督环境保护1、增强环保意识，树立环保观念2、学法、守法、用法，依法保护环境3、从自身做起，积极为保护环境做贡献（落实环保行动）（1）要自觉保护环境，不做污染环境的事（2）要积极参加保护环境的公益活动结论：我们青少年如何为环境保护做力所能及的事？一、我国已形成环境保护法律体系1、我国的环保法律体系：2、我国环境保护的基本法：3、我国环保的基本原则和有关法律规定：二、我为保护人类共有的家园做贡献1、依法保护环境是每个公民应尽的义务2、青少年如何依法保护环境①增强环保