部编版二年级语文上册纸船和风筝课件

纸船和风筝

PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME语文二年级上册坏扎抓莓幸福吵受我会读草莓吵架祝你幸福扎风筝折纸船一把抓住乐坏了受不了我会读祝福我会读

折纸船，放松果。扎风筝，挂草莓。乐坏了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。课文理解纸船漂到小熊的家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解课文理解纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。课文理解

小熊拿起纸船一看，乐坏了。课文理解

风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。课文理解

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。课文理解小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。课文理解小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。课文理解

如果你愿意和好,就放一只风筝吧!课文理解

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。课文理解

小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？交流讨论小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。水中漂用到水，风中飘用到风。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，真呀真奇妙!字词学习1、彩旗（）扬在操场四周。

2、小小竹排顺水（）流。

3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘随堂练习1、有感情地读课文。2、如果你是聪聪，你会主动放这只纸船吗？3、可可会在风筝上谢谢什么呢？4、在你准备的风筝或纸船上对你的好朋友协商一些话吧！扩展升华1、把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。课后作业感谢聆听纸船和风筝

小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢？我们一起走进课文看看吧！dúyìdú

读一读（乌鸦、鸦雀无声）（找到、寻找）（旁边、两旁）（方法、办法）（进来、进去）筝（风筝、古筝）

鼠（松鼠、老鼠）漂（漂浮、漂流）

幸（幸福、庆幸）愿（愿望、自愿）

取（录取、取代）（乌鸦、鸦雀无声）（找到、寻找）（旁边、两旁）（方法、办法）（进来、进去）纸（白纸、报纸）

折（折断、打折）张（张开、张口）

祝（祝福、庆祝）扎（包扎、扎风筝）

抓（抓手、抓住）但（但是、不但）

哭（哭泣、哭声）

词语：快乐

幸福

飘荡

漂流

愿意

连忙难过

纸船

风筝近义词：正好——恰当快乐——愉快

飘荡——飘扬难过——伤心反义词：快乐——忧伤幸福——痛苦难过——高兴山顶——山脚

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠家小熊家小溪松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。纸船和风筝让他们俩成为了好朋友。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

因为这风筝是他和松鼠之间的友谊的见证，是他们俩友谊的桥梁。他不想失去这份友谊，所以他每天还要扎一只风筝。小熊知道是因为自己和松鼠吵架才导致他们之间的友谊破裂，但是又没有勇气承认错误，主动和松鼠和好。所以他把这友谊的象征——风筝，扎好之后挂在了高高的树枝上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。“折”“放”这看似不经意的动作却促成了一段深厚的友谊，给我们带来了一个感人至深的友情故事。这段话巧妙的起到了承上启下的过渡作用。

“连忙”说明松鼠对这份友情期盼的程度，此时的他已经迫不及待了。“一只只”说明松鼠要让这些纸船带着真情，带着谅解，带着这些日子里对小熊的思念漂到小熊家。从这里我们体会到他是多么的珍惜与小熊的这份友谊。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。主要内容

本文讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给