部编版二年级语文下册课件18-太空生活趣事多

遥远的太空在太空看地球同学们，宇宙是充满神奇的。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而今天这一梦想，已经实现。但是天上的那些事还真是新奇，你看……18太空生活趣事多第一课时第二课时语文二年级下册请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍第一课时航宇宙稳固舱杯饮

件题密浴桶我会认hánɡyǔzhòuwěnɡùcānɡbēiyǐnjiàntímìyùtǒnɡ

航航天

宇航宇hánɡyǔ宇宙宇航员稳

wěn稳固稳定宙

zhòu宇宙飞船固

ɡù坚固

固定舱

cānɡ船舱机舱杯水杯

茶杯饮bēiyǐn饮酒

饮水件jiàn一件

几件浴yù淋浴浴室

题

tí难题

算题1+1=?密mì茂密

稠密桶tǒng浴桶水桶杯bēi环熟字比较识字方法编口诀山上树木密，蜜蜂是益虫。金文密楷体密：形声字。从山、宓声。小篆字源演变失容易浴桶shīrónɡyìyùtǒng杯bēi澡zǎo洗xǐ上下结构独体结构左右结构洗杯易失带三点水的字生字归类澡桶容浴洗澡浴易写错洗澡xǐzhǎo浴yù左窄右宽书写这些字时，左右部分要注意相互避让。bēi撇穿插到第四笔点的下方。长点，用力稍重。短点，用力要轻。重难点字书写指导词语解释航天员：驾驶航天器，并在航天中从事科学研究的人员。他是一名优秀的航天员。安稳：平静；安定。宝宝今天睡得很安稳。星星转转转航稳饮失舱件题密睡觉喝水活动洗澡朗读课文，说一说：课文从哪几个方面写了太空生活的有趣？整体感知仔细观察文章开头和结尾，思考：课文采用的是什么叙述结构？总—分—总

你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！你看，在太空中生活，是不是很有趣？

宇航员的太空生活有趣在哪里呢？我们下节课再学习。宇（）杯（）饮（）字（）怀（）饭（）一、比一比，组词。宇宙文字课堂演练水杯怀抱饮料吃饭二、词语搭配，连一连。解决擦拭安装扶手问题

身体三、根据课文内容填空。课文中写了几件太空生活中的趣事:__________，__________，__________，__________。洗澡喝水活动睡觉字词听写

上节课我们知道了宇航员在太空生活中睡觉、喝水、走路、洗澡都非常有趣，这节课我们接着走进课文，看看哪里有趣。第二课时互动课堂齐读第一个自然段，说一说：这一自然段告诉我们什么是挺有趣的？自问自答，设置悬念，激发阅读兴趣

你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！太空生活挺有趣。什么挺有趣？朗读第2-5自然段，说一说：太空生活的“有趣”表现在哪里？（课后第一题）钻入睡袋里

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。睡觉有趣睡觉不过不然表示转折平时睡觉在太空睡觉舒服：身体或精神上感到轻松愉快。词语解释安稳：平静；安定。主要靠手臂和扶手

在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。有趣活动活动

在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。

喝水带吸管的饮水袋有趣喝水为什么原因（1)即使

，我也

。

词语运用因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（2)即使

，你也

。

下大雨不回去粮食很多不应该浪费洗澡航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。联系前文说说，洗澡有什么困难？即使把杯子倒过来，水也不会往下流。从喷头喷出的水总是飘浮在空中免洗湿巾0有趣洗澡用什么办法来解决洗澡问题呢？

为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在是太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。太麻烦了简单省事√×你能从文中找出说明产生这些有趣现象原因的句子吗？因为水处于失重状态。这种现象就是“失重”。宇航员在太空失重状态下的生活点击图片播放齐读最后一个自然段，与第1自然段对比读，你发现了什么？你看，在太空中生活，是不是很有趣？

与开头相互照应

你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！有趣对比地球上的生活，你能说说太空生活中有哪些有趣的事情吗？（课后第一题）畅所欲言：宇航员在太空中还可以做什么有趣的事？观察地球种植物养昆虫……在太空生活，也许还能……读一读，记一记宇宙宇宙飞船宇航空航空公司航队员少先队员员你再来给其他生字扩词吧！密封密封浴桶密习题数学习题题（课后第二题）总太空生活很有趣分睡觉：钻入睡袋里活动：主要靠手臂和扶手太空生活趣事多喝水：用带吸管的饮水袋洗澡：免洗湿巾总太空生活趣事多

本文向我们介绍了航天员在

的有趣生活，启发我们要看到这些趣事背后的巨大作用，培养我们

、

的精神。太空热爱科学认真学习科学太空吃饭讲究多

太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。一、一字多组。必(

)(

)

通(

)(

)

喷(

)(

)喷头必须必要通行通过喷水要想

必须

。

要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。写好作文，仔细观察二、照样子写句子。三、请你去找一找介绍宇航员生活的书，然后给同学们讲一讲。习作：缩写故事妈妈说：“明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上车，自己去学校。”长话短说妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的15路公交车去上学。”爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先去玩“飞上太空”，再去玩“勇者大冒险”，然后去“恐龙危机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏。”长话短说爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特游乐园玩。”❃各抒己见

你读过哪些民间故事呢？❃各抒己见

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？缩写故事什么是缩写呢？缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能丢掉主要的内容，这就是缩写。了解缩写年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。第一组练习缩句练习我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。脸涨得通红。我笑出了声音。一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”第二组练习瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”晏子说齐国的人很多。❃习作内容

照样子（见教材P44）缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。自学习作要求，请打开课本第44页，仔细地读习作提示，想想缩写有什么方法和要求。可以拿起笔做做记号。明确要求，学习方法用心读一读《猎人海力布》第1～4自然段的缩写例文，将例文与原文对比，你发现什么地方没变，什么地方变了，怎么变的？不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。发生变化的是：人物对话概括化了；具体描写的地方改变了；删减了次要内容。发现缩写特点：（1）人物对话概括化了。如《猎人海力布》中第4自然段整段的人物对话，在例文缩写里，只用几句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句简练。（2）具体描写的地方改变了。原文第3自然段对海力布救小白蛇这一过程写得较具体，但在缩写时，削枝存干，去掉了细致描写的地方，把故事中具体描写的部分改写得更简洁。（3）删减了次要内容。删减次要事件，如第1自然段“他热心帮助别人”部分仅用一句话交代，删减了他如何帮助别人的内容。读“习作提示”，整理缩写方法。缩写方法：（1）缩写前：多读原文，抓住重点。（2）缩写时：合理取舍（删减次要内容）；简练语言（人物对话概括化，具体描写的地方概括化）；连缀成文（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺）；结合海力布这一主要人物概括故事主要事件，删减次要内容。（3）缩写后：对照原文，精心修改。看缩后故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺，上下衔接是否自然。《猎人海力布》缩写从前，有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十分尊敬他。有一天，海力布去打猎，从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。小白蛇为了报答他的救范文赏析：命之恩，带海力布去了龙宫，并告诉海力布可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石，但是听到的动物的话不能转告他人，否则会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话，海力布谢过小白蛇，就回家了。自从海力布有了这颗宝石，打猎方便极了，每次分给大家的猎物更多了。过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞走，因为今晚有山洪暴发，人都会被淹死。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳求海力布向大家说明原因。想要救村民，只有牺牲自己。海力布只好说了实话。话刚说完，他就变成了一块石头。乡亲们看见海力布变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字，向很远的地方走去。半夜里，果然山洪暴发了，村庄被淹没了。后来，人们世世代代都纪念海力布。上节课我们了解了缩写的特点和基本方法，谁来说一说缩写的基本方法有哪些？第2课时缩写前要完整阅读原文，抓住故事重点，缩写时要合理取舍，简述大意，连缀成文。精心修改，并阅读缩写文，看缩后故事是否完整，语言是否简洁通顺，是否与原文大意相同。（一）共同缩写《牛郎织女》。读《牛郎织女》，思考：这篇文章的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些可以删去？尝试缩写《牛郎织女》缩写古时候，有个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很不好。人们见他放牛，就叫他牛郎。牛郎长大了，哥哥嫂子提出了分家，牛郎便牵着老牛，拉着破车在一座山前安了家。一天，老牛开口对牛郎说：“明天黄昏你到山那边的湖边，捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。”第二天，牛郎照老牛说的话去做了，果然等到了一位叫织女的姑娘，他俩各自述说了自己的情形。之后，他们结婚了。他们结婚后，生了一男一女，一家四口过着幸福的生活。可是，织女很怕外祖母找到她。一天，老牛又开口对牛郎说自己要死了，让牛郎把它的皮留着，遇到紧急事，就披上它的皮……最终，王母娘娘知道