高一下开学第一课课件

又是一个新的开始

善始者实繁，克终者盖寡想想：你可能就想到了什么！我的青春我负责，我的时间我会管高一第一学期是兴奋期，有动力第二学期是倦怠期，需要耐力为什么要学习？

为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以买个好房子，借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，买房子，娶媳妇……一个贫穷的养牛人，领着二个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是象大雁会飞就好了。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试试，没有飞起来。父亲也试了试，没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是――?????美国的莱克兄弟这人的命运悬殊咋就这么大呢？？？

志向的高低，将决定你命运的走向。我们来到这个世界上，带着一张嘴，谁都可以有一碗饭吃。但，你仅仅只是为一碗饭而来此一遭吗？伟大的毅力只为伟大的目标而产生。志向远大的人会产生出天赋神授一般的精神力量和旺盛斗志。

成功始于目标心有多大，舞台就有多大。。。我们需要参加高考，但不仅仅只是为了高考。。。高考不只是一种挑战，更是一种成长。。。学习不应只是为了高考，更是为了挑战自我，超越自我。。。语文的学习态度1、稳扎稳打。切忌急于求成。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。馒头理论第一个馒头吃了，没饱；第二个馒头吃了，还没有饱；第三个馒头吃了，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？

基础与发展息息相关。就象盖楼房一样，三层楼房的地基，就不能盖四层，要想盖四层，必须打下四层的地基.

学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。

积累是一个逐渐的过程。2、善于质疑。

孟子有语：“尽信书则不如无书。”《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学习的过程是发现的过程，“小疑则小进，大疑则大进,无疑则不进。”只有主动学习，学的东西才会变成你自己的东西。3、刻苦钻研。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

痛苦煎熬

我们现在的欢乐比起成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！

我们现在的痛苦比起失败后的痛苦，那算得了什么？！我们相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。语文学习也如此。4、毅力坚韧。这里我送给大家一副毛泽东自励联：

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

1、端正态度语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。三、怎样学语文？

2、积累知识基础知识的积累写作材料的积累

3、精练试题

4、求同思维你要思考的是为什么这一答案会是标准答案，它是怎么得出的。只有顺着它去思维，你才能越来越靠近出题者的思维方式，才有利于你的高考。

5、坚持阅读每天起码要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好？

或语言隽永，或见解深刻，或情感丰沛，或结构精巧，阅读报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》等

收看电视：“中华诗词大会”“文化访谈录”“焦点访谈”“百家讲坛”等每天阅读一点、每天评论一点、每天抄写一点、每天背诵一点克服两种不正确的态度：

①一种是懒散，漫不经心，认为语文学习就是那么回事，学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。②另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提高。在还没有到达成功的终点之前，我们一直要奋力奔跑当辛劳成为一种习惯当勤奋成为一种充实无聊的嬉戏就将变成一种空虚播种一种习惯，收获