浅谈如何缓解幼儿入园分离焦虑

更多原创论文请访问论文同学网()本文版权归原作者，内容仅供参考，如需原创论文和发表职称论文请联系QQ17304545微信：17304545微信：LUNWEN668浅谈如何缓解幼儿入园分离焦虑【摘要】本文主要从三个方面探讨了如何缓解幼儿入园分离焦虑的问题，希望对幼儿园的建设有一定的帮助作用。【关键词】缓解；幼儿；分离焦虑前言：众所周知，在每年的新学期开始时，就会有许多从来没有集体生活经历的幼儿要与家人分离，进而会因此产生哭闹、燥怒等现象，我们将这种现象称为情绪障碍，如果处理不好会直接影响到幼儿在园内的生活质量，也会对幼儿家长的工作及生活产生极大的影响，因此这是一个不容忽视的问题。幼儿在第一次进入幼儿园时会或多或少的出现分离焦虑现象，影响着幼儿以及家长的生活与工作，其中有很大一部分的幼儿会通过情绪表现出来，幼儿的分离焦虑，应该采取合理的措施加以改善，从家长、学校以及家校共建，将这些问题做到最小化，进而时幼儿在园内的生活质量得到提高，也有利于幼儿的健康成长。1.从家长方面改善缓解幼儿的入园焦虑问题1.1积极开导孩子对幼儿园向往的心态我们都知道，兴趣是最好的老师。如何使孩子对幼儿园产生兴趣是尤其重要的。因此，家长需要做的第一步就是开导孩子对幼儿园向往的心态，使他们产生入园的兴趣。工作之余，家长可以带孩子去幼儿园附近玩耍，让孩子了解周围的环境，认识周围的事物。最重要的是一定要让孩子和小朋友们一起玩耍，使他认识更多伙伴，同时，也可以感受到在这个地方，他可以享受快乐。久而久之，孩子便会喜欢这个地方，向往这个地方!这样做，还可以消除孩子对陌生环境的恐惧。对孩子来说，父母就是他们的第一任老师。孩子上学前家长应该有意识地告诉孩子为什么上幼儿园、上幼儿园要干什么。介绍幼儿园里的各种活动，如，可以玩大型玩具，老师给讲故事、教小朋友唱歌、做游戏，小朋友们不仅玩得开心，还可以学到很多新本领。告诉他，幼儿园里的老师会像妈妈一样，会呵护他，疼爱他。1.2与孩子共同体验幼儿园的生活、了解作息时间孩子从出生之日起，与父母相处的时间是最长的，甚至可以说，基本上一直都和父母在一起。突然让他们自己一个人生活在幼儿园里，难免会焦虑。因此，家长很有必要了解幼儿园里的详细情况，尤其是作息时间。然后根据学校的具体作息时间，为孩子制定时间规划，告诉他每天几时起床、几时午睡；几时游戏、几时学习。然后，与孩子一起按照时间规划，模拟学校生活。这样，孩子可以在未入园之前就适应园里生活，入园时也就不会感到陌生了。1.3生活中注意培养孩子的自理能力现在的孩子多数为独生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手，饭来张口的生活，家长溺爱，包办代替，制约了孩子动手能力的发展。许多孩子的不安全感来自对新环境的生活要求无法理解和难以应对!让孩子学会简单的生活技能和力所能及的事是适应幼儿园集体生活的重要基础。比如早上按时起床，晚上按时睡觉，中午养成午睡的习惯；在固定的位置自己吃饭，自己睡觉；大小便时学会自己脱裤穿裤洗手等，培养孩子正确表达自己的意愿，学会认识和保管好自己的物品。1.4平时注重加强幼儿的人际交往现在大多数幼儿都是独生子女，他们的生活圈子里缺乏同伴的交流，没有集体生活经验，不懂得如何与人交往，刚进入到集体要接触完全陌生的人和事，会感到非常紧张和抵触，完全没有安全感，这时更容易出现分离焦虑，这与家庭教育社会经验这一方面有直接联系。在这方面，家长应该有计划有意识的扩大幼儿平时的社会交往范围，并且尽量用普通话交流，初步建立同伴之间的信任感和交往的安全感。1.5家长能够坚持送幼儿入园大部分刚入园的幼儿都会有不同程度的分离焦虑现象，哭闹的情绪反应和行为表现比较常见，如果家长能够坚持天天送幼儿入园，两周左右幼儿能够完全适应了幼儿园生活，分离焦虑会减轻，哭闹现象大大减少，幼儿已经初步信任这个集体的每一个老师和同伴。还有少数幼儿由于父母的一时不忍心，而“三天打鱼，两天晒网”，导致每次来园都哭闹不止，形成恶性循环。所以幼儿在入园前，家长也应做好充足的心理准备，坚持每天送幼儿入园，帮助幼儿迅速融入集体生活。1.6消除家长的分离焦虑除了幼儿入园会出现分离焦虑，各位家长同样存在着焦虑的情绪，而且直接影响着幼儿的情绪。所以，在做入园准备时，老师也把关注的目光投向了家长。老师们首先用自己耐心细致的工作建立起家长对幼儿园的信任。第一次家访时，认真倾听家长对自己孩子生活习惯和脾气禀性的介绍，然后善意地提醒家长为幼儿做一些入园准备，如准备一些替换的衣服、准备一样心爱的玩具等等，家长感到了老师工作是非常细致周到的，从而对教师产生一定的信任度，进而缓解心中的焦虑。此外，让家长参与幼儿园活动，体验幼儿园生活、及时向家长交流孩子在园情况等，都能有效地缓解家长的分离焦虑。家长了解了幼儿园，就能配合幼儿园开展一些工作，如控制自己的情绪和态度、用实例和浅显的故事给孩子讲道理、倾听幼儿说话以便了解幼儿在园活动情况和感受等，这些也在一定程度上缓解幼儿的分离焦虑，使他们更快地适应幼儿园的生活。1.7不要让幼儿过渡依恋要让幼儿尽可能地与更多的人接触，可以经常去邻居家串串门，并有意识离开一段时间，家庭成员轮流带幼儿玩耍，而不是事事都依恋家里的某一个人教幼儿，使幼儿对某一个人产生过渡的依恋，避免入园时发生严重分离焦虑。2.从幼儿园方面建设缓解幼儿入园焦虑问题2.1提高幼儿园工作者的亲和力孩子进入幼儿园，与孩子接触最多的就是老师。作为幼儿工作者，一定要有亲和力，让孩子们都喜欢老师，感受到老师的和蔼可亲。如果，老师十分严厉，让孩子们时刻感到害怕，本来就不乐意在幼儿园生活，再加上对老师的害怕，他们就更加讨厌这个地方了。因此，幼儿工作者对缓解孩子入园焦虑起着很大的作用。教师亲切耐心的语言，优美的身体姿态可以让幼儿产生美的感觉，拉近与幼儿的心理距离。建立充满爱意的师幼关系，培养幼儿对教师的亲近感。孩子表现优秀时要鼓励；孩子受伤哭泣时要抱抱；孩子淘气撒娇时可以摸摸他的小脑袋。让孩子感受到教师如同母亲般的疼爱和关怀，逐渐将对家人的情感转移到教师身上。2.2园内创设富有爱心的集体环境环境对孩子的影响是很大的园内创设富有爱心的集体环境特别重要。积极开展户外游戏活动，培养幼儿兴趣爱好；课堂上把孩子们分开小组学习，养成良好团队意识；课堂外鼓励孩子们做好人好事，培养美好情操。同时，教导孩子们要相亲相爱，不要打架。通过老师的教育教导，通过各种活动游戏，让孩子们感受到这是一个富有爱心的集体。同时每天要适当的给孩子一定的物质奖励，肯定的语气赞扬激励孩子，如：“今天自己走路上幼儿园，表现真好！”“今天你一点也没哭，非常坚强！”等。让幼儿每天都有惊喜，都能感受到教师的关爱，让他们深深爱上这个大家庭。3.家校共建缓解幼儿入园焦虑问题3.1定期召开家长会帮助幼儿顺利过度阶段为了让幼儿能顺利过渡入园远离焦虑，召开新生家长会是必不可少的。学校可以向家长介绍孩子在校的情况，针对孩子身上的问题提出针对性建议。家长也可以通过孩子回家的表现给学校提出建议。家长有了孩子在学校的表现，可以给孩子进行适当指导。孩子表现优秀，可以奖励；孩子表现欠佳，可以鼓励。同时，教师也可以了解孩子回家后的表现，通过表现，教师可以对幼儿进行表扬或是引导。家长会就是家长与学校的相互沟通，这样能更好针对孩子的问题制定合理的措施，帮组孩子健康成长。3.2教师积极的掌握每个幼儿的成长环境与习惯每个孩子都有其各自与众不同的特点，针对性教育十分重要。这就要求教师要了解每个幼儿的生活习惯与成长环境。这样，在遇到问题时，才能找到适合幼儿的方法来解决。有些幼儿，从小的成长环境比较好，而有些孩子的生活条件比较艰苦，这样的孩子，性格习惯会有不同。孩子虽小，也是有自尊心的，也许你无心的话就会对他们造成伤害。而且，习惯不同的幼儿在一起相处难免会发生矛盾，教师了解幼儿的习惯，对于好习惯，告诉他们要坚持，对于不好的习惯，引导他们去改正，这样可以避免习惯不同的幼儿发生冲突。3.3加强家长与教师的合作与配合进而减少入园焦虑首先，家长要配合老师。幼儿送到班级教师手中后迅速离园，不要因为幼儿哭闹家长就心软动摇，要知道，心软动摇只会带来不必要的麻烦!其次，教师也要配合家长，把家长交代的关于孩子的问题牢记在心，对于家长提出的合理要求给予帮助。孩子是每个家长的心头肉，家长把孩子交给学校，每一个老师就要像爱自己的孩子一样爱他们。只有家长与老师心连心、在一起，共同努力，才能更快更好地解决孩子的入园焦虑。结语总之，幼儿实现由家庭到幼儿园的顺利过渡，不是简单一个方面的问题，而是家庭学校甚至社会共同的责任。上幼儿园是孩子成长之路中的一个比较大的台阶，走好这个台阶对孩子未来的成长之路尤为重要。所以，家长要做好学前教育与引导。学校要做好正常的教育工作，培养孩子的兴趣，开发孩子的智力。社会要给予支持与帮助。要相信，只要我们相互信任，相互支持，我们的孩子会顺利