高考语病专题复习超好用实用课件

高考语病

专题复习12023/6/62019-3-162考点阐释

所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。

《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。2019-3-163█辨析病句

选择题语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型

█修改病句

主观题语义性错误语法性错误命题特点2019-3-164病句标志

一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析病句，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病。52023/6/6（1）语感审读法（审读语句）（2）筋脉梳理法（语法分析法，抓主干）（3）造句类比法（4）逻辑分析法（5）规律标志法临场应试技巧62023/6/6巧看标志辨病句72023/6/6一、留意介词二、留意并列短语三、留意句中的关联词四、留意句子里的两面词五、留意否定词、动词六、留意判断词七、留意数量词语八、留意集合名词九、留意句中指代性的词语十、留意句中的虚词（助词）82023/6/6第一、介词

（句头句中）主要注意以下几点：①是否因误用介词导致主语缺失，特别是句首介词；②介词结构位置是否得当；③是否颠倒主客体关系；④是否介词结构成分残缺

。在句首时，主要检查句子是否缺主语在句中时，主要检查句子是否出现多个主语或主客颠倒或产生歧义。92023/6/6句头介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”“随着”“沿着”“根据”。句中介词主要有：“与”、“和”、“对”、“对于”“从……中”“在……下”“在……中”102023/6/6例：（１）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（缺主语，删去“经过”，让“老主任”成为“主语”。）（2）为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?（“对于”湮没了句子主语，应去掉，让“现象”成为“主语”。）112023/6/6（3）在他们遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。1、在……时候隐含了主语“他们”2、在……中”应为“从……中”（4）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号终于成功发射。暗换主语，前一分句缺少谓语，在“神舟七号”前添加“使”。122023/6/6（5）剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，前一分句缺少谓语，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前，让前一分句作状语。使“《西游记》作主语。）=======================附：（6）看着老师的白发，使我产生了许多感慨。（第一句句首是动词，第二句句首是另一个动词，全句无主语。“看着”“使”二者必去其一）132023/6/6（9）由于字迹不清，致使信件无法投递。（7）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（8）由于字迹不清，使信件无法投递。“由于”掩盖了主语，应该删去。（10）这场大雨致使数十间房屋倒塌。“致使”，是动词（即实义动词），“由于某种原因而使得”之意。为正确项。）（滥用介词“由于”致使主语缺少，或把“由于”放到“青少年”后。）（《现代汉语词典》1759页。“由于”“致使”,是连词，“以致”之意。为正确项142023/6/6（12）2004年参加曼谷亚运会的中国游泳队，是由20名集中训练队员中挑选的12名优秀选手组成的。（11）他有说不清楚的后悔，道不明的愧疚，怎么能轻易就和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳呢？（分析：介词漏用，表意不明。应在“和”后添加“与”字，让“﹝与自己﹞同过患难、共过生死”作“好朋友”的定语。《创新作业》58页）与（缺介词“从”，添加在“由”后，“从……挑选”“由……组成”。）从152023/6/6（13）（2006年安徽卷）那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（介词“以”缺少宾语的中心语，应在“积极进取、不折不挠”后加上“的精神”。）（14）只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。）162023/6/6（16）我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？有歧义，“和”是介词还是连词。（15）美国对伊拉克的进攻是早有准备的。（“对”有两种理解。一是美国进攻伊拉克，是早有准备的。二是伊拉克进攻美国，美国对此是早有准备的。）172023/6/6（18）劳动工资制度的改革，对某些吃惯“大锅饭”的职工，的确会感到不适应。主客体颠倒。改“对”为“使”或将“对”提到句前，让“职工”成为主语。（17）长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。主客体颠倒。应是“人”对“艰难险阻和千辛万苦”“非常熟悉”。182023/6/6（19）三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（20）故乡的一草一木，对于我来说，还是很怀恋的。（谁对谁呢？颠倒了主客体，应该是“人们”对“上网”陌生。）（分析：草木无知，如何“怀恋”“我”？主客体颠倒。见《中学语文基础知识训练》81页。）（21）李斌对长跑来说的确是个难点。分析：应该为“长跑对李斌来说的确是个难点。”192023/6/6（22）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（23）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。主客体颠倒。应为“癌肿的发生与……有关”主客体颠倒。应以“今年”为主体，以“去年”为参照点。202023/6/6【注意】介词及其短语，要警惕（1）主语残缺（2）主客颠倒（3）缺少介词或介词的宾语（4）介词多余（5）偷换主语（6）介词混用（7）产生歧义212023/6/6第二、并列词(留意并列短语)要注意以下几点：①并列成分是否有种属关系、交叉关系或标准不一；②并列成分排列顺序是否恰当；

③并列成分是否均与句中前后相关成分搭配；④并列成分是否为相同词性。

（一般用“和”“以及”“及”“与”和顿号等连接）1、主谓搭配2、动宾搭配（1）一主一谓（1）一动一宾（2）一主多谓（2）一动多宾（3）多主一谓（3）多动一宾（4）多主多谓（4）多动多宾非同一范畴概念222023/6/6例1：

去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。（标准不一、概念交叉，不能并列）例2：

一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。（不能都与“强”搭配）232023/6/6例3：

我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（句中加点部分的短语出现了互相包含关系，即"一切出版物"包含了"报纸、杂志"，种属概念不能并列。）242023/6/6例4:文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。搭配不当（前后不照应）例5：

今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。搭配不当252023/6/6例（6）天山连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（前后不对应）例（7）普京神一样的威信建立在繁荣的经济和稳定的安全形势上，而现在，莫斯科地铁爆炸改变了俄长期平静的安全形势，金融危机又冲击了俄罗斯经济，普京现在面临着走下神坛的威胁。（前后不对应）262023/6/6例8：制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。

前后关系颠倒9:讨论是一种亲切、智慧、民主的作法。并列词语词性不同，不能并列。10:他明智而远见的发言，在群众中引起了强烈的反响。有并列词语词性不同，不能并列。272023/6/6说明：

并列成分之间的语法关系是平等的，在语意上往往有主次之别，在时间上往往有先后之分，在语用上则可以根据需要有所侧重。

顺序安排要考虑符合表意要求、符合思维习惯、符合语言规范，要注意按照成分所表示的事物之间的时间、空间、性质、程序、音节多少等顺序合理排列。282023/6/6第三、关联词(留意关联词)要注意以下几点：①是否合乎逻辑（一看句间关系是否与关联词语的语法功能相合，以及分句的顺序是否正确。）。②搭配是否恰当（二看关联词语自身是否得当）。

③位置是否正确（一般来说，两个分句主语相同时，关联词应放在主语后边；主语不同时，关联词应放在主语前边。）。④是否规范使用（四看关联词语的使用是否合乎语言习惯）。⑤五看是否滥用。分句位置不当：在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。292023/6/6（1）并列复句：常用关联词语有“既A,又B”、“不是A,而是B”、“也A,也B”、“一方面A,一方面B”、“一会儿A,一会儿B”、“一边A,一边B”；单用“也”、“又”、“还”、“同时”等。（2）承接复句：常用关联词语有“A,于是B”、“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”、“首先A,然后B”、“起先A,后来B”、复句中分句间的关系：302023/6/6（3）递进复句：常用关联词语有“不但（不光、不只）A,而且（还、又）B”、“而且”、“并且”、“尚且A,何况B”、“别说A,就连B”、“不但不A,反而（反倒）B”；单用的“而且”“何况”“况且”“甚至”“尤其”等。312023/6/6（4）选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）A,或者（或）B”、“不是A,就是B”、“是A，还是B”、“与其A,不如B”、“要么A(要就是)A,要么(要就是)B”；单用有“要么”、“否则”。“与其…不如”先舍后取，语气委婉；“宁可…不…”、“宁可…也不…”先取后舍语气坚定，都是表示两害之中取其轻。“要么”、“或者”多用于叙述性语气，“还是”多用于表询问性语气。322023/6/6（5）转折复句：常用关联词语有“虽然A，但是B”、“A,不过B”、“可是”、“然而”“却”。

单用只用在一分句，转折意味轻一些，套用转折意味很重。“虽然”侧重于让步；固然（本来如此），侧重于确认，有时还表后面要近一层；“诚然”表示确实如此，“当然”表示理应如此。（6）因果复句：常用关联词语有“因为A,所以B”、“既A，就（那么）B”、“既然A,就B”、“因此”。332023/6/6（7）假设复句：常用关联词语有“如果(倘若)A,就（那么）B”“即使（纵然）A,也B”“再A,也B”、“假如”、“假使”、“假若”“要是”。

“如果”所表示的假设是纯粹的，而“要是”所表示的假设是真实的。（8）条件复句：常用关联词语有“只要A,就B”、“只有(除非)A,才B”、“无论（任凭）A,都（也）B”“无论（不论、不管、任、任凭）A,都（总、总是、也）B”

“如果”与“要是”的区别：1、如果表示纯粹的假设，亦即纯理论上的假设。一般用于书面语。

2、要是类似于英语中的虚拟语态，表示的是一种强烈的愿望，自己特别想得到的东西或想出现的情况，而实际上则很可能是不太可能发生的。一般用于口语。

3、在基本用法上，两者一般可以互换，但语气上要是重在表达强烈的愿望，则用“要是”。342023/6/6根据分句间意义的关系分

联合复句：并列、顺承、解说、

选择、递进

偏正复句：转折、条件、假设、因果、目的（通常排序是偏句在前，正句在后，正句是全句的意义重心，偏句是陪衬的、从属的）352023/6/6例1：不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。例2：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。（“如果”应放在主语“人们”的后边）（搭配不当。“不管”应为“尽管”。）尽管：表示转折关系，它后面跟的词语是指示代词“这么”“那么”“这样”“那样”等，还有表示确定性的副词“很”“极”“特别”“非常”“十分”等。不管：表示条件关系，它后面能带疑问词“谁”“什么”“怎样”“怎么”“如何”，还有带表示选择性的连词“或”“是……还是”，或是列举可供选择的几项。362023/6/6例4：宁可千日无灾，不可一日不防。例3：只要充分发动群众，才能解决问题。“宁可……不可”表示两害之中，取其轻，本句应改为假设关系“就算……也……”或“即使……也……”。误用关联词。（“才”不能和“只要”搭配，应把“才”改为“就”）

372023/6/6第四、两面词(留意“一面与两面”)要注意以下几点：

病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，同时要注意“暗呼应”。

说明：肯定、否定词同时出现，要判定可能有一面对两面的错误。一看相关位置是否有词搭配；二看搭配是否正确（不要“顾此失彼”）；三注意暗呼应（弹性语言，如素质、能力、作用、效益、效率、发病率、心态、影响等本身含有两面。）382023/6/6（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（2）对爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？我们的回答是肯定的。（两面对一面）（“顾此失彼”，应改为“如果我们缺乏战略眼光，在实践工作中就可能作出错误的回答”。这是避实就虚的回答。）392023/6/6（分析：该句前后搭配反了（顾此失彼）。“出危险”应改为“脱离危险”。）（4）堵在井下的人会不会出危险，关键得看我们在半小时内能不能修好通风设备。（3）固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体的重量大呢，还是小。（分析：“沉”与“浮”互换位置，才与后文“大”与“小”照应。）402023/6/65、国民阅读能力和阅读水平的高低，在很大程度上反映着国民素质的高低，制约着一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力，直接关系到国家的软实力和综合国力。（见2012年衡水《高考调研》116页。分析：①“能力”与“高低”不搭配，“能力”与“大小”“强弱”搭配。②“制约”前为两面论，“制约”后为一面论；两面对一面不搭配（只是一家言？）。③“制约”≈“限制”，应改“制约”为“影响”。

应改为“国民阅读能力的大小和阅读水平的高低，在很大程度上反映着国民素质的高低，影响着……潜力。”）412023/6/66、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。7、栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。分析：表面看是两面对一面，其实储蓄所无论吸储多还是少，都会带来国家流到资金的增长。学生易犯“思维定式”的错误。该句是正确项正确项422023/6/6第五、否定词(留意“否定词”)要注意以下几点：①句中出现本身带否定意义的词，再受到否定副词修饰时表意是否合乎语境；②出现多重否定时表达意思与实际意思是否吻合；③正反义同时出现，前后句内容是否相互照应，④否定词与“无时无刻不”并用时易弄错；⑤否定词用在反问句中，不易辨清正误。432023/6/6否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，除否定词“不”“非”外，注意带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”“禁止”“忌”“推翻”“取消”“忽视”“放弃”“拒绝”等。另外像“无时无刻”“不明不白”等格式的词，只表示一重否定。442023/6/6例1：难道能否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗？例2：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（1994年全国卷）（“否认”“不”再加上表反问的“难道”，这个句子成了三重否定，恰恰把意思说反了）

（不合逻辑。去掉“不可”。）452023/6/6（3）要培养学生善于思考、善于发问、善于质疑的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良作风。分析：删去后两个“反对”。（4）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（《优化方案》P144）不是把“没有”改成“不是”且应移至“把”字前。462023/6/6（5）近几年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（6）山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。（“无时无刻不”=“任何时候都”，两个“无”并非表示两次否定，而只表示一种强调。句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。关键看后面的“动词”是表肯定还是否定的意思。）正确项472023/6/6（7）其实，只要部分观众适应字幕的放映方式，根本就没必要不因为配音这环节而造成不必要的资金消耗。（去掉“不因为”中的“不”字即可）482023/6/6第六、判断词(留意“判断词”)要注意以下几点：

如果句子的谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或从属关系，或都表示某行为活动。492023/6/6（1）今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。

（2）修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（主宾搭配不当）

（分析：这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）502023/6/6（3）该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

（2010年全国卷Ⅱ）（搭配不当，“所生产的内衣产量成为一个著名品牌”，改为“所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。（4）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（2004年天津卷）“问题是过程”不搭配，将“过程”改为“问题”。512023/6/6（5）从中西医结合到完成新药学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。（6）农民耕种的符合政策的自留地是一种正当的劳动。的过程分析：自留地（事物）是劳动（行为，不合逻辑。删掉前一个“的”。即“农民耕种自留地是劳动”。）522023/6/6（7）历来被人们所称道的“老黄牛精神”，现在在一些“聪明人”眼中成了“傻帽”。（句子的主干成分是“黄牛精神成了……傻帽”。精神不能成为傻帽，只能是具有老黄牛精神的人在一些“聪明人”眼中成了“傻帽”。）

（8）晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。（“晋文公”不能“成为北方一大强国”）

532023/6/6【注意】“是……的”固定结构：①“是”起判断作用，“的”是结构助词，如“我是教汉语的。”（“的”字后面能补充上名词性中心词“教师”。）②“是”主要起强调宾语的作用，“是”为副词，“的”是语气助词，表示确定语气。“是……的”去掉后，基本意思不变。如：“这件事，我是知道的。”542023/6/6第七、看数字(留意“数量词”)要注意以下几点：①数字运用是否会出现歧义；②数字前后的修饰语是否重复或矛盾；③物理量使用是否准确；④确数或约数、倍数或分数运用是否正确；⑤是否出现计算错误；⑥搭配是否得当。

552023/6/6“几（×）个……的……”

这种表述未必存在语病，关键要看“几（×）个”修饰的对象是否存在不同理解。（数量词不当易产生歧义）（1）三个学校的领导都到教育局汇报工作。（改换量词，改“三个”为“三位”或“三所”；或者改变语序，改为“学校的三个领导都……”。）（2）数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（分析：“数百位”是修饰限制“死难者”还是“家属”。产生了歧义。）562023/6/6（3）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。（“两个工人的合理化建议”歧义。）（4）王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。修饰不明。“看了十天的报纸”有歧义，是连续十天都看了报纸，还是看了十天的报纸内容？572023/6/6分析：该句有歧义。（0.5秒是指“计算出……”还是包括“一举捕获”在内共用0.5秒。）可在“一举”前添加“然后”或在“一举”前加上“并且”。（3）螳螂在0.5秒的瞬间，计算出飞掠眼前的小昆虫的速度和距离，一举捕获。（3）这个厂大搞技术革新，生产效率迅速提高，每月都能超过原计划的30%。（分析：“的”的误用造成歧义，是“1×30%”，还是“1＋1×30%”，删去“的”。）582023/6/6（4）参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。（2007江西卷第5题B项）【答案】“平均值”是一个确数，而非约数，应删去“以上”。“平均文化程度大专以上”不合逻辑。（4）金力的股份，在过去短短的一个月内，由0.7元飙升到20.7元，收市价比“网霸”盈利还高，升幅足有28倍以上。（分析：“足”与“以上”矛盾。“足”与“以上”，应选其一。）592023/6/6（5）据一项最新调查，我国约65%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。（6）爆炸声在几十里开外都听得很清楚。（“约……左右”中“约”表示大约，和“左右”表达的意思重复。）（分析：“开外”约数与“几十里”约数重复，如用“开外”，前面必须是准确数。)602023/6/6（8）越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以上做为创业的启动基金。分析：“将近”与“以上”选其一。（9）站在李老师左边的是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘学子”是复数，与一位矛盾，可改为“青年学生”）612023/6/6说明：概数的表述方式有三种：（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法，我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。622023/6/6（7）南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。【答案】数目的降低或减少只能用分数、百分数或成数表示，而不能用倍数表示，可将“一倍多”改为“50％以上”或“一半多”。《现代汉语》倍数只能用于数目增加，不能用于数目减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。632023/6/6（4）世界金融危机使韩建集团遇到了困难，建筑市场工程减少，承接的建筑工程比往年减少一倍。【答案】“减少”“一倍”搭配不当。数目的减少只能说减少或降低百分之几，不能说减少或降低几倍。（5）90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。【答案】“每个缶的均价”错，每个缶只有一个价格，不可能有均价。642023/6/6“最多”“最高”“最低”“至少”“超过”后面只能跟具体数字例1、这间屋子最多可容纳１００人左右。2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。“俩”应改为“两”，因后面有“个”字。652023/6/6（8）新款桑塔纳的最高时速可达150公里/小时。你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（此句系物理量使用错误，句中“时速”与“/小时”重复，应把“时速”改为“速度”，或把“/小时”删去。）（“50万朵”只能修饰花，而不能修饰“花粉”。）662023/6/6语文课下课后，黄晓静交给了老师二本课外完成的作文。（分析：应把“二”改为“两”。）672023/6/6第八、看集合名词(留意“集合名词”)要注意以下几点：

集合概念是指反映事物的集合体，不反映一类事物的个体。如“车辆、书籍、灯火、马匹、人口、信件、词汇、森林、人类等”。

集合概念前一般不能用具体的数量短语限制。例如不能说“两本书籍”“三封信件”，只能说“两本书”“三封信”。附：复合量词：表示复合单位的量词。如“架次、人次、秒立方、吨公里”。682023/6/6（1）卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中守桥七百多个岁月。（2）清明前后，某部队派了800多人次，参加郊区植树劳动。（分析：错在“人次”不能与“派”搭配，改“人次”为“人”或改“派了”为“共有”。复合量词表示若干次人数的总和，如“架次、秒立方米、吨公里”。）（分析：“岁月”一般不与具体数字搭配，只同表示较虚的形容词相配使用。如“漫长的岁月”。）692023/6/6第九、指代词(留意“指代词”)要注意以下几点：

考虑代词是否指代不明，或指代落空，或省略代词，造成歧义。

702023/6/6（1）从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。（分析：“这段”指代不明，是指两段中的某一段，还是指从延安路到红旗渠这一长段？）

（