新人教版六年级语文下册期末考试卷今年(2套)

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6新人教版六年级语文下册期末考试卷（今年）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）luòtuojiānáoqīxīpáihuáiyīwēifénshāomóguǐxīshēng二、比一比，再组词。（10分）篮（________）滥（________）涯（________）资（________）蓝（________）槛（________）崖（________）姿（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）宁可……也不不但……而且因为……所以既然……就（1）你（_______）坚持要走，我（________）不留你了。（2）姑娘的手真巧，（_______）写得一笔好字，（_______）烧得一手好菜！（3）妈妈（______）自己辛苦点，（______）肯委屈我们半分。（4）（_______）充满希望，（_______）才会这么失望。五、按要求写句子。（15分）1．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（加上关联词组成一句话）__________________________________2．一阵风把蜡烛吹灭了。（改为拟人句）__________________________________3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）____________________________________________4．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（仿写）___________________________________________5．听完鲁迅的事迹后，大家热闹地鼓起掌来。（修改病句）___________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲，“喀！喀！喀！”一锄,一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1．把下面的词语补充完整。()()一息风姿飘（）（)()有声丰（）秀美2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。()—()()—()3．诗句“零落成泥碾作尘”出自《__________》，作者是___________。4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。①像断裂的骨骼，白得骇人。（____）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（___）5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？___________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？___________七、习作。（20分）小学生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请你以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事。或以“，谢谢你”为题写一篇作文，表达你对他（她）的感激之情，注意写出真情实感。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一骆驼煎熬栖息徘徊依偎焚烧魔鬼牺牲二篮球泛滥天涯资本蓝天门槛悬崖姿态三同协直壮璧赵其备战不所然理所当然攻无不克理直气壮同心协力四既然就不但而且宁可也不因为所以五虽然闻土回家去了，但是我还深深地思念着闽土。示例：一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。低调，越发能显示能力的高强，内敛，越发能显示内涵的丰富。听完鲁迅的事迹后，大家热烈地鼓起掌来。六1．奄奄逸铮铮满2．漫—蔓产—铲3．卜算子•咏梅陆游4．使人害怕达到饱满、充分的程度5．作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6．老花匠把蜡梅移栽到新的地方。文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。PAGE页码6/NUMPAGES总页数6新人教版六年级语文下册期末考试卷（免费）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）déxínɡquèqiáojīnchánhòuzhuìyōujìnɡyōuyǎfúànbènzhuōdānbómóhu二、比一比，再组词。（10分）颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）精（____）神得意（____）（____）（____）头（____）气心平（____）（____）（____）（____）欲试头（____）目（____）（1）形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。（2）选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为……所以……无论……都……宁可……也不……一……就……1.八儿（______）进灶房，（______）听到那锅子中叹气像是正在呻唤的东西。2.（______）妈妈说到上灯以后才能吃，（______）心急的八儿听了妈妈的话，眼睛可急红了。3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心，终于试验成功了。4.妈妈（______）自己吃再大的辛苦，（______）让孩子受半点委屈。五、按要求写句子。（15分）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）____________________________________________2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句）____________________________________________3.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）____________________________________________4.星星在天上眨着眼睛。（以“太阳”为对象仿写句子）____________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲，“喀！喀！喀！”一锄,一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1．把下面的词语补充完整。()()一息风姿飘（）（)()有声丰（）秀美2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。()—()()—()3．诗句“零落成泥碾作尘”出自《__________》，作者是___________。4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。①像断裂的骨骼，白得骇人。（____）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（___）5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？___________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？___________七、习作。（20分）题目：我喜欢________提示：你一定有许多的爱好，把你的爱好告诉大家好吗?要求：1．先把题目补充完整；2．可写我喜欢的事，也可写我喜欢的物；3．内容要写清楚，写具体，写出真情实感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________