部编版教材《那个星期天》完美版课件1

9.那个星期天统编版·六年级下册课时目标1.感知课文内容，学习心理描写的方法。（重点）2.感知文章表达的情感，学习在具体细致的叙述中表现人物心理的方法。（难点）3.和《匆匆》进行对比阅读，总结两篇文章在表达情感方式的异同。（难点）第二课时复习导入思考：

上节课我们梳理了课文的主要内容，谁能来说说吗？感悟写法

学生快速默读课文，边读边写下自己的感想，想想作者是怎样真实自然地表达“我”的内心感受的。感悟写法

（1）“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”

本句运用动词“看”“走”，写出了“我”在等待的过程中焦急又兴奋的心理。感悟写法

（2）“我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。”

本句写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。感悟写法

（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

抓住词语，透过具体的描写品析句子，感受心情。第一句运用“蹲”“洗”“拉”等一系列的动作描写，第二句到第四句写了心情的变化，由“盼”“悔”到“焦急迫切”，这段话描写了“我”内心细腻具体的内心独白，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去，内心非常渴望，急切的心理。六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)感悟写法

（4）我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

本句为环境描写，正是因为自己内心的低落，因此看到的光线都是“暗下去”,“沉郁下去”的，通过将情感与环境结合起来，凸显了“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与无助。六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)感悟写法

（5）我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

母亲认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，所以惊惶，所以她没洗完衣服就赶忙把我拉进她的怀里，所以她一边亲吻着我一边连声地对“我”说“对不起”。六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)

小组合作交流，分析《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点。读写结合六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)读写结合

相同点：两篇课文都抒发了作者真实的情感。课文《匆匆》运用多种修辞手法表达了对时光逝去的感叹。课文《那个星期天》通过细腻生动的描写叙述了“我”一天的情感变化。

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不同点：《匆匆》一文中直接抒情，文中将抽象的时间化为具象，把心里的感慨直接表达出来，抒发了自己的感情。课文中运用排比、设问等修辞手法，更好地写出了时间的匆匆流逝。如课文第一段运用排比的修辞手法，句式工整，直接抒发了自己对时间来去匆匆的惋惜。又如课文第4段，作者用一连串的设问，表达了对时光飞逝的惋惜。《那个星期天》一文间接抒情，描述了“我”一天的心情变化，作者将情感融入到具体的人、事或景物当中，在叙述中自然地流露感情。如课文的第6段，描写周围的环境中，光线“暗下去”，“渐渐地凉下去沉郁下去”，文中写出了“我”当时内心的失望和难过。而课文的第4自然段中，等待母亲回来时，通过运用动作描写，写“跳房子”“看着白云走”等举动，写出了我的内心焦急又兴奋的心情。六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)读写结合

王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。运用本课所学到的写作手法，从“走在校园中”和“奔跑在操场上”这两个情境中选择一个，自选描写心情“好”或者“不好”的一种状态下所见的景物，体会“融情于景”写法的好处。六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)板书设计那个星期天心理描写动作描写语言描写寓情于景情感变化六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)一、我会填。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着（），看着（）。我（）。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐（），渐渐地（）沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。二、推荐阅读《我与地坛》。太阳光线一声不吭暗下去凉下去六年级下册语文课件-9那个星期天.第二课时人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文课件-9那个