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文档简介

燕子2第二课时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.通过看图,抓住重点词句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点)3.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。(难点)学习目标作者是从哪些方面来描写燕子的?写出了燕子的什么特点?(核心问题)作者是从燕子的

三个方面来描写燕子的。写出了燕子

的特点。外形飞行停歇活泼可爱轻捷灵巧想一想,燕子的外形是怎样的?(串珠问题1)让我们走进课文去细细品读。

一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。外形美“剪刀似的尾巴”运用比喻,生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子,表达了作者对小燕子的喜爱之情。“一身……羽毛,一双……尾巴,一对……翅膀”,句式简洁整齐,传神地勾勒出小燕子的外形。概念:比喻是我们平时所说的“打比方”,即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一个事物比方另一个事物。作用:把深奥的道理浅显化,把抽象的事物具体化、形象化。答题模式:运用了比喻的修辞方法,把……比作……,生动形象地写出了……的……特点,表达了作者……感情。运用:看看第一自然段,思考这样写燕子有什么好处?认识比喻春之美课文是通过哪些景物来展示春之美的?二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。“吹拂”是说春风轻轻地、缓缓地吹着,写出了春风的轻柔。千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这是景物衬托。“如毛的细雨”是比喻的写法,写出春雨的细、柔、轻。“柳、花、草、、叶”等“像赶集似的”是把这些景物当作人来写(拟人),说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“飞来”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。“千条万条”写出了柔柳的枝条不是一条两条,而是千条万条,写出了柔柳枝条的多。这是什么写作手法?这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。拓展:文中说“柳、花、草、叶都像赶集似的“聚拢来”,运用了拟人的修辞方法,生动地描绘出春天生机勃勃的景象。“柳、花、草、叶”都像赶集似的聚拢来,想象一下具体的景象,写下来。小草偷偷地从土里探出脑袋,柔软的枝条上长满了绿色叶子,五颜六色的花竞相开放,你不让我我不让你,特别是迎春花远远看去美丽极了。用笔在文中画出燕子是怎样飞行的?停歇时的燕子是怎样的?(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。

小燕子带了它的双剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。飞行美“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心情。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行美“掠”一字,写出了燕子飞过水面时,飞得很低,距离水面很近,简直就是从水面上拂了过去;一个“沾”字,写出了燕子身体并没有触着水面,只是剪尾或翼尖偶尔挨了一下水面,足见燕子的轻捷灵巧了。“斜飞”“横掠”这些动作的描写,表现了燕子飞行时身体灵活,动作敏捷的特点。燕子动作的描写,表现了燕子怎样的特点?

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!歇息美这里作者展开了丰富的想象,由“嫩蓝的天空、几支木杆,几痕细线,几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀!”的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画,燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。○读一读,记一记,再说几个这样的词语。剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空柔软的尾巴

剪刀似的竹叶

湛蓝的天空鲜艳的花朵

棉花糖似的白云

柔顺的头发这是课后第2题哦!作者是按照怎样的顺序观察燕子的?(串珠问题3)

作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕子;第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态;第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。读燕子的到来引发了作者什么样的感情?(串珠问题4)

这么美妙的燕子,在万物复苏的春天出现,给春天带来无限的生机与活力,作者看到如此活泼可爱的燕子,不禁心生喜爱,而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽的春天。羽毛乌黑尾巴剪刀似的可爱活泼翅膀轻快有力燕子赞热美爱燕春子天春天的使者外形春景风雨柳花草叶——光彩夺目飞行斜飞横掠沾——动态美停歇一幅画——静态美课文结构课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序,以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

课文主旨一课一法一练按照一定的顺序观察按照一定的顺序来观察景物,写出的文章才有条理。本课采用了“由近及远”观察景物的方法。第1自然段写从近处看到的燕子:一身乌黑的羽毛、一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成可爱活泼的小燕子。第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态;第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。运用好观察的方法,要注意以下几点:1.要注意选择好观察的位置,既要根据景物的特点和观察的需要,选择好近看、远看时最理想的立足点。2.要抓住景物的特点进行观察。3.观察要细致,集中深入地观察。举例:

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。(节选《松鼠》)按照从头到尾的顺序写的,从面孔、眼睛、毛、尾巴几个方面写出了松鼠的外形的漂亮。练一练:观察自己喜爱的一种小动物的外形,写一段话。小兔子通身雪白,它的的前腿短小,后腿长而有力,时常弯曲着,走起路来蹦蹦跳跳的,蹲在地上一动不动的时候,像棉花糖,又像雪球。

《燕子》是一篇语言生动优美的散文,作者用准确、生动的语言,表现了燕子的可爱,春天的美丽,字里行间流露出作者对燕子、春天,对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时,我认识了比喻的写法,学习能按照一定的顺序抓特点写事物。课堂小结1.带有“燕”字的词语:莺歌燕舞、燕雀处堂、燕尾如剪、身轻如燕、燕领虎颈、春燕回潮……2.朗诵杜甫的《绝句》“……泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”;刘禹锡的《乌衣巷》“……旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”……3.带有“燕”字的春联;4.带有“燕”字的歇后语、谚语;5.燕子的常识;

6.带有“燕”字的人名地名物名。中国传统文化中关于“燕”的内容很多,课下我们来搜集带有“燕”字的词语、古诗、名句、歌词、春联或人名、地名、物名等,搞一次“雏燕闹春会”。主题延伸翠鸟推荐阅读翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn)上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄(gǎnlǎn)色的头巾,绣(xiù)满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hè)色的衬衫(chènshān)。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐(ruì)利的眼睛。翠鸟蹬(dēng)开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?沿着小溪上去,在那陡峭(qiào)的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。请认真听读,思考问题。1.作者从哪几个方面写了翠鸟的外形特点?2.文章通过描写翠鸟的________和_________,表达了作者对翠鸟的_____________之情,告诉我们要___________,与动物和谐相处。松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯(xùn)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑(lóng)的小面孔,衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的,它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵(duò)。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰(zhé)伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的叫声。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔(tái)藓(xiǎn)编扎(zā)起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭(xiá)窄,勉(miǎn)强可以进出。窝口有一个圆锥(zhuī)形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。请认真听读,思考问题。1. 短文从哪几个方面写了松鼠讨人喜欢的特点?2. 读短文,说说松鼠最主要的特点是什么?二、照样子,改写句子。例:千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,形成了烂漫无比的春天。千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。太阳升起来了。__________________________________________________示例:早晨太阳露出脸来了。三、注意下面句子中带点的词语,完成练习。一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1.这句话从___________、____________和__________三个方面来描写小燕子的外形。2.这句话是比喻句,把________________比作________________。3.读句中带点的词语,说说这些词语有什么共同点,分别写出了燕子的什么。这些词语都是修饰后面的事物的,“乌黑的”写出羽毛的颜色,“剪刀似的”写出尾巴的形状,“轻快有力”写出翅膀的状态,“那样可爱的活泼的”写燕子给人的感觉。羽毛尾巴翅膀燕子的尾巴剪刀当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格,性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻,不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态,是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,

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