性格及其调适课件

性格及其调适1教材地位及作用

本单元旨在帮助学生从职业的角度，了解专业、了解个人、了解社会，立足实际，树立正确的职业观，增强职业生涯成功的自信心。了解自己是引导学生从“兴趣、性格、能力”等方面体验职业个性调适的过程。本框题帮助学生了解并调适自己的性格，以适应未来职业的需要，为学生的可持续发展奠定基础。教材分析2学情分析

职专一年级的学生，经过前面几节课的学习，已意识到职业生涯规划的重要性，而制定一份切实可行的职业生涯规划，首先要了解自己。因此，在学生了解了兴趣需要培养的基础上，备课继续体现“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，以激发学生对解决实际问题的渴望，从而达到最佳教学效果。教材分析3了解性格与职业性格的涵义类型理解所学专业相关职业群对职业性格的要求掌握性格调适的途径和方法通过学习，能对自己的性格特征与职业相适应程度进行分析判断根据所学专业培养自己良好的性格充分认识性格对职业生涯发展的作用，增强性格调适的自觉性和紧迫性培养学生主动适应社会、适应职业，进一步培养学生正确的职业观教学目标认知目标单击添加单击添加情感态度观念目标运用目标教材分析4重点所学专业相关职业群对职业性格的要求；性格调适的途径和方法难点性格是可以调适的关键点体验性格对个人可持续发展的意义教材分析5案例教学法体验式学习教法学法角色扮演法分组讨论法学生主体地位教法学法6

运用色彩心理学中的性格测试方法，让学生完成红黄蓝绿色彩性格测试，了解自己的性格特征，为后面的教学做一铺垫课前准备：红黄蓝绿色彩性格测试测试结果：红色=前15题A+后15题D的总数蓝色=前15题B+后15题C的总数

黄色=前15题C+后15题B的总数绿色=前15题D+后15题A的总数教学过程7红黄蓝绿色彩性格测试红色：行动者

蓝色：思想者

黄色：领导者

绿色：和平者

教学过程8导入新课2分钟小结2分钟作业1分钟讲授新课40分钟一、性格对职业生涯发展的作用6分钟二、职业性格15分钟三、性格可以调适19分钟教学过程9【见贤思齐】思考：沃伦.巴菲特认为自己成功的诀窍是什么？你从中受到什么启示？案例导入

世界巨富沃伦.巴菲特和盖茨到华盛顿大学演讲，学生们提了一个问题：“你们怎么变得比上帝还要富有？”巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在于智商，为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于性格、习惯和脾气。”盖茨表示赞同地说：“我认为沃伦的话完全正确。”10职业生涯规划性格及其调适11一、性格对职业生涯发展的作用1性格的含义性格的类型2课堂新授12林黛玉王熙凤热情泼辣机智灵活善于变通圆滑多愁善感狐疑执着忧郁自卑融会贯通13

根据同学的描述，猜一猜她是谁？并说出理由。猜一猜猜一猜14一、性格对职业生涯发展的作用1性格的含义

性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。性格的类型2外向型、内向型、中间型15甲乙丙业务推广策划财务管理

听录音思考：假如你是老板，你将怎么安排三位助手的工作？【连线职场】《因人选岗》16二、职业性格1职业性格的含义职业性格的类型2

职业性格是人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。变化型、重复型

、服从型

、独立型

、协作型

、劝服型、机智型、自我表现型、严谨型

17判断：自己比较符合哪几类性格特点？类型性格特征变化型

喜欢工作内容经常有些变化重复型

适合并喜欢连续不断地从事同一种工作服从型

喜欢配合别人或按照别人的指示去办事独立型

喜欢计划自己的活动并指导别人的活动协作型

希望自己能得到同事的喜欢劝服型

乐于设法使别人同意自己的观点。机智型

在紧张、危险的情况下能很好地执行任务自我型

喜欢表现自己，通过自己的工作和情感来表达自己的思想严谨型

注重细节的精确18

请同学们说出下列人物的职业，并讨论他们的主导职业性格是什么?大显身手大显身手19【独立型】【严谨型】20【自我表现型】21

【重复型】22【问题聚焦】

请同学们从你所学专业对应职业群中选出2个职业，说说这些职业需要从业者具有哪些职业性格，按职业活动的重要性将职业性格排序，列出前三位即可。23【连线职场】

《不同性格不同结果》根据课前做的红黄蓝绿色彩性格测试，分别请出四个典型代表，即兴表演：当你遇到某位旅客对住宿条件、餐饮条件挑毛病、要投诉你时，你会怎么处理？思考：你认为哪类性格的人能更好地解决问题?你与自己即将从事的职业所需求的性格完全符合吗？24绿色：和平者(态度谦和）25蓝色：思想者(赠送礼物）26黄色：领导者（据理力争）27红色：行动者（机智灵活）28绿色：和平者(态度谦和）红色：行动者（机智灵活）黄色：领导者（据理力争）蓝色：思想者(赠送礼物）29三、性格可以调适30【见善思齐】

刘春艳是03级旅游服务与管理专业的毕业生。刚进校时她脾气暴躁，缺乏耐心，而且是在家长逼迫下报考了这个专业。入校之后，当她懂得了性格对职业生涯的重要性之后，便开始有意识的调适自己的性格。踏入工作岗位短短几年，她已成长为一名优秀的空姐。3132

说一说：她是如何调适自己性格的？【见善思齐】记者：你是如何喜欢上这个专业的？刘春艳：这要感谢我的班主任，是她用自身的经历告诉了我：“每一份工作都有酸甜苦辣，找到自己适合的职业是幸运，但这种幸运的人很少，我们要做到的是：慢慢的喜欢上我们的职业，即便不喜欢，也要把它做好。”记者：听说你原来有个绰号“大爆竹”，一点就着，可现在却温文尔雅，你是如何改变的？刘春艳：我知道我的性格与服务行业的要求有一定差距，所以，我就利用业余时间打工，专干那些与人打交道的活，促销、服务员来磨练自己，特别是工作之后，遇到一些事，使我更加成熟了。记者：我们也想像你那么出色，你能不能给我们一些建议？刘春艳：我认为一个人要多读书，职场上的故事、名人的故事；另外，给自己找一个榜样；在日常生活中严格要求自己，学会反思。33调适的途径观念引领素养奠基学习榜样实践磨练三、性格可以调适34“调适性格我能行”

讨论：你将通过哪些途径和方法来调适自己的性格?【学以致用】35播下一种行动，收获一种习惯播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运心海导航36【课外作业】

分析所学专业对应的职业性格，找出差距，并制定调适自己性格的方法。并把这些方法张贴在教室墙壁上，以时刻督促和提醒自己。3738

性格及其调适含义类型作用途径1途径2途径3途径4途径……板书设计391、课堂效果：鲜活的现实案例使学生真真切切地意识到性格的重要，通过系列的思考讨论达成了性格可以有效调适的共鸣，通过自我探索反思，同学们找到了适合自己的调适性格的方法，有力地完善了学生初步的职业生涯规划。课后反思40课后反思2、个