园本培训工作计划和总结6篇

园本培训工作计划和总结6篇合理的工作计划能帮助我们成长，这是依据了个人能力展开的，写工作计划是为了帮助我们记录工作中的细节，以下是我精心为您推举的园本培训工作计划和总结优秀6篇，供大家参考。

园本培训工作计划和总结篇1

我校"基于学校，在学校中，为了学校"的要求，突出老师培训针对性、灵活性、多样性的特点，努力打造一支结构层次化、实践专业化、进展可持续化的老师队伍，为学校的可持续进展夯实基础。现将近几年我校的老师培训工作总结如下：

一、立足职场，进展老师的道德才智

当前教育处在社会转型期，各种社会冲突相对集中，面对生存与竞争的压力和重德的文化传统，社会现实和文化期待间的重大落差，广阔老师承受着巨大的职业压力，同时，原有的师德规范和师德传统的效力大大降低，加上"应试教育"的压力，基层师德建设常停留在口头上、书面上，没有得到有效贯彻执行。我校把老师的师德建设放在老师老师培训的首位，立足职场，进展老师的道德才智。

1、组织老师学习人的进展理论，举办德育论坛，进行世界观、人生观、学生观、教育观讲座和讨论，引导老师建立起教育推动人的全面、协调、可持续进展的教育观，承担起对全体儿童全面进展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的将来成长和进展既关心儿童认知素养，更要关心儿童的情感素养的发育和成长。反思教育中、师生关系中的道德问题，建立民主、公平、和谐的师生关系。

2、开展观察讨论，转变评课观念，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教育的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热忱将自己的知识、信念、人格、自由精神和制造实践奉献给学生，同时通过观察记录师生课堂、课外交往活动中问题，讨论改进策略，跟进实施，不断完善。这样，在特定的教育职场中提高老师处理人际交往的能力，解决师生道德问题的能力，把老师的道德能力转化成老师的道德才智。

3、同伴互助，建立团队。每学期进行先进班级组评比，促使老师间团结、合作、敬重、谦让、宽容、真诚、互助、自主的人际关系，处理好竞争与合作、义与利的关系，避开老师道德失范。

我校已建构起和谐课堂，师生关系民主、公平、和谐，校长被评委xx市十佳校长，等老师分别获得市优秀教育工、市优秀老师、等多位位老师分别获得全国百佳班主任和市先进班主任等。

二、理论引领，提升老师的教育理念

组织老师学习教育教学理论，促使老师理论体系的自我更新和自主建构。

1、与专家对话。近几年，学校组织全体老师多次参加各级各类课改培训，共有22名老师参加国家级培训，68名老师参加省级培训，1456人次老师参加市级、区级培训，邀请等多位专家到我校作学术报告，使老师与专家对话，直面教育教学问题。创建十一小老师成长博克群，借助网络，打破时空界限，使老师直接与专家对话、互动。结合教学讨论实验，学校先后邀请全国现代教育技术培训中心xx教授。

2、与文本对话。学校给每位教职工赠予一本教育教学书籍，为老师们订购了大量的教育专著和杂志，如《老师的诗意生活与专业成长》、《给老师的新建议》、《优秀课改案例集》、《学学名师那些事》、《研训一体老师成长丛书》、《外国教育经典解读》等大量图书充实校图书室，供老师们借阅。

3、与同济对话。激励老师参加培训者活动，参加省市的助训活动，举办读书沙龙，即兴演讲等活动，搭建老师展现自己教育理念的平台，促使老师所学教育理论内化、更新、建构。

三、老师讨论，提高老师教育教学能力和教育科研能力

1、行动讨论，强化老师的反思意识和实践能力。

(1)每位老师每周向备课组提供一个本人在教育教学实践中遇到的问题，由备课组长组织备课组老师讨论解决，解决不了的提交教研组讨论解决。

(2)各教研组由老师提交的问题中整合筛选，形成一个讨论专题。

(3)根据专题讨论，每单元在备课组中沟通一个好教。

(4)每周结合专题讨论写一篇教学反思。

(5)每月交一份真实的教学案例，在教研组活动中开展案例分析。

(6)每学期上一节备课组或教研组讨论课。

(7)每人建立一个学生成长档案。

"七个一"活动的开展，遵循了行动讨论的问题--专题--设计(教案)--行动(讨论课、成长档案)--反思(教学反思、案例分析)--再设计--再行动--再反思--循环往复，强化老师反思意识，实践能力。

2、开放课堂，用老师自己的课堂培训老师。

学校建立以班级组为单位，每位老师每周随堂听课一节，做到有记录，有评议。备课组长每两周就老师听课情况进行小结，准时反馈老师课堂教学中存在问题，确定备课组讨论专题，讨论解决。学校根据各备课组听课小结，形成学校每学期两次的课堂教学质量分析报告，开展校性专题讨论，通过举办校性专题讨论课、调教、教学节、家长开放周等活动熬炼队伍，展现讨论结果，延续讨论活动。

3、课程开发，恢复老师的"课程武功"。

采纳联合开发的模式，与校外专业老师联合开发我校的民乐老师课程。与省研训院联手，加快综合实践活动课程的老师开发进程。课程开发，老师的学科知识得到进一步拓展和整合，老师从原来的课程执行者向课程讨论者、课程开发者、课程实施者的角色转变，老师的课程意识得到唤醒，课程能力得到增强。好的师资带动了好的课程开发，x同学到新加坡、香港参加竞赛并获金奖，xx县参加汇报演出、慰问演出、庆典演出。

4、"青蓝"工程，让老师来培训老师。

"骨干支撑"是学校老师培训这一系统工程整体架构中最重要的基石。学校先后启动了"青蓝工程"和"三格层次现代型优秀老师培育工程"两大老师培训工程。依托两大培训工程，通过师徒结对子、送教下乡、校内教研、赛课、高级研修培训等活动，以骨干培育出骨干，形成和谐共荣，层层推动的老师培育模式，在这一模式的运转环境下，老师的专业成长扎实、稳健，成效明显。

学校每学期每位老师发放一定金额，作为拜师学习的费用，激励老师向一些积累了丰富教育教学阅历，把握了学科前沿内容和技能的优秀老师拜师学习，每学期师徒相互跟班听评课不少于8节，上讨论课、示范课各1节，作一个专题讨论，指导徒弟写一篇有水准的论文或案例分析或教学叙事等。师徒根据培育目标，两年学校组织验收，发放证书，每学期学校组织阶段性检查评比。使师徒相互促进，徒弟能尽快汲取他人阅历，青出于蓝而胜于蓝。梅蕊、黄慧、邝和平、吴庆妮等多位老师分别在杜文君、韩颖、李长卫、吴琦俐等师傅的指导下获得各类调教一等奖，周霞等老师在陈文华师傅指导下，所撰写的教学论文分别获得省市级嘉奖。

5、课题推动，提高老师的教育科研能力。

在教育科研方面，学校成立了课题实验讨论小组。课题实验讨论工作以新课程理论为支撑，以实践阅历为指导，以老师专业成长和学生能力进展为目标，从小处着手，从远处着眼，力争在微小课题讨论中出成效，在国家级课题讨论中出成果。学校先后承担了全国教育科学""规划课题"和谐德育讨论与实验"的子课题"家庭与社区双向辐射的美德教育讨论"，全国教育技术""重点讨论课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系讨论》，国家社会科学教育学重点课题《小学德育教育与和谐生命教育的讨论和实验》子课题《小学和谐生命教育中的感恩惜福教育》，海口市""课题《海南乡土美术资源的开发与利用》，海口市龙华区课改样本校课题《实施有效课堂教学提高教学质量》等国家和省市级多个课题讨论项目。(以下课题讨论成果汇编图片和结题证书)"十五"课题《信息技术促进青年老师课堂教学能力的提高》荣获教育部"十五"课题讨论成果评比一等奖，该成果目前已在全国推广。

浓烈的教育科研氛围为老师的专业成长培育了沃土，教研之花在校园里常开不败。学校涌现出一批国家级课题讨论先进个人，先后有300多篇教学论文、案例反思和教学设计，在省市和国家级评比中获得嘉奖。

6、搭建平台，展现老师的个性风采。

(1)搭建教学艺术平台。学校每学年举办一届教学节，一次教学开放周活动，每次活动都有特定主题，各科(各班)选拔选手向全校老师(学生家长)展现教艺，课后进行说课、评课、总结，上课老师和听课老师都有收获。组织老师参加全国、省、市调教或录像课评比，让优秀老师在更广阔的舞台上找到自尊、找到专业成长的喜悦和教育职业的幸福。

(2)搭建网络互动平台。建立老师成长博克群，让老师借助网络平台，与校内外老师、专家针对各自感爱好的教育教学问题进行互动式沟通，同时，把十一小老师的教育思想、教育教学成果在网上展现，让他们的声音传遍世界。苏页、周征帆、韩永丽、王健、骆杨英、邱小芹、周霞、林书利、陈文华等老师的个人网页独具个性魅力，已成为师资培训的一个良好互动平台。

(3)论文、案例、教学叙事评比。学校每学期进行一次老师论文、案例、教学叙事评比，激励老师准时总结各自教育教学阅历，从实践体验提升到理性认知，进行教育理论的自我更新和建构。

7、加强老师继续教育学分登记管理

老师继续教育学分登记管理规范有序，由副主任详细管理，副主任助管理。我们多次召开老师会议，培训老师进行网上学分登记。

四、规范管理，确保老师培训工作良性运行

1、组织健全：学校成立了老师培训领导小组，组长：，副组长：、，组员：、每学年的班级级长。成立学校老师培训指导小组，组长：，副组长：、每学年的各教研组组长。

聘请成立老师培训专家组，各机构成员作到分工明确，职责分明，任务落实到位。校本培训专家组成员：校外专家组：校内专家组成员：等。学校先后邀请全国现代教育技术培训中心刘晓中教授，省教育讨论培训院周积昀副院长，海口市教育讨论培训院张国红、龚雄飞、李学慧等多位专家到校举办教学讲座。

2、制度完善：制定《老师培训方案》、《青蓝工程方案》、《书韵校园方案》、《老师培训工作学期计划》、《老师培训制度》、《随堂听课制度》等文件，为培训活动的有序开展提供了制度保证，作到有法可依、有章可循。

3、落实到位：老师培训方案对培训工作进行三年规划，每年的培训计划对培训内容、培训方式、培训时间(综合科每周周五上午、语文科、数学科分别确定为每周的周二、周三上午)、定培训人员和组织指导老师，定考勤记录、活动记录等。每位培训老师均建立老师个人培训档案，收集"七个一"活动材料和培训笔记、读书笔记等材料，作到材料齐全，分类科学，内容规范。每学期对老师参加老师培训情况进行定期不定期检查，进行学分登记，并把老师参加老师培训与评优、评先、职称评聘挂钩，加强老师培训的实施力度。

五、保障有力，为老师研训提供充足保证

1、领导重视：学校领导班子对老师培训高度重视，潘华莉校长作为第一责任人，分别把培训工作纳入学校的工作目标，并组织学校相关领导和骨干老师组成校内专家组，潘华莉校长多次向全校老师举办专题讲座，校长课题组支持人，带头参加课题讨论，杜文君、张学秀副校长带头上示范课，老师培训领导小组和指导小组定期讨论老师培训工作，发现问题，准时整改。

2、经费倾斜：学校在经费上向老师研训倾斜，除了专项拨款外，结合省市教研活动，给选派外出培训和跟班学习的老师提供经费(学校在教研工作方面投入的经费分别是

3、硬件支持：学校乐观筹措资金，建起了电子备课室，在办公室配备了办公、教学电脑设备，并建起校园局域网，老师成长博克群语音室、图书室、阅览室，完善多功能教室、音乐美术等专用教室，并使四十三个教室都完成了多媒体白板的配备，加快了教育现代化、信息化进程，从硬件上为老师研训顺利实施提供有力保障。

4、资源整合，引导老师观察和发现身边的教育教学问题，提交教育处，建立老师培训问题库把"七个一"活动中的案例、教学反思集中归档，并建成电子资料库给每位老师发放培训教材，完善图书馆建设，给老师自学教育理论提供书籍保证与研训院和海南师范大学合作，成立老师研训专家组，充分发挥学校国家级、省级、师级骨干老师作用，成立校内专家组，解决专业引领问题利用老师成长博克群等网络，拓展互动培训资源。

六、主要成果

几年来老师培训，取得了一定的成果教育技术促进小学青年老师课堂教学能力的提高的课题讨论成果获省一等奖，其成果和民乐老师课程开发阅历在全省范围内得到推广。

园本培训工作计划和总结篇2

近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁有用的员工培训工作计划，让大家共享的同时是想听听有何更好的建议，相互学习沟通，共同提高。

为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性进展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整有用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：

一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及平安操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每日的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。

二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。

三、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。

四、新员工的岗前培训：新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速进展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要专心去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。

通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，娴熟把握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素养，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。

园本培训工作计划和总结篇3

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育现代化能否成功的关键.青年老师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年老师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下。

一、通过领导的关心和支持提高了青年老师乐观培训的意识

学校对青年老师的培训工作非常重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，给予大家很多精神上的激励和支持李校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。

二、全体青年老师熟悉到位、思想重视、乐观参加是做好培训工作的基??

全体青年老师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更熟悉到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能专心乐观的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。

三、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年老师的理论素养

本学期继续专心组织了全体青年老师学习教育理论，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。

四、取得的成果与效果

全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。

全校老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，乐观进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。

五、存在的问题与建议

本学期青年老师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：

1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

2、培训对象的针对性不强。

3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

4、个别青年老师对培训的意义熟悉不足，对培训重视不够。

建议在今后的青年老师培训中，增强对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增强对青年老师创新精神和实践能力的培育，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。

总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了一定的成果，那也与学校领导的关心重视、全体青年老师的乐观参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢!我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力!

园本培训工作计划和总结篇4

一年来，根据区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素养的有效途径，同时结合党的群众路线教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇干部工作实际需要，现就曹子里镇**年干部教育培训工作情况及**年干部教育培训工作计划汇报如下：

一、**年干部教育培训工作总结

曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素养的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。

**年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，根据“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作；解决制约经济进展方法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容；如何做好新形势下农村冲突调解工作；农村土地承包问题及解决方法；计划生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及阅历；种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、xx县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业进展。

通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后进展奠定了良好的组织基础和干部保障。

二、**年干部教育培训工作计划

**年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部阅历的学习培训力度，执行走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备干部及离任干部的教育管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业进展做出乐观贡献。

**年曹子里镇党委政府计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种路线、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新阅历、新做法；各项管理制度及工作程序；财会知识及财务管理制度等相关规定；种植、养殖有用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。

通过教育培训，进一步提升全镇干部整体水平，为全镇进展，做出乐观贡献。

园本培训工作计划和总结篇5

首先，我非常感谢公司给我们新进员工的集体培训，我也很荣幸参加了这次培训，作为公司的第一批员工，我深感荣幸与骄傲这说明公司对我们员工岗前培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针对于刚介入服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过半个月的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感爱好的我，渐渐对服务布满深厚的爱好，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密联系。

半个月的培训内容主要是：军训、相关的企业文化以及公司的基本运作情况介绍，特殊是听了汪总的讲解，让我们大家都受益匪浅，课程内容生动好玩，讲解企业文化的同时，还掺杂了许多广泛性知识，都与我们的工作和生活息息相关，使我们在短时间里了解到公司的基本运作流程以及司的企业文化，企业现状等等、让我们对公司有了更深刻的熟悉与了解，从而能更快地适应自己的工作岗位，更了解自己的职责，让我们对将来的工作布满信心，充分发挥自己的主动性，利用好公司的优势资源最大效果为公司制造效益，公司的快速进展也是我们个人进展。

通过培训，我才真正地了解到什么是服务?什么是价值观?什么是职业化?以及很多为人处事的原则与方法，从而和之前的自己进行对比，熟悉到自己的不足，准时改进，对以后的工作开展以及个人的进展都是非常有好处的。

超市是个大众化服务行业，之前的我只认为只要能把商品销售出去，那么就好ok，经过培训强化了我们的服务意识，由于现在的超市竞争不再是商品价格之间的竞争，而是看你的服务态度，服务现在也是一门学问，其中也有许多技巧与方法，怎样服务好顾客呢?尤其是汪总所讲到微笑服务，我们一定要落实下去，我们公司员工要有团队精神，我们处事的一举一动都是代表着公司的文化与形象而不是个人。在职业态度方面，让我们明确：我们不是在为公司工作，更不是在为老板工作，我们每个人都是在为自己工作。

这是公司的第一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，汪总及培训人员都做了很多打算，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责作的态度和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!

接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更专心听，理论与实践更加强化我们的工作，由于我也很热爱且珍惜这份工作!

园本培训工作计划和总结篇6

作为一名新老师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展现，有名师与新老师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。

因此，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。老师培训的开设与参加学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新熟悉与思考课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之??

(一)要准时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少批阅自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控