部编版八年级语文下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年公开课课件

庆祝奥林匹克顾拜旦（法）2020.05.7达州外国语学校初二年级组运动复兴25周年

新课导入

08年举办的北京奥运会让中国人摘掉了东亚病夫的标签，奥运会为什么会有如此巨大的力量呢？今天我们就通过学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》来寻找答案。学习目标知识目标：理解并积累“襁褓、萦绕”等重点字词；了解奥林匹克运动复兴的时代背景。能力目标：理清演讲思路，把握演讲内容；感受演讲语言庄重典雅的风格和站位高格局广的特点。学科素养：理解奥林匹克精神的内涵。作者简介：

皮埃尔·德·顾拜旦（1863年1月1日--1937年9月2日），法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，顾拜旦担任国际奥委会秘书长。任职期间对有关奥运会的举办、组织等完成详尽规划。1912年发表了著名诗作《体育颂》，另著有《运动心理学试验》(1913)和《竞技运动教育学》(1919)等。1925年以国际奥委会荣誉主席身份退休。1937年于日内瓦过世，应其本人要求，其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑，而心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹亚。背景资料：

第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。预习检测浩劫

襁褓

萦绕拙劣枷锁

奠定塑造

指摘麦穗绚丽肤浅目睹挚爱暴风骤雨相辅相成自圆其说行将就木分崩离析钟爱担惊受怕（jié）（qiǎngbǎo）（yíng）（zhuō）(jiāsuǒ）（diàn）(sù)(zhāi)

(suì)（

zhì

）（

zhòu

）预习检测1.下列加线字的读音全都正确的一项是()A．浩劫（jié）推崇(chǒng)倘若(cháng)崩溃(kuì)B．襁褓(qiǎng)家谱（pǔ）束缚(fú)沉甸甸(diàn)C．魅力（mèi）绚丽(xùn)挚爱(zhì)萦绕(yíng)D．喷涌(yǒng)携手(xié)祈祷(dǎo)湛蓝(zhàn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A．崭新融合歧途拙劣浮浅B．天赋奠定慷慨愧不敢当C．消废诞生凝聚含苞欲放D．愚蠢萦绕绚丽自缘其说DB整体感知把握演讲内容第一部分（1）：回顾20周年庆典，简要说明奥林匹克运动五年来的情况。第二部分（2-4）：阐述奥林匹克精神的两个重要内涵；点明奥林匹克运动和一般体育运动的区别。第三部分（5）：指出重启奥林匹克运动的原因，第四部分（6-7）：指出奥林匹克运动的另一个特点——大众参与第五部分（8-10）：赞扬与会人员，畅想美好前景。庆祝奥林匹克运动复兴25周年合作探究

再读课文，回答下列问题。1.顾拜旦阐述了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同，其不同之处是什么？2.作者在庆祝奥林匹克运动复兴25周年之际阐述奥林匹克精神的重要性，原因是什么？3.如何将奥林匹克精神变为现实？合作探究1.顾拜旦阐述了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同，其不同之处是什么？

作者认为奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区别的,纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。合作探究

2.作者在庆祝奥林匹克运动复兴25周年之际阐述奥林匹克精神的重要性，原因是什么？

基于改革教育的愿望。他不满青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚而失去平衡的现状,希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青年。因此，他决心把盘格鲁一撒克逊人的运动功利思想同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代。合作探究

3.如何将奥林匹克精神变为现实？大众参与，即使地位最低下的公民也应该“享受”这种精神。探究主旨1.作者认为奥林匹克精神有什么价值？奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。2.结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。

奥林匹克精神包括它超越了竞技精神，可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与,促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。赏析语言（1）语言：1.当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌人圆柱式大厅时，会是怎样的情景……2.本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的……赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。3.听众为各国政要，措辞不宜口语化。庄重、典雅赏析语言

格局：1.五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。2.古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。3.从体育运动到教育改革再到整个社会的各个方面。

站位高、格局广拓展延伸1984年洛杉矶:参与历史1988年汉城：和谐、进步1992年巴塞罗那：永远的朋友1996年亚特山大：世纪庆典2000年悉尼：分享奥林匹克精神2004年雅典：欢迎回家2008年北京：Oneworld,onedream!

（同一世界，同一梦想!）2012年伦敦：Inspireageneration

（激励一代人）2016年里约：Loveyourpassion（点燃你的激情）近三十年奥运会主题口号：课后作业1.课后读读写写抄写两遍。2.练习册P54-P56。语文八年级下册RJ庆祝奥林匹克运动复兴25周年

奥林匹克运动和奥运会是为民族和广泛的和平国际主义服务,并促进社会公平、健全的道德和良好的教育。

——顾拜旦

顾拜旦，生于1863年1月1日，逝于1937年9月2日，法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。作者简介本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。

在此之前，奥林匹克运动自身存在许多弊端，也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了顾拜旦所提倡的奥林匹克精神，于是他用此次演说以重申奥林匹克精神。写作背景浩劫（jié）

指摘（zhāi）

襁褓（qiǎnɡbǎo）

阐述（chǎn）萦绕（yínɡ）枷锁（jiā）

拙劣（zhuō）祈祷（qí）绚丽（xuàn）

肤浅（fū）奠定（diàn）目睹（dǔ）

挚爱（zhì）束缚（fù）相辅相成（fǔ）

分崩离析（xī）重点字词①襁褓:包裹婴儿的被子和带子。②行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

③肤浅:（学识）浅，（理解）不深。④分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。

⑤相辅相成:互相补充，互相配合。⑥自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。⑦暴风骤雨:来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅猛的群众运动。奥运会的起源

奥林匹克竞技运动会起源于公元前8世纪的古希腊，是希腊各城邦共同参与的社会活动，也是希腊人生活中十分重要的庆典节日。运动会期间，个城邦之间不允许有任何战争行为发生，所有通往奥林匹克的道路任人自由往来。举办现代奥运会，目的在于促进人类的精神发展，锻炼人的品格，培养人的道德，发展古希腊人的理想——美和健康，造就全面发展的人。考考你奥运知识知多少？古代奥林匹克运动会

古希腊常在祭神日进行运动会，奥林匹克运动会是其中影响最大的。从公元前776年开始，每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行，会期一般为5天。此时，各城邦务必休战，最初竞技在草地上进行，观众站在山坡上观看，妇女不准进入会场，参加比赛的所有运动员都必须是纯希腊血统并取得市民权的人。奖励偏重于荣誉，而非金钱，优胜者被戴上橄榄枝编成的花冠，在其故乡要举行庆祝游行和宴会，以欢迎健儿荣归。竞赛项目多是平常训练的内容，主要是赛跑和角力。大会期间，来自希腊各地的哲学家、历史学家、诗人、艺术家等，在会址发表演说，展览作品，所以古希腊竞技活动也是各城邦的一次思想交流，它促进了希腊文化的繁荣。奥运探源“现代奥林匹克运动之父”顾拜旦

19世纪中后期，近代体育的兴起激发了古代奥运会发源地的希腊人民对体育的重新追求，他们希望恢复古代奥运会。在1859～1889年，希腊曾举办过4次奥运会，做了初步尝试。而对现代奥林匹克运动会贡献最大的要数法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦男爵。顾拜旦从青少年时期起，就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。通过对古奥运会的考察，顾拜旦认识到，古希腊人组织竞赛活动，不仅仅是为了锻炼体格和显示一种壮观场面，而且是为了教育人。他认为，体育竞赛活动能磨炼人的意志，培养人的个性，同时又能锻炼身体。因此，自1883年开始，他就致力于古代奥运会的复兴。经过他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。1896年，第一届奥林匹克运动会在希腊雅典举行，此后，奥运会每四年举行一次。随着奥运会的开展和奥运项目的普及，世界上越来越多的国家参加到奥运会的比赛中来，它的召开对世界和平与发展有着重要意义。而顾拜旦所提出的运动会的国际性、运动形式的多样性、运动员的业余性，以及人民之间的友好合作，将使世界和平得到巩固和加强，种族歧视也将会被废除，这便是奥林匹克精神。奥林匹克精神的目的在于促进人类的精神发展，以此造就全面发展的人。它的意图是教育人，锻炼人的性格，培养人的道德，发展古希腊人的理想—“美丽、健康”。由于顾拜旦对奥林匹克运动所作的特殊贡献，他被后人尊称为“现代奥林匹克运动之父”。

夏季奥运会每4年举办一届。夏季奥运会沿袭古奥运会旧制，不管运动会举办与否，届次照算。自1896年在雅典举行第1届奥运会起，到1996年亚特兰大奥运会止，共26届。因两次世界大战，实际只举行了23届。冬季奥运会也是4年一届，届数的计算方法与夏季奥运会不同，是按实际举行的次数计算届次。自1924年夏蒙尼举行第1届起，到1998年长野奥运会止，共18届。

奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会

环的颜色从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红，五色的环圈，代表欧、亚、非、美和大洋州连结在一起，共同为接受运动竞赛良好的结果而努力，它代表着奥林匹克友谊的精神及全世界运动员之间的平等。六种颜色（包括白底），则代表着当时全世界各国国旗的颜色。

奥林匹克精神是现代社会文明的奇迹。它期望建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚的理解、合作和友谊，承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。

体育是一种国际语言，人们甚至不需要翻译、不需要解释，就可以自由交流，它为世界和平做出了自己的贡献。奥运会也就承载了友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵，奥林匹克精神，是现代社会文明的标志。“神圣休战”、以追求和平与友谊为特征的精神，为我们所向往；尊崇公正、平等、竞争的精神，成为人们追求的理想；锻炼体能、展示健与美成为人们追求的目标。第一部分（第1段）:回顾五年来的历史，展望奥林匹克精神的前景。第二部分（第2～7段）:阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。第三部分（第8段）:赞扬为奥林匹克运动做出贡献的人。第四部分（第9、10段）:表明“我”对未来的信心。结构划分读完第7段，请说说什么是“完美的、民主的奥林匹克精神”。完美的、民主的奥林匹克精神就是促进和平，促进公平，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。细读课文作者认为奥林匹克精神的内涵是什么？作者认为，奥林匹克精神是人类吸收古代传统构筑未来的力量之一，这种力量体现在：虽“并不足以保障社会层面的和平”，但仍可促进和平；虽不能保障“更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品”，但仍可促进公平；虽“不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会”，但仍可促进教育。奥林匹克精神还致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。和平、公平性、教育性、民主，在作者看