名校版高考高中语文辨析并修改病句 快速诊断病句的十大方法

名校版高考高中语文辨析并修改病句:快速诊断病句的十大方法方法一看中心语先划分句子成分，确定主谓宾，然后再按照如下步骤一一进行分析。1.看主谓宾是否一一搭配修改下面病句：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。【答案】1.先划分句子成分：法国批判现实主义作家巴尔扎克的（定语）一生（主语），创作了（谓语）九十多部（定语）小说（宾语），给世界文学（状语）留下了（谓语)宝贵的(定语）遗产（宾语）。2.分析：主语“一生”与谓语“创作”不能搭配，可改为“法国批判现实主义作家巴尔扎克在一生中创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产”。2.看主谓宾是否有残缺修改下面病句：经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。【答案】1.先划分句子成分：经过几十年的努力（状语）,我国（主语）已经（状语）独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的（定语）能力（宾语）。2.分析：“我国”做主语，“已经”做状语,动宾短语“独立自主地研制、发射、跟踪和测控测控地球同步通信卫星”做宾语“能力”的定语，句子真正的谓语残缺,应该在“已经”之后加上谓语“具备”。3.看是否中途易辙（偷换主语）修改下面病句：中央电视台在今年春节联欢晚会上，为了扩大观众的参与面，几个农民工代表来到现场，与全国人民一起辞旧迎新。【答案】1.先划分句子成分：中央电视台（主语）在今年春节联欢晚会上（状语），为了扩大观众的参与面（状语），几个农民工代表（主语）来（谓语）到现场（补语），与全国人民一起（状语）辞旧迎新（谓语）。2.分析：“中央电视台”这一主语领起的句子还没有陈述结束，“几个农民工代表”这一主语领起的句子就硬生生地接上来了，属于中途易辙造成结构混乱。应在“几个”前加上“让”。4.看是否藕断丝连修改下面病句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。【答案】1.先划分句子成分：这次网络短训班的（定语）学员（主语），除北大本校人员外（状语），还（状语）有（谓语）来自清华大学等15所高校的（定语）教师、学生和科技工作者（宾语）也参加了学习。2.分析：“来自清华……和科技工作者”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“也参加了学习”部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了，删掉“也参加了学习”即可。方法二看修饰语先划分句子成分，找到修饰语，然后再按照如下步骤一一进行分析。1.看多项定语、状语是否语序不当修改下面病句：吉林电视台大型制作的人文电视纪录片《长白山》在央视频道上映,充分体现了吉林人对长白山文化的自信。【答案】1.先划分句子成分，找到定语：（吉林电视台大型制作的人文电视纪录片）《长白山》[在央视频道]上映,[充分]体现了（吉林人对长白山文化的）自信。2.分析定语：吉林电视台（处所）大型（形容词）制作的（动词）人文电视纪录片（名词），按照多项定语的排列顺序“属（时处）、指(数）、动、形、名”形容词应放在动词的后面,即“大型”要放到“制作的”后面。修改下面病句：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。【答案】1.先划分句子成分，找到状语：那位失主〔在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵〕点了一首歌。2.分析状语：在电视台（表处所）昨天（表时间）为表谢意（表目的或原因）又（表频率）诚挚地（表情态）为小赵（表对象），按照多层状语排列规律，“目(因)、时、处、范(频)、情、对”句子应该改为“那位失主为表谢意(表目的或原因)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(表频率)诚挚地(表情态)为小赵(表对象)点了一首歌”。2.看定语、状语是否错位修改下面病句：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。【答案】“古色古香”不能作“印着”的状语，可改为“印着古色古香的青铜器”，当然这也可看作“语序不当”中的“定语、状语错位”。3.看定语、状语是否和中心语搭配不当修改下面病句：某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。【答案】定语与中心语搭配错误，“新产品，新材料”可以研制开发，但“新技术、新工艺”不能研制，删去“研制”。4.看定语、状语是否过多导致中心语残缺修改下面病句：为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡回医疗服务活动。【答案】缺宾语中心语。为解决……的问题。方法三看并列成分（一）看并列词语1.看并列词语是否语序不当修改下面病句：在本土化的过程中，非本土文学与本土文学相互影响、相互渗透，本土文学不断整合、发现、提炼自我特质。【答案】并列动词语序不当。并列动词往往有先后、远近、程度之分，题干中有并列动词时，要看语序是否颠倒，“整合、发现、提炼”三个动词存在先后的逻辑关系，可修改为“发现、整合、提炼”。2.看并列词语是否并列不当（不合逻辑之概念混乱）修改下面病句：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。【答案】不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。修改下面病句：（2017·浙江卷）《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。【答案】定语语序不当，“许多”应放到“朗诵爱好者”前；不合逻辑，“留学生吟诵社”不是“朗读爱好者”。3.看并列词语是否与前后成分搭配不当修改下面病句：某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。【答案】定语与中心语搭配错误，“新产品，新材料”可以研制开发，但“新技术、新工艺”不能研制，删去“研制”。4.看并列动词是否造成假谓语修改下面病句：经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。【答案】1.先划分句子成分：〔经过几十年的努力〕（状语）,我国（主语）〔已经〕（状语）（独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的）（定语）能力（宾语）。2.分析：“我国”做主语，“已经”做状语,动宾短语“独立自主地研制、发射、跟踪和测控测控地球同步通信卫星”做宾语“能力”的定语，句子真正的谓语残缺,应该在“已经”之后加上谓语“具备”。（二）看并列分句1.看并列分句是否语序不当修改下面病句：现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的财富。【答案】分句之间存在着先后顺序，如果颠倒就会出现逻辑上语序不当。这两个分句，一指制度，一指财富。一般而言，财富是表面的，制度是深层次的。所以应对调。2.看并列分句是否造成主语残缺修改下面病句：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。【答案】“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加“使之”。方法四看关联词1.看关联词是否和主语语序不当修改下面病句：作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。【答案】关联词位置不当。“不仅”应放在“电子商务”的后面。2.看关联词是否搭配不当修改下面病句：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。【答案】“无论”与“和”不搭配，应将“和”改为“还是”。3.看关联词是否出现残缺、赘余修改下面病句：无论是听取专家的意见,根据自己的爱好选择古钱币,都要考虑钱币的历史背景。【答案】“无论……还是……”是固定搭配，第二个分句前加“还是”。修改下面病句：绿色象征生命力、活力，象征和谐、真实；我之所以热爱绿色，唯其因为我热爱生命，眷恋人生，希望青春永驻。【答案】滥用关联词造成赘余。“唯其”与后面的“因为”重复，可将“唯其”改为“是”。4.看是否滥用关联词强加关系这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。【答案】滥用关联词语“所以”，强加因果关系，应将“所以”去掉。方法五看介词1.看介词是否语序不当修改下面病句：电子游戏在用户操作中被呈现的连续画面通过信息网络实时播放出来，为网页的观看者所感知，从而侵害了著作权人的著作权。【答案】介词位置不当。“被”表被动，但不是“被呈现的连续画面”，而是“连续画面被通过信息网络……”，“被”应放到“通过”的前面。2.看介词是否造成中途易辙修改下面病句：我校自从开展“让文明走进心田”主题教育活动以来，学生们的精神面貌发生了明显变化。【答案】介词位置不当，造成中途易辙。把“自从”调至句首。3.看介词是否造成主语残缺修改下面病句：（2021·全国甲卷）通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。【答案】滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去；主语残缺，“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”。小贴士：句首出现“由于”“根据”“从”“经过”等，句中出现“使”“让”“令”“致使”等，要注意看是否主语残缺。4.看介词是否滥用造成赘余修改下面病句：他被当选为人大代表。【答案】“当选”就是“被选上”,“被”多余。5.看介词是否造成主客颠倒修改下面病句：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。【答案】“焦裕禄这个名字”被放在主体的位置上作判断的对象，“青年人”以及“四十岁以上的人”被倒放到了客体的位置上说明，正好把主体和客体颠倒了，可以改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。小贴士：看到“对”“对于”“被”这些词，要注意是否主客颠倒。6.看介词词组是否搭配完整、得当修改下面病句：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。【答案】“在”是介词，需要与宾语搭配，应在“形象”之后加上“方面”。“在……方面”是固定搭配。修改下面病句：（2019·浙江卷）当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。【答案】“当……的情况下”结构混乱之句式杂糅，应改为“在……的情况下”或“当……的时候”。小贴士：要熟记“在……中”“在……下”“从……中”“以……为”“当……时候”等固定搭配方法六看代词1.看代词是否赘余修改下面病句：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。【答案】前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。2.看代词是否表意不明找出下面病句：美国政府表示仍然支持强势美元政策，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。【答案】“此”既可指代“嘴上说说”,又可指代“采取果断措施”。找出下面病句：小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。【答案】该句中“他”指代不明，既可以理解为“老朱和老朱的朋友”，也可以理解为“老朱和小王的朋友”。方法七看数量词1.看数量词是否和其他修饰语语序不当修改下面病句：（2018·天津卷）无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。【答案】“一批”提到“支持”之前。2.看数量词是否和中心语搭配不当修改下面病句：（2020·山东卷）16%的人群养成了电子阅读的习惯。【答案】“16%”与“人群”定语和中心语搭配不当，应改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。3.看数量词修饰中心语是否造成表意不明找出下面病句：局长嘱咐几个中队的领导，今后的工作一定要有新的起色。【答案】“几个中队的领导”定语修饰不明，既可以理解为“一个中队里的几个领导”，也可以理解为“几个不同中队的领导”。4.看数量词前后是否滥用表约数或估量的词造成赘余修改下面病句：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。【答案】“超过”与“多”语意重复，应删去其一；“左右”与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。5.看数量减少、降低是否用了倍数修改下面病句：第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。【答案】最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，做动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。小贴士：①注意大约、上下、左右、平均、以上；②表数量减少(缩短、降低)时不能用倍数；③概数“大约”“大概”“左右”等不能连用；④“平均”“达”“至少”“最多”“最低”“超过”等词后面不能加概数。⑤数字表述不要出现矛盾，如“近”和“余”不能同时出现；⑥集合名词不和具体数字搭配。如：50多个莘莘学子、500多个岁月；方法八看否定词1.看是否滥用否定词造成语义重复修改下面病句：要做到禁烟，铁路部门要加大资金投入，否则，不加大资金投入，有人吸烟而得不到应有的处罚，进而禁烟就得不到真正落实。【答案】“否则”意为“如果不是这样”，常用在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。此句中，“否则”就是“不加大资金投入”的意思，可删去“不加大资金投入”。2.看是否滥