版九年级模拟考试数学质量解析总结计划

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九年级数学模拟考试是2018年中考的一次重要预演。现将九年

级试卷解析以下:

一、试卷的基本状况

1．命题设计

全卷由24道题构成，严格控制基本技术题的难度，合适增添表现过

程方法的题目，增添学生自主选择和个性化的问题；试题按“新课标”中新的讲课要求进行命题，切近教材的表现方式，切近学生的生活实质；试卷重视目标层次和内容结构，重视思想方法和新背景中解决问题能力的观察。

2．试卷形式

由三大题构成，与中考试卷一致。此中，第一大题：选择题，共10

题，30分；第二大题：填空题，共6题，24分；第三大题：解答题，

共8题，66分。全卷满分120分，考试时间120分钟。

3．观察内容：试卷的观察内容涵盖了人教版初中教材的主要内容，

各领域分值分配合理，详尽以下：

各知识领域

数与代数

概率与统计

图形与几何

4．试题难度

本卷中不一样样难度试题的比率基本合理，简单题：中等题：难题的比率为7：2：1，这样的比率切合初中毕业学业考试的要求。

5．试卷特色

1）试卷切近教材，覆盖面广，重视对基础知识、基本技术的核查，

并经过要点知识和要点内容自主研发试题，既表现教材的作用，又观察基本问题中的过程和方法．

2）试卷井井有条，难易有度。全卷试题整体上从易到难构成了三个台阶，分别是基础知识和基本技术、过程和方法、数学思虑和问题解决。

3）增强对数学的理解和思想能力的核查．试卷经过新的试题状况

和表现方式，给学生供给有一定价值的问题串，指引学生观察、操作、解说、比较、研究、思虑和解决问题，联合考试过程观察学生的数感、算理、几何语言变换、说理、数学思想方法、解题思路等。

4）反响新的议论要乞降试题对讲课的导向作用。重视合情推理，注意联系实质，关注学生解决实诘问题的能力；同时，试题切近新的课标要乞降新的理念，合适降低了有关技术的难度。

5）试卷注意了学生的感情和心理。试卷图文并茂，直观易懂，供给了生活中的情境和图片，表现教育价值，切近学生的生活实质，激励学生创新。

二、试题解析

1．立足教材，表现双基．试题基本上源于课本，能在数学课本和课

程标准中找到原型。如第1、2、4、5、6、7、8、12、14、15题，与

过去比有所增添。2．合适控制了运算量，防范繁琐运算．在观察计算时，减少运算的

难度，要点观察算理．即对运算的意义、法规、公式的理解．如第9、

10、11、17、18、22题。

3．突出观察基本图形的认识和基本方法的解析．如第3、5、8、10、

13、15、19、20、21题，观察学生对图形实质的理解和说理的逻辑

性、正确性和圆满性。第19题题经过图形与变换的联合，增强数与图形的联系。第24题经过数与形的联合，增强数学实质的理解和数学思虑的经验。

4．设计了观察数学思想方法的问题。如第9、10、24题，浸透了的数形联合思想，第10、14、16题中的方程思想，第22题中的整体代

入思想，第24题的分类议论与方程相联合的思想方法等。

5．关注数学应用的社会价值。全卷带有实质意义的应用问题有第3、

15、20、21、23题），占总分的26.7%．这些试题中所设置的背景都

是学生熟习的和可以理解的。这些问题重在用数学的方法解说生活中

的现象，以及用数学模型解决简单的实诘问题．

三、考试数据与解析

1．考试基本状况

我校参加本次模拟的学生共有246人，均匀分为64.9分。此中在108分以上（含108分）的共有15人，优生（≥96分）人数41人，优生率16.7%,及格（≥72分）119人，及格率48.4%，最高分119分。四、对今后讲课及中考复习的启示与建议：（一）存在的主要问题

学生方面存在的主要问题有：

1、基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技术、基本数学思想

不可以熟练、正确的掌握和应用。

2、综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现误差较

大。

3、部分学生的表述能力较弱，以致因书写乱、不规范失分。

4、缺少实质应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实质的

问题时，出现理解困难，以致解答失误。

教师方面存在的主要问题有：

1、忽视对基础知识的落实，对基本方法、基本技术、基本数学思想

训练落实不到位。特别是对学习困难的学生落的不实。

2、复习过程中存在过偏超难现象，以致学生在解答基础题目时反而

失分。

3、对学生的书面表述能力培育不够，以致学生表述能力不高、书写

较乱。

4、对学生的综合解析、解决问题的能力训练不到位。

讲课建议：

1、要点抓平常复习中的单薄点和思想易错点

经过对典型问题解析，查找失误原由并增强训练。计算能力是考生的

单薄环节之一，要让考生在解题中提升运算能力，特别要培育考生应

用知识正确运算和变形，追求设计合理、简捷的运算门路。要增强对解答选择题、填空题方法的指导，审题正确是解题的要点。每周做1

—2套模拟试题，并在练习中做到“四要”：一要熟练、正确；二要简捷、迅速；三要重视思想过程、思想方式的科学性，养成较强的默算和笔算速度；四要规范，防范因为解题格式、过程的不规范而失分。

2、重视专题训练

5月10日至6月初，这段时间应以专题复习、专题训练为主，套题

转动训练增强提升。要突出抓能力，表现出能力、基础、心理的序次。

要注意纵横联系，综合登攀，增强训练。

3、重视回归课本、回归课堂

近几年中考试题来看，其特色之一是好多试题源于课本，高于课本。

中考命题观察的数学思路、解题方法都分布在课本中，这意味着我们

要指引学生重视课本中浸透数学思想方法的题目以及对初高中连接

知识点要加以特别重视，这些题目有的拥有优异的增添点，要擅长分

析，深入研究，品尝其内涵。形成知识系统，经过反思和联想，并开

拓新的解题思路。

4、增强教法研究、学法指导

教师要增强教法研究，建议“讲但是半，练在当堂”，“师生共用讲学

稿”。要努力提升学生学习数学的