袋鼠妈妈教案含反思

袋鼠妈妈教案含反思袋鼠妈妈教案含反思1

活动目标：

1。通过游戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作；

2。喜爱参加游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

3。喜爱参加游戏，体验。

4。能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

4个不同颜色的大布口袋〔里面装着沙子〕、平衡木

活动过程：

1。预备活动：动物仿照动作

2。游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

教学反思：

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们主动投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。

袋鼠妈妈教案含反思2

活动目标：

1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。

2、乐于主动参加音乐活动，能够依据音乐创编简洁的动作。

3、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

活动预备：

音乐、袋鼠头饰、大围裙。

活动过程：

一、谈话

1、“小朋友，我是谁呀？〞肖老师

“那你们喜爱我、爱我吗？爱，我也爱你们，我们相亲相爱。〞“相亲相爱我们可以抱一抱〞，“还可以做什么动作?〞“相亲相爱还可以碰碰头，〔拉拉手、转转圈〕

“在幼儿园里老师和小朋友相亲相爱，在家里你们最喜爱谁？〞〔妈妈〕

“妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱〞你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作(碰碰头、拉拉手、转转圈)

“在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱〞

2、教师戴上头饰，系上围裙，装成袋鼠。

提问：

〔1〕你们看，我变成谁的妈妈了？(袋鼠)。我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢？奥，在这呢。

〔2〕小朋友真聪慧，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢？〔知道，袋鼠宝宝〕对了，就是袋鼠宝宝。

〔3〕大家都来学一学袋鼠站着的样子。〔两个小手放在肚子前面，双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。〕来，跟老师一起做。

大家都来学一学袋鼠走路的样子。〔双脚并拢，蹦蹦跳〕

二、听音乐

今日呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》

播放音乐

“对了，袋鼠妈妈有个〔袋袋〕，袋袋里面有个〔乖乖〕，袋袋乖乖和妈妈欢乐地玩耍着，那淘气的小袋鼠呢？一会儿跳出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱〞

“故事中，小袋鼠是怎样和妈妈玩的？〞

〔转圈、跳进来、跳出去〕

三、幼儿创编动作

〔1〕让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。

〔2〕幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它幼儿可以仿照。

〔3〕个别表演完，教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

〔4〕幼儿组合表演

四、游戏

听课老师与小朋友表演

讲课反思

在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课《袋鼠妈妈》。在制定目标的过程中，我就想到了袋鼠与妈妈相亲相爱，那么小朋友们也应当在活动中体验到与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱，中班的孩子已经会自己跟着音乐创编动作，而且很喜爱当小老师，那么我就让孩子自己创编出自己喜爱的动作，然后用他们的方式教给小朋友，小朋友们兴趣都很大。活动中，我先用老师对孩子的爱为起发点，让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠妈妈的围裙做道具，引出一个小故事，让孩子们依据故事编动作，而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢，不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过观看我的表演，带上表情，跳出不一样的舞蹈。

在整个活动中，孩子们表现的都能主动，而作为老师我，我觉得在活动中没有让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，这是我认为缺乏的`地方。

袋鼠妈妈教案含反思3

活动目标

1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的欢乐。

2、能够心情开心的参与音乐游戏，体验相亲相爱的感觉。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备

材料大围裙、VCD、磁带或CD。

活动重难点

重点：开心的参与游戏。

难点：两个小朋友互相合作参与游戏。

活动过程

一、看看说说自己知道的袋鼠，商量袋鼠和其他动物之间最大的区分

二、音乐游戏

1、听歌曲《袋鼠妈妈》，初步熟识歌曲。

2、幼儿边听音乐，边看教师和一个小朋友进行表演。

3、幼儿边表演边学唱歌曲。

4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。

活动反思

歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好把握，幼儿比较完好地把歌曲唱出来。但在目标1中，原来想让幼儿依据歌词创编出相亲相爱的动作，我发觉部分孩子不能够边唱边做游戏，假如唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的表达，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。

袋鼠妈妈教案含反思4

户外活动：袋鼠妈妈

目标：

1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作；

2、喜爱参加游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培育幼儿团结合作的观念。

预备：4个不同颜色的大布口袋〔里面装着沙子〕、平衡木、

过程：

1、预备活动：动物仿照动作。

2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

活动反思：

次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。

袋鼠妈妈教案含反思5

活动名称：

袋鼠妈妈

活动目标：

1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作;

2、喜爱参加游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。

材料预备：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

活动过程：

1、预备活动：动物仿照动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。