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文档简介

2021年语文版四年级语文上册期末试题及答案

班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音,写词语。(15分)

fǔmōguìbàiwánpízhāorě

bǎwòkùzichètuìbēngkuì

二、比一比,再组词。(10分)

驻(______)捐(______)鲍(______)伟(______)

拄(______)娟(______)苞(______)苇(______)

蛀(______)绢(______)雹(______)纬(______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

神(____)气爽风和(____)丽(____)所当然突如(____)来

(____)然大悟(____)调有序望(____)成龙(_____)惑不解

一场(____________)的灾难让这一家陷入了绝境。

2.孝敬父母、尊敬长辈是(___________)的事。

3.这道题我一直弄不懂,直到他列举了生活中的一个具体事例来讲解,我才

(____________)。

1/6

四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

不但---而且---虽然---但是---因为---所以---只要---就---

(1)夏天()走了,()还留着脚印。

(2)()这些“山”在海上随波逐流,任意漂流,()常常给人们带

来很多麻烦。

(3)蜂鸟()不惧怕鹰这个庞然大物,()还主动发起闪电式的进

攻。

(4)()仔细观察,用心揣摩,我们()能写出好的作品。

五、照样子,按要求写句子。(15分)

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语造句)

_______________________________

2.黄色的树叶随风飘落。(改写成拟人句)

_______________________________

3.它的出名不光..由于它的唱歌,还.由于它的住宅。(用带点的词语造句)

_______________________________

4.我们不能忘记父母的恩情。(改为反问句)

_____________________________

5.①是谁教给我们知识?又是谁教给我们做人的道理?

②是老师教给我们知识,是老师教给我们做人的道理。(根据这两句话写一个

设问句)

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六、阅读短文,回答问题。(15分)

淌在诗词里的美

2/6

唐诗宋词趟过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香。诗歌美在

音律,华夏五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂

殇。

花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赞叹,

也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价

如何,牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花,梅枝九曲十八

弯,遂又有幽梅一说。“风递幽香出,禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干

里透出的美,切莫细嗅,那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂,该是三天三

夜也难尽一二。

在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜,也是静。任一轮清月在水里印出

倩影,缓缓地躺在河床之上。该是累了吧,既要与李白饮酒,又要照亮归人的

前程,在无嘈杂的夜,也是要任心灵停歇。“江作青罗带,山如碧玉簪。”一青

一碧,尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里

了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻。但若煮一杯清酒,捧着诗

集,任嘴唇感受酒洌,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是

能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章。

细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着

一曲一曲的美。

自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里

的美,不让她在时间里消散,纵使笔断,纸绝……

1.联系上下文,“迁人墨客”指得是________________________。

2.画线句子源于一句古诗,它是:____________________。

3.画曲线句子表达了作者的情感是()。

A.诗词里的的山水写得非常好,比现实生活中还要美。

B.写山水的诗词太多了,多得都可以所真实的山水埋起来了。

C.如今环境被污染了,再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。

4.短文中引用了很多诗句,请选择一句说说你的理解。

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3/6

5.短文表达了作者怎样的情感?

_________________________________________________________

1.忧愁失意的文人

2.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

3.C

4.漓江的水如青罗带一样柔曼迤逦,漓江的山如碧玉簪一样翠绿峻秀。

5.对中华诗词的热爱。

七、习作。(20分)

你喜欢卡通人物吗?假如有一天,你最喜欢的卡通人物出现在你面前,你

们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以“我和的故事”为题,根据

卡通人物的性格特点,发挥想象,写一个既有意义又好玩的故事吧!不少于

350字。

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4/6

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5/6

参考答案:

抚摸跪拜顽皮招惹把握裤子撤退崩溃

驻扎;捐赠;鲍鱼;伟大;拄拐;娟秀;花苞;

芦苇;蛀牙;手绢;冰雹;纬度;

清日理其恍协子疑1、突如其来2、理

所当然3、恍然大悟

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