部编版二年级语文下册 图书借阅公约 口语交际教育课件

统编版语文二年级（下）口语交际图书借阅公约

学习目标1.跟同学讨论制定图书借阅公约的细则。2.把图书借阅公约形成文字。主题我来说讨论怎样管理班级图书角，形成班级的“图书借阅公约”。交际小贴士1.主动发表意见。交际小贴士2.一个人说完，另一个人在说。交际妙方法1.想一想:班里的图书角应该怎样管理?主要从以下几个方面去考虑:(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3)怎样保证大家都能借到书?(4)自己在借书的时候会担心什么?2.说一说:发表观点时,可以从图书的借阅到归还图书的流程来说。发表意见时,注意用上“认为”“觉得”等提示语。3.议一议:小组内讨论同学们的金点子,要有序发言,等一个人说完,另一个人再说。如:组员一等组长发表完看法,可以接着说:我想到的办法是每个人还书的时候都要有序摆放……范例一起看图书借阅公约一、借书1.排队借书,轻拿轻放。2.每次只限3至4人来借阅,每人只能借1本。二、保护1.要爱护书,不能撕坏,不能弄脏。(饭桌上不要看)2.要爱护书,不能在书上乱涂乱画,不能乱抛、乱放图书。3.不可私下交换借的书。范例一起看三、还书1.两个星期内必须归还。2.把书交给图书管理员审看,管理员认可后写上归还日期。四、违规处理1.不及时归还停借一个月。2.出现弄脏、弄坏的情况,要用同样的书(或价钱)及时赔偿。同学们，请将大家讨论出来的细则汇总出来，贴在班级中，在实行中检验细则的效果，不断规范细则。口语交际：图书借阅公约二年级下册

本次口语交际的内容是和同学讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。交际内容1.提示说明。

交际方法什么时间借阅图书。一次能借几本书。一次借书能借多长时间。翻阅图书应该注意哪些问题。设置图书管理员。违规处罚办法。

……

2.组内讨论。

小组成员一起讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。个人结合自己的认识提出意见。小组内达成共识，确定规则，并把它记录下来。3.全班交流。小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：1.针对班级存在的主要问题进行讨论；2.可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等

方面进行思考；3.说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，

可以信服。4.评议执行。

根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。交际范例

主持人：同学们，为了加强班级的图书角管理，让每个同学都能借到图书，爱护图书，今天，我们来讨论制定班级图书借阅公约，希望大家主动发表自己的意见，献计献策，注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。别人说的时候，要仔细听，不插话。

帅帅：我们应该在下午放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每次借阅时间不得超过一个月。

甜甜：每个人都应该爱护图书，不得在图书上乱涂乱画或撕页。如果出现损坏要照价赔偿。

莉莉：为了方便图书借阅和管理，我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。

亮亮：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。要按时归还图书，便于大家轮换借阅。图书借阅公约

班级图书角有助于同学们拓展视野，增长知识，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度：

1.本班由方雪莹同学担任图书管理员，由她负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。

2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。

3.借书人要爱护图书。归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。

4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。2018年5月

二（1）班在我们共同讨论，通力合作