陶行知名言名句

陶行著名言名句陶行著名言名句陶行著名言名句名人名言，希望您有帮助！陶行出名言名句本文是对于名人名言的，供参照，假如得很不，迎点和分享。陶行出名言名句1、我必真学以求得住小朋友，得住国家民族，誉之来，可不用。2、在教手里操着幼年人的命运，便操着民族和人的命运。3、不运用社会的力量，即是无能的教育；不认识社会的需求，即是盲目的教育。假如我定社会就是一个大特其他学校，就会自但是然地去运用社会的力量，以社会的需求。4、学生走上造之路，手并用，力上心，需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放，四解放嘴，王解放空，六解放。5、多少白翁，蹉跎悔歧路。寄少年人，莫将少年。6、活的人材教育不是灌知，而是将开文化宝的匙，尽我知道的交学生。7、人生一件大事来，做一件大事去。8、大众是得很快，教必不停的，才能教大众。一个不的人是不配教人，不可以教人，也不高教人。⋯⋯“后生可畏”不是一句客气，而是一位教受了大众蓬勃勃的的迫今后，于自己及全部教所提出来的警示。只有不停地追求真谛才名人名言，希望对您有帮助！能免掉这样的害怕。9、生活即教育，社会即学校，讲课做合一。10、要把教育和知识变为空气同样，洋溢于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。、假如每日卖旧货，无聊无味，要想教师生活不感觉到疲备是很困难了。因此我们做教师的人，必然每日学习，每日进行再教育，才能有讲课之乐而无讲课之苦。、失败是成功之母，奋斗是成功之父。、教育中要防备两种不同样的偏向：一种是将教与学的界线完满泯除，否认了教师主导作用的错误偏向；另一种是尽管教，不问学生兴趣，不重视学生所提出问题的错误偏向。前一种偏向必然是无计划，跟着生活打滚；后一种偏向必然把学生灌注成烧鸭。、要解放孩子的脑筋、双手、脚、空间、时间，使他们充分获取自由的生活，从自由的生活中获取真实的教育。、第一流的教授拥有两种因素：一、有远见卓识；二、肯说实话，最驳谎话，不说诳话。我们必然拿着这两个尺度来权衡我们的先生。合于此者是吾师，奋斗求之，一生敬之。、人像树木同样，要使他们尽量长上去，不可以牵强都长得同样高，应该是：立脚点上求同样，于出头处谋自由。、以教人者教已，在劳力上劳心。、教育是要在少儿自己的基础上，过滤并运用环境的影响，以培育增强发挥这创办力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。名人名言，希望对您有帮助！教育不可以创办什么，但它能启迪解放少儿创办力以从事于创办之工作。、捧着一颗心来，不带半根草去。、教育是立国之本。、培育教育人和栽花木同样，第一要认识花木的特色，差别不同样状况恩赐施肥、浇水和培育教育，这叫“因材施教”。、生活、工作、学习假如都能自动，则教育之见效定能事半功倍。因此我们特别注意自动力之培育，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自觉的行动、每日要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学识有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？、学校是为社会建立的。学校没有改造社会的能力，几乎可以关门。、行动是老子，知识是儿子，创办是孙子。、要想学生勤学，必然先生勤学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。、道德是做人的根本。、集体生活是少儿之自我向社会化道路发展的重要推进力；为少儿心理正常发展的必要。一个不可以获取这类正常发展的少儿，可能终其身但是一个惨剧。、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遇到严重的损失。、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱名人名言，希望对您有帮助！迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？、要用七通八达的教育来创办一个七通八达的社会。、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的讲课做指导，不要以文字为中心的教科书。、千教万教教人求真，千学万学学做真人。、我们坚信教育是国家万年根本大计。、我们要教人，不单需教人知其然，并且要教人知其因此然。、行是知之始，知是行之成。、我们研究