学校读书月活动方案

—学校读书月活动方案学校读书月活动方案1一、活动目的为了拓展同学们的视野和人文底，激发学习热忱，表达高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，激发同学们的读书热忱，丰富校内生活，特举办此活动。二、活动主题：丰富课余生活，活泼校内文化，品读文明经典，领会大家风范。三、活动内容序号1题目漂亮心灵内容提要该剧是依据获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰福布斯纳什的真人真事改编。一个宏大的.学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严峻的梦想症做斗争。时间4月26日2奔腾20XX年X月讲解并描述了一个不甘孤独的商人，从自行车配件修理、4月27日到销售汽车、再到经营马匹，本身他就是一个创业者奋斗的缩影、一个努力不息的英雄，自身的阅历成为他演讲有力的支持与激励。一幅用友情和希望描绘的生命画卷，蕴含人生哲理的喻世之作。相信自己，不放弃希望，不放弃努力，耐烦地等候生命中属于自己的辉煌。4月28日3肖申克的救赎4当幸福来敲门找到一份工作需要阅历多少艰辛，需要付出多少4月29日努力，一份胜利之前究尽能遇到多少生活的颈瓶，相信看完这个故事后无论谁都会有新的认识。该片将公元十三世纪的苏格兰人民大起义这一重大历史大事搬上银幕，以雄伟壮阔的气概为影片赢得了史诗巨片的称号。民族自尊的好教材，希望大家要爱中国。4月30日5英勇的心四、活动对象全校读者五、活动时间和地点时间：4月26X30日晚上6时30分地点：老馆一楼报告厅六、活动负责人学校读书月活动方案2一、活动主题读书月结束了，读书仍在连续二、活动目的通过闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的'良好气氛，摧动学校读书活动的蓬勃发展。努力创立书香校内！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。三、活动对象全校读者四、活动时间、地点：时间：5月21日上午9：00地点：校逸夫图书馆门口五、活动内容1．介绍与会嘉宾，闭幕式开头2．校领导讲话3．校图工委委员讲话4．馆长总结活动5．表彰十名“读者之星”，颁发证书和奖品。6．宣布读书与创业征文评比结果，并为获奖者颁奖7．校领导宣布闭幕。六、责任人学校读书月活动方案34月23日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展同学才智的最根本的途径。读书不能转变人生的长度，但可转变人生的厚度；读书不能转变人生的起点，但可转变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的`爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，学校确定在全体老师（以党员老师、35岁及以下老师、读书会成员、班级主任、学科主任、中层以上干部为主）和全体同学（XX班级）开展读书活动。一、活动主题：“读好书，做好人”二、活动领导小组：组长：XXX副组长：XXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXX三、活动内容：1.在老师中开展“读好书，做好人”主题读书沟通活动。每位老师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱XXX，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并赐予嘉奖。一等奖获得者同时获得读书沟通活动发言资格。活动时间：20XX年3月28日至20XX年4月30日（读书沟通时间待定）2.在同学中开展“读好书，做好人”读书月活动。依据学校推举的书目（附后），以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、伙伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文老师要上好一节阅读指导课，一节同学阅读课，一节读书沟通活动课（一二班级可以是绘本故事竞赛，三至六班级整本书阅读竞赛），并将阅读的过程资料以图片形式搜集，亲子共读要求家长传班级群，36班级同学还要求填写读书卡。活动时间：20XX年3月28日至20XX年5月30日（1）在语文老师的指导下各班做好推举书目工作，每名同学依据班级推举书目确定好1X2本阅读书，并准备好书（可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购置）。（2）各班按学校布置的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读（学校集中读书时间只布置36班级，布置表见附件1，12班级各班自行布置）。（3）阅读期间将经典美丽的语句，自己喜欢的文章片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。（见附件2）（4）学校全民阅读领导小组将依据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。四、其他：1.活动宣传报道：学校宣传组2.活动照相：XX学校读书月活动方案4一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内气氛，是顺应时期的发展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标最能致远是书香，书香校内是一种气氛，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，打造同学的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满活力和活力、与现代化教育相顺应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的基础。三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校同学和老师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。（一）老师阅读书目1.中小学老师连续教育培训教材书目2.苏霍姆林斯基论教育3.有关成人教育、创立学习型社会、老师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼XXX学习型组织的艺术与实践》：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》：苏隶东中国民航出版社。（二）同学阅读书目《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《顽皮的日子》《丛林奇谈》《非法才智》《假设给我三天光明》等。五、学习形式开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进行集体学习。六、详细实施方法书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充足发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，强化对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。（一）对同学读书活动的详细要求：（1）一条主线XXX熟读经典诗词。一班级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词20首；二三四班级：熟读背诵经典诗词40首；五六班级：熟读背诵有肯定难度的'经典诗词80首；并为学期末的经典诵读竞赛做好准备。（2）必读书目XXX依据新教育的推举书目，组织同学开展“大阅读”活动。一二班级：每生每学期必读学校推举书目2本；三四班级：每生每学期必读学校推举书目3本；五六班级：每生每学期必读学校推举书目4本；坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。（3）充足利用好开方式阅览区，每个阅览区建立一个特地的负责班级，全部图书施行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。（二）对同学读书活动的详细措施：（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展（2）图书室依据新教育推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好。图书管理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（3）认真上好阅读课，午间休息时间为同学读书时间，老师要严格掌握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要强化对同学的读书指导。（4）建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于XXX册，特地配备1X2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（5）每个同学都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低班级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高班级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为同学阅读的拐杖。（6）与大队部结合，充足发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发同学的阅读爱好。（7）学校教科室定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。（三）老师读书活动的要求及措施：（1）激励老师多读书，我们将举办购书活动：组织老师去书店购书。（2）每年每一位老师必需认真阅读4X5本教育论著。（3）每位老师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。（4）连续举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化气氛，丰富经验，提高新教育的实施力量。（5）学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，进行一次“老师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，按时上传优秀的老师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。（6）以班级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。（类似于开心词典这样的综艺性活动学校读书月活动方案5指导思想：读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造为中华之崛起而读书的学习气氛，弘扬自信、自强、骄傲的育才精神，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让同学欢乐读书，让书成为全校师生的好友。一、活动目的1、以读书活动为契机，引导师生育成“好读书，读好书”的习惯。2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。二、活动主题让阅读成为习惯我与好书交好友首届“读书节”活动方案活动时间：3月1日至3月29日。三、活动口号：多读书、乐读书、会读书、读好书。四、活动内容：（一）有书读，班级“图书角”大竞赛。（二）读好书，精致读书笔记展评。（三）爱读书，读书汇报会。（四）会读书，“小状元”评比。活动布置：1、有一个图书角。每个中队建立一个红领巾图书角（各学科的），通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有肯定数量的`书籍，可供同学阅读。3月8日评比检查。2、有一个固定的读书读报时间。学校把每天下午最终一节定为固定的读书读报活动时间，各班可利用这段时间组织丰富多彩的读书活动。3、阅读量竞赛。在活动期间每位同学都要在保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍，各科老师应抓住活动的契机，鼓励同学大量阅读并于3月15日，3月29日二次统计阅读量张榜公布于宣传栏内。4、出好一期以“多读书、乐读书、读好书”为主题的黑板报。3月18日评比检查。5、3月中旬各班组织进行“读书汇报会”活动，3月27日学校组织形式多样的读书汇报会，说书会。进一步激发同学读书爱好，培育口语表达力量，促进读书沟通。6、3月26日开展一次红领巾书迷交易会。每个同学带上自己的书籍，和别人交换阅读。7、语文老师指导同学如何做好读书笔记，在班级沟通读书笔记的基础上各送一本参与学校于3月29日进行的读书笔记精品展评（各学科都可以）。12、各班级在活动开展基础上于4月2日上报“读书小状元”5名，参与学校组织的评比。学校读书月活动方案6书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是吸取人类文明精华的方式，是提高国民素养，传承优秀文化，建设书香校内的通道。为了让同学在读书通道中欢乐前行，在欢乐阅读中成长，学校确定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校内，促进同学健康成长奠定基础。以读书月活动为契机，激发同学读书的爱好，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。让每一位同学爱读书、会读书；得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵；促进同学学问更新、思维活泼、独特和谐发展。我读书·我欢乐·我成长1、书籍是全世界的养分品。2、理想的书籍是才智的钥匙。3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。4、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美妙心灵。一班级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。二班级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。三、四班级：朗读语文课文（现用教材），“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）五、六班级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的.美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）结合“同读一本书”活动，让同学养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。（1）现场竞赛打分：一、二班级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四班级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本班级语文书上随机抽取，评委量化；五、六班级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。（2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二班级——“最喜欢的两句话”创作活动；三、四班级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评比；五、六班级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评比。班级和家庭，班级和学科之间要强化沟通、协作，主动调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动绘声绘色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：（一）活动筹备：（10月）1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。2、各班班主任与语文老师集思广益，提供合适本班级的读书活动形式。3、制定干沟明德小学20XX年小同学读书月活动实施方案。（二）活动实施（11月）1、利用班级黑板报开拓“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：提倡读书，读书方法指引，经典书籍推举，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给同学，营造书香班级浓浓的读书气氛。2、以班级为单位读书，语文老师充足利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解同学的读书情况；阅读课上读书，任课老师要结合读书月活动内容对同学进行读书方法指导，激励同学养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，激励同学与家长进行亲子共读，增进学问与沟通。3、利用班会时间，进行一次“我读书·我欢乐·我成长”主题活动。让同学在活动中畅所欲言，谈读书的好处，共享读书的欢乐。通过活动营造书香班级的良好气氛，为学校读书月活动吹响冲锋号。4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任布置同学讲一讲读书的感悟，读书的欢乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推举，或朗诵几首宠爱的经典诗篇，一篇精致的散文，一则通过讲解并描述浅显故事说明深入道理的寓言……5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下：（1）进行一、二、三班级古诗文背诵竞赛。（2）进行四、五班级新课标附录7——9班级部分诗文的背诵竞赛。以上三项活动实行语文老师推举2人，教务处从学籍中任意抽取3人的方法，每班5名同学参与。（3）古诗词硬笔书法竞赛。（5）读书手抄报展现（每班上交10份）。（6）优秀读书卡展现（每班上交10份）。（7）诗配画、读书征文、读书笔记评比等活动，以班级、班级为单位，让同学利用课余时间做，把优秀作品在教室里展现供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。（三）活动总结表彰阶段：（5月）1、表彰活动：组织评比读书之星28名，书香班级10个。2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。3、为在学校读书月活动中取得成果的同学颁发荣誉证书。4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以班级为单位将读书月活动中，那些能够代表班级活动特色的读优秀作品整理保存在同学中传阅，让全体同学受益。学校读书月活动方案7图书馆百万册藏书中，部分藏书由于运用过多而自然损耗，但是也有部分藏书是被人为损坏，为此举办污损图书展览，同时挑出一批破损图书放在大厅处，设置志愿补书台，召唤爱惜公物之风，吸引读者参观一次展览、修补一册图书、奉献一片爱心、净化一次心灵，争做文明读者。一、活动主题：文明读者，净化心灵二、活动对象全校同学三、活动布置1．向全校发出爱书建议，通过宣传提倡爱惜公物之风。2．由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展现，同时边上标一些警示话语，如，针对书上开天窗的'，标“透过这扇窗，我看到了丑恶”。整个展台布置不但要表达爱书，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。列举一些不文明的行为，并进行批判。3．将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。四、活动时间布置4月23日~5月21日行政上班时间五、活动地点新馆一楼大厅北面六、责任人学校读书月活动方案8一、活动主题书山有路，商海泛舟二、活动对象全校读者三、活动时间4月23日~5月21日四、活动内容面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。奖品经会议商量确定后，先行公开。五、责任人学校读书月活动方案9为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进