大学生心理健康试题库及答案

大学生心理健康试题库及答案人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。大学时期【正确答案】初中时期高中时期成年期21世纪成为人才的首要条件是（）。心理健康【正确答案】身体健康社会适应良好人际关系良好（）轻度的心理障碍中度的心理障碍严重的心理疾病大学生常见的社会障碍主要表现为（）A.情绪障碍B.适应不良C.D.精神障碍大学生常见的情绪障碍不包括（）A.焦虑症B.C.D.精神分裂症【正确答案】世界卫生组织规定每年的（）为世界精神卫生日。A．9月10日B．10月10日【正确答案】C．11月10日D．12月10近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症疑病症恐怖症【正确答案】最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）A.环境适应B.自我评价C.D.情绪健康某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。反应性精神病C.精神分裂症D.人格障碍查看，请问该生患有什么症状（）。焦虑症【正确答案】D.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）A.理想自我B.现实自我C.D.投射自我大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A.健全自我意识【正确答案】B.C.D.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）A.健全人格B.培养意志C.D.情绪稳定个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。A.15B.20多年【正确答案】C.30多年D.40大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）A.少年期B.C.成年期D.中年期自我意识是个体意识发展的（）A.初级阶段B.中级阶段C.D.最终阶段当代大学生一般处于（）A.青年初期B.青年中期【正确答案】C.少年期D.青年晚期8决的任务是（）。A.B.克服自卑感C.D.获得信任感当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（）。A.健全自我意识【正确答案】B.健全人格C.培养坚定的一致D.调控自己的情绪形成自我意识的核心和关键是（）。A.健全自我意识B.C.悦纳自我D.调控自我最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。A卡特尔B弗洛伊德CD（）是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。第一印象效应B．刻板效应CD．投射效应具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（A【正确答案】B情绪C情感D感情学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。（）A.精神分析【正确答案】行为理论C．人本理论D格发展的影响是下列哪个学派（）A行为主义B人本主义C精神分析【正确答案】D认知学派卡特尔最早应用（）A实验法B问卷法C因素分析【正确答案】D路径分析某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。【正确答案】胆汁质粘液质抑郁制根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则所谓“江ft易改，本性难移”，指的是气质的（）A．恒定性B．可变性C．稳定性【正确答案】D．天赋性。与意志自觉性相反的品质是任性C．懦弱D．顽固性《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。A肾B心C脾D胆1963惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是（）。激情；C．心境；D.平静。最早提出情绪维度观点的是（A普拉切克B华生C斯洛伯格D冯特【正确答案】伴随着感觉而产生的情绪状态是（A心境B激情C情调D应激【正确答案】（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。AB艺术疗法CD森田疗法发展任务是建立（）A亲密感B勤奋CD智慧（）A.行为【正确答案】动机需要（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A理智感B道德感C情操D美感人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是（）。A.B．伴随着客观性C．伴随着个人对一个事物的看法D．伴随着随意性。两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。这是（）。A.B．刻板效应C．晕轮效应D．投射效应（）A、防御B、应对CD、输入（）在应激过程中始终起到关键性作用。A、认知评价【正确答案】B、情绪体验C、生理反应D、个体需求（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。A、同化BC、异化D、成熟有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。A、绝对化B、糟糕至极CD、乱贴标签有人都总跟我作对”这种想法属于（）。A、人格化BC、绝对化D、两极性思维【正确答案】下列说法中错误的是（）。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力，但不一定要具有拒绝爱的能力。【正确答案】D、选择与自己心理特点相配的恋人。以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（）。A、我必须每件事情都要成功。B、你必须对我好。C、学校或家庭环境必须符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。【正确答案】个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（）A、适应BC、刺激D、同化心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。A、个人无意识B、意识C、潜意识【正确答案】D、集体无意识“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象，（）。A、大学生的追求时尚潮流B、大学生积极乐观的心态C、大学生不善理财而出现的“经济危机”【正确答案】D、大学生起早贪黑，认真学习的风气（）是联结派学习理论的鼻祖。A、桑代克【正确答案】BC、班杜拉D、斯金纳（）A、精神分析B、行为主义CD、存在主义学习是大学生的首要任务，而（）A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习【正确答案】（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力【正确答案】C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力关于考试焦虑下列说法错误的是（）。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。【正确答案】D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。A、动机B、诱因C、兴趣【正确答案】D、自我效能感事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）。A、随意注意【正确答案】BC、集中注意D、分散注意学习策略可以分为：通用学习策略和（）A、高级学习策略B、一般学习策略CD、低级学习策略（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。A.联想B.思考C.实践D.记忆【正确答案】法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势【正确答案】D、拓宽知识领域（）A.动机B.认知C.情感D.态度（）是人际交往的第一原则。A.平等原则【正确答案】B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则（）在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。A.B,妒忌C.自卑D.害羞根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。晕轮效应C.马太效应D.标签效应（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑【正确答案】B.打招呼C.点头D.鞠躬在人际距离中，（）属于亲密区。A.0.5B.0.5—1.2C.1.2--3.7D.3.7米以上言语交往，首先应学会（）A.表达B.沟通C.倾听D.尊重（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。A.口欲期【正确答案】B.肛欲期C.D.潜伏期（）儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。口欲期【正确答案】D.潜伏期（）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期【正确答案】（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。A.B.肛欲期C.D.潜伏期美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期斯腾伯格C.霍尔D.霍妮爱情是由性欲、情感、（）A.信仰B.理想C.激情D.承诺（），提出了爱情三角理论。A.斯腾伯格【正确答案】B.赫洛克C.霍尔D.霍妮（），是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情【正确答案】B.性C.情感交流D.婚姻（），是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。A.B.排他心理C.D.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）A.狂热性B.C.自然性D.本能性职业生涯的基础是（A.心理开发B.C.D.【正确答案】大学生属于哪一阶段（AB探索阶段【正确答案】CD被誉为“职业辅导之父”的是（A【正确答案】BCD确定阶段的任务（ABCD24-45（ABCD毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）A抑郁消沉B人际交往困难CD有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（AB自我认知缺失CD就业指导课的核心内容是（A【正确答案】B职业发展规划CD职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（A【正确答案】BCD中断性下列说法错误的是（）。A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。【正确答案】D、挫折具有两面性。挫折-攻击理论是（）提出的。A、勒温B、沙利文C、罗杰斯D、多拉德【正确答案】个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（）。A、挫折攻击理论B、社会文化理论C、需要-紧张理论【正确答案】D、挫折与攻击行为关系理论挫折ABCB（）A【正确答案】B、诱发性事件C、情绪反应和行为结果D、情境（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。A、艾里斯B、荣格C、弗洛伊德【正确答案】D、阿德勒大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢得周围很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突DAQ（）。A、情商BC、智商D、什么都不是《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。A、逃避B、固着C、退化D、转向攻击【正确答案】这种反应被称为（）。A、逃避B、退化【正确答案】C、固着D、幻想聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（）。AB、情感挫折CD、学业挫折下列哪些行为属于心理健康的范围（）A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价CD【正确答案】种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（）差异。A．文化B．个人C．关系【正确答案】D．时代自己则不会有事，这种现象是（）自我防御机制BC．自利性归因D．自我效能感下列哪种心理属于健康心理（）A．抑郁情绪不愿与人交往CD．遇到困难时，能积极克服困难【正确答案】心理健康在社会交往中可表现为（）B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C【正确答案】D．接触异性时经常表现为紧张的情绪从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（）A．心理活动的耐受力心理活动的稳定性CD．环境适应脂力有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（）A．人的心理活动的周期节律性【正确答案】B．环境适应力C．心理自控能力D．社交能力心理健康表现心理的耐受力方面为（）A工作和生活B．遇到困难，能够忍受C案】D个性心理特征不包括（）AB．气质CD（）A．强制思维BC．妄想D．虚构法，称为（）否认作用【正确答案】D．幻想作用大学生心理健康日5.25的谐音是（）A．我爱我【正确答案】B．我是我C．我要我情绪体验是（）A．快乐B．悲哀C．愤怒D．恐惧【正确答案】关于自卑感以下哪种说法是错误的（）A案】BC．自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D．对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（A．改善交往情境BC．增加交往频率D以下不利于睡眠的是（）A．睡房较暗B．定时运动C．每晚定时上床睡觉D【正确答案】（A.替来访者做决定B.有条件的尊重来访者C.为来访者保密【正确答案】D.对来访者的行为作道德判断按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）A．家庭内部B．社会环境C．人际关系的处理D下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（）A．精力旺盛B．感情丰富C．渴望独立D【正确答案】“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）现。AB．稳定性CD强迫观念指的是（）AB．外部强加于自己的错误观念C．头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念【正确答案】D．在病理基础上产生的歪曲信念当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）A．补偿B．分离C．幻想【正确答案】D．升华种心理障碍（）A．恐怖症BC．抑郁症D.强迫症【正确答案】为，这一心理现象称作（）刻板印象B．社会吸引CD．服从不是少年期自我意识发展的特点是（）A．“成人感”出现独立性增强CD．身体发育快【正确答案】时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象？（）明适应C．色弱D．视觉后像状)下列不是产生诱因的是（）A．理想与现实的落差B．对新环境的适应力弱C．优势地位的丧失D品质的（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性【正确答案】考试焦虑主要属于（）方面的问题。A．情绪【正确答案】B．气质C．性格D．行为和能力的技术是（）。A．真诚B．尊重C．接纳D．同感【正确答案】在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（）ABC．知识水准D中所表现出的高尚情操是（）A．美感B．理智感C．道德感【正确答案】D．激情情绪表现叫（）A．焦虑B．恐惧C．情感脆弱【正确答案】D．情绪低落关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（）A．接近性B．相似性C．外貌D．自尊【正确答案】如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（）AB．妥协CD利他主义的表现（）AB．人为财死CD．逃避责任下列不是情绪健康的主要标志的是（A．情绪稳定B．情绪愉快C．经常开心D（）A．心理训练【正确答案】B．心理教育C．心理服务D．心理补偿本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（）A．错构【正确答案】B．虚构C．错觉D．记忆减退长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（A．几秒钟BC．数分钟D．数小时气质类型（）A．有好好坏都是好的都是坏的【正确答案】有的学生在上课时小声讲话．做小动作，这是（）A．注意的转移B．注意的分配CD．注意的起伏当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（）ABCD．回忆（A．喝酒B．吃大量的东西C．压抑负性的情绪D成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（）A．功能固着B．幻觉C．思维定势D弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（）A．自我B．本我【正确答案】C．想象我D．超我“仁者见仁，智者见智”是（）A．退化BC．固着D．反向作用象，这被称为（）。AB．投射CD力特征是（）AB．性格CD个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（A．人格BC．能力D．气质机制是（）AB．否认C．自居作用D．投射作用巴甫洛夫在铃声一唾液分泌实验中提出（）的概念。强化C．联想D．模仿精神疾病中自杀最多的疾病是（）A．神经衰弱BC．精神分裂症D．强迫症病人感到周围环境变得灰蒙蒙一片，没有生气，似乎隔着一层膜，这种症状最可能为幻觉C.交替人格D.双重人格正常遗忘的规律为（）AB．遗忘的发展总是由远事遗忘逐渐发展为近事遗忘C．近事遗忘和远事遗忘同时受损D．近事及远事都不易回忆自杀是个体的一种带有什么的冲动行为？（）A．自我毁灭性【正确答案】BCD．动机睡眠规律的形成与下列哪项的关系最为密切？（A．体温B．身体健康程度CD．性别因为第二天上午的一场重要考试，小明失眠了。这是一种因什么而导致的睡眠障碍？错误认知不良睡眠习惯D.内心冲突从心理学角度，人格和以下哪项的内涵出入最大（A．气质B．性格CD．个性下列说法错误的是（）A．人格受遗传因素的影响小于环境因素BC．个人的体态、容貌，也会影响个性形成和发展D．个体神经系统的特性不同，会影响个性的形成和发展气质类型为多血质的，高级神经活动类型为（）A【正确答案】B．安静型C．兴奋型D．抑制型酒精在体内的主要代谢部位是（）A．肝脏【正确答案】B．肾脏C．脾脏D下列不属于阿片类物质的是（A．海洛因B．吗啡C．苯丙胺【正确答案】D．美沙酮喜、怒、悲、恐等基本情绪是（）A．后天学习得来的BC．不同动物不同D．不同人种不同在记忆过程中，与保存有关的主要影响因素为（）A．注意力不集中BC．情绪因素D．思维障碍常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。B.C.D.大学生常见的情绪障碍包括（）。A.焦虑症【正确答案】C.D.精神分裂症人格障碍包括哪几种类型（）A.【正确答案】B.C.D.大学生中常见的精神病有（）。A.精神分裂症【正确答案】B.情感性精神障碍【正确答案】C.反应性精神病【正确答案】D.人格障碍个别咨询的主要形式包括（）A.【正确答案】B.C.D.进行自我心理保健的基本要求包括（）。A.自我意识良好【正确答案】B.社会功能良好【正确答案】C.社会支持良好【正确答案】D.价值观合理【正确答案】从结构形式上看，自我意识可以分为（）。A.自我认识【正确答案】B.心理自我C.自我体验【正确答案】D.自我调控【正确答案】大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.广度和深度发展迅速【正确答案】B.【正确答案】C.D.【正确答案】特点（）。B.C.D.从自我体验的内容看，大学生的自我体验的特点包括（）。A.自尊心强【正确答案】C.D.成就感强大学生自我控制方面的主要特点是（）A.自我控制能力提高【正确答案】B.自我设计的愿望比较强烈【正确答案】C.独立意识凸显【正确答案】D.自信心增强【正确答案】大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。A.现实自我与理想自我矛盾突出【正确答案】B.过分依赖【正确答案】C.自卑过强【正确答案】D.下列属于人格基本特点的是（）A独特性【正确答案】B稳定性【正确答案】C整体性【正确答案】D功能性【正确答案】弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）A本我【正确答案】B自我【正确答案】C超我【正确答案】D本能以下表述正确的是（）。【正确答案】气质类型有好坏之分C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低D对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A.学习兴趣【正确答案】B【正确答案】C【正确答案】D大学生健全人格的内涵应包括下列（）A【正确答案】BC【正确答案】D【正确答案】兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有（）等特征。短暂【正确答案】D结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（）A情绪主体的主观体验【正确答案】B情绪主体的生理唤醒【正确答案】C情绪主体的外显行为【正确答案】D情绪的情境性文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（A【正确答案】B文化直接影响表情【正确答案】C通过确定的社会关系和判断【正确答案】D通过高度礼仪化的行为【正确答案】人类的表情具有下列特性（A情境性B先天性【正确答案】C后天习惯性【正确答案】D可控性【正确答案】情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）A适应功能【正确答案】B动机功能【正确答案】C组织功能【正确答案】D信号功能【正确答案】现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。A环境事件【正确答案】B生理状态【正确答案】C个体的心理结构D认知过程【正确答案】行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（A喜悦B愤怒C恐惧D【正确答案】现代应激理论将应激过程分为四个部分，分别是（）A【正确答案】BCD拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型，分别是（）。A、心理防御B、积极地认知应对【正确答案】C、积极地行为应对【正确答案】D、回避应对【正确答案】大学新生的心理适应策略有哪些（）AB【正确答案】CD【正确答案】良好的择业心态主要表现在哪些方面（A【正确答案】BC【正确答案】D【正确答案】遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（）。A、向亲人、老师或者朋友诉说【正确答案】B、寻求专业心理咨询师的帮助【正确答案】C、任凭自己胡思乱想D关于适应，下列说法正确的是（）。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。【正确答案】B【正确答案】C案】D、适应就是改变外部环境适应自己的生存。建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。【正确答案】B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。【正确答案】C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。【正确答案】D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。【正确答案】下列关于“知识”的说法正确的是（）。A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。【正确答案】B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。【正确答案】C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。D下列关于学习的说法，正确的是（）。A、学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。【正确答案】B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。【正确答案】D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。大学生的综合素质包括（）A【正确答案】BC【正确答案】D【正确答案】关于学习策略的说法，正确的是（）。A、学习策略是可教的【正确答案】B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑【正确答案】C、学习策略的运用具有高低水平之分【正确答案】D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）。A、科学合理的时间管理。【正确答案】B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。【正确答案】C、培养自我监控的学习能力。【正确答案】D、擅于自我激励。【正确答案】人际关系按照其形成基础可以分为（）A.血缘关系【正确答案】B.地缘关系【正确答案】C.业缘关系【正确答案】D.网缘【正确答案】人际交往的心理功能包括（）。A.信息沟通功能【正确答案】B.心理保健功能【正确答案】C.自我完善功能【正确答案】D.心理调节功能大学生人际交往的特点有（）A.【正确答案】B.C.D.【正确答案】大学生人际交往的原则有（A.【正确答案】B.【正确答案】C.宽容原则【正确答案】D.诚信原则【正确答案】大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A.要客观的进行自我分析【正确答案】B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励【正确答案】C.要积极与他人交往【正确答案】D.善于转移注意力大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（）A.【正确答案】B.【正确答案】C.保持良好的心态【正确答案】D.善于转移注意力【正确答案】赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即、向往年长异性的牛犊恋期、、。（）【正确答案】异性接近期【正确答案】【正确答案】我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。A.异性疏远期【正确答案】B.异性接近期【正确答案】C.异性狂热期D.异性恋爱期【正确答案】一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（）个阶段。A择偶期【正确答案】B初恋期【正确答案】C恋爱期【正确答案】D.苦恋期【正确答案】大学生的性心理特征有（）。【正确答案】C.【正确答案】D.男女性心理的差异性【正确答案】对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（）。【正确答案】家庭疗法D大学生的爱情具有（）的特点A.B【正确答案】C【正确答案】D性观念变化的显性化【正确答案】影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（A【正确答案】B【正确答案】CD【正确答案】影响职业生涯发展的外部环境因素包括（A【正确答案】BCD科技的发展【正确答案】探索阶段包括哪几个成长期（ABCD大学生职业生涯规划发现出的不足有（A【正确答案】B过于强调专业对口【正确答案】C热衷于“热门职业”【正确答案】D自我认知缺失包括（）ABCD影响大学生职业生涯发展与规划的原因（A【正确答案】BC【正确答案】D对外围环境认识的缺失【正确答案】挫折一般包括三方面定义，分别是（）。A、挫折情境【正确答案】B、挫折情感C、挫折认知【正确答案】D、挫折反应【正确答案】引起大学生挫折的原因有哪些（A【正确答案】B经济负担的压力【正确答案】CD【正确答案】下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（）A【正确答案】BCD关于归因，下列说法正确的是（）。A、归因可以分为：内归因和外归因。【正确答案】B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。【正确答案】C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D、内部归因是我们所提倡的。大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（）。AB【正确答案】CD大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A、开展心理咨询【正确答案】B【正确答案】CD常的方法称之为（）标准。 精神分析的人格理论中遵循快乐原则的是（），则的是（）。 心理治疗要求来访者充分信任治疗师并敞开自己的内心世界，允许治疗师（），目的是使（）；同时也要求心理治疗师遵守（），理解和尊重来访者的情感，不得把在治疗过程中获取的资料泄露给（）。 心理咨询的形式按途径分为（）、（）、（）、（）、（）等。 场新闻媒介（专栏）心理是人脑对客观现实的反映，既有（），也有客观性。 心理咨询的形式可分为个别咨询和（）。 弗洛伊德认为，本我服从于（）原则，自我服从于（）原则，超我服从于（）原则。 ）心理实验室于（）年，在（）大学，由（）国心理学家（）所创立。 1879莱比锡德冯特)一般情况下，我们可以从认知、情绪和（）三方面来理解一个人的心理。 办事优柔寡断、顾虑重重、患得患失的人是缺乏意志（）的表现。 办事虎头蛇尾、见异思迁、朝秦暮楚是缺乏意志（）的表现。 暗示可分为他人暗示和（）。 判断一个人心理是否正常，只能通过比较的方法，一是与社会认可的（）比较，二是与个人以往一贯的（）和（）相比较。 行为学者认为，人格障碍是（）的结果。 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个（）的状态。 大学生心理健康题库以下关于心理现象的描述，不正确的是A.人的心理过程分为认知过程、情感过程和意志过程B.心理是脑的机能C.每个人都具有比较稳定的个性心理特征D.人的认知、情感、意志过程是独立的过程【正确答案】以下关于心理现象的描述，不正确的是A.人的心理过程分为认知过程、情感过程和意志过程B.心理是脑的机能C.每个人都具有比较稳定的个性心理特征D.人的认知、情感、意志过程是独立的过程【正确答案】以下关于心理现象的描述，不正确的是A.人的心理过程分为认知过程、情感过程和意志过程B.心理是脑的机能C.每个人都具有比较稳定的个性心理特征D.人的认知、情感、意志过程是独立的过程【正确答案】以下关于心理现象的描述，不正确的是A.人的心理过程分为认知过程、情感过程和意志过程B.心理是脑的机能C.每个人都具有比较稳定的个性心理特征D.人的认知、情感、意志过程是独立的过程【正确答案】心理咨询的主要对象是病态人群正确错误【正确答案】判断：心理咨询师可以应求助者的要求，将咨询地点约定在咖啡馆。正确错误【正确答案】我解决一切问题。正确错误【正确答案】心理咨询跟朋友间的聊天差不多。正确错误【正确答案】错误【正确答案】正确在埃里克森的心理发展理论中，若一个人在前一个阶段的发展受阻，则可能影响后一阶段的顺利发展。正确【正确答案】错误有的人经常表现为喜怒无常，感情用事，根据人际交往分析理论属于()类型A父母型BCD有的人常常以自我为中心，从不顾及别人的感受，习惯于攻击和批判别人，将责任推给他人。按照萨提亚人际沟通的模型，属于()A讨好型BCD打岔型储爱槽理论是由()提出来的？A.斯腾伯格B.马斯洛C.米尔D.弗洛姆爱情只是一种感觉，不需要具备什么能力。正确错误【正确答案】气质是性格发展的基础，但不是唯一决定因素。正确【正确答案】错误在气质基础上能形成怎样的性格特征，在很大程度上受()的影响。家庭意志C.同伴和同学D.人生经历威胁别人说要自杀的人不会自杀。()正确错误【正确答案】A、智力正常B、意志、行为健全协调C、自我意思良好人格完整D、以上全是【正确答案】心理咨询主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行？正确【正确答案】错误A、现实原则BC、道德原则D、健康原则自我体验和AB、社会自我CD查尔斯·A、现实的我BC、理想自我D、健康自我谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？A、弗洛伊德B、马西亚C、埃里克森【正确答案】D、威廉·詹姆斯埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段：AB、成年期CDA、虚荣BCD、自负【正确答案】正确认识自我的比较法中不包含哪一种？A、向上比较B、向下比较C、相似比较D、向外比较【正确答案】别人知道的部分叫做：A、公开的我BC、秘密的我D、未知的我心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。显然，这很符合我们的常识。然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做：A、约拿情结【正确答案】B、俄狄浦斯情结C、水仙花情结D、自我设限心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超A、马太效应B、从众效应CD、蝴蝶效应A、心灵的感受——主观体验；B、情绪的镜像——表情；C、躯体的动员——生理唤醒；D、情绪的控制——自控。【正确答案】情绪的构成，不包括哪个内容？A、心灵的感受——主观体验；B、情绪的镜像——表情；C、躯体的动员——生理唤醒；D、情绪的控制——自控。【正确答案】人脑中存在着两条用来处理情绪激活信息的通路，一个是情绪脑，另一个是：A、左半球；B、右半球；C、理性脑；【正确答案】D、小脑；A、表达方式恰当；B、情绪反应适度；C、积极情绪多于消极情绪；D紧张的体验，恐惧的破坏性不包括哪一项：ABC、恐惧导致过度紧张，情感压抑；D、恐惧影响社交。A、焦虑中担心和害怕的对象是明确的；B、焦虑中担心和害怕的对象是具体的；C、焦虑中担心和害怕的对象是隐身的；【正确答案】D、焦虑中担心和害怕的对象是不存在的。人不是被事情本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰，这是讲的哪个理论？A、意义疗法；BC、行为疗法；D、精神分析疗法。证明了“生命活动的维持需要一定水平的外界刺激”的实验是：A、伤痕实验；B、视觉悬崖实验；C、感觉剥夺实验；【正确答案】D、三ft实验。大学生要正确认识压力与挫折，下面哪项不正确？A、以疯狂学习或工作来应对；【正确答案】BCD、树立正确的压力和挫折观。关于人际交往与人际关系，下列说法不正确的是：A、人际交往是一个动态的过程；B、人际关系是人际交往的静态结果；C、人际交往人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程；D、人际关系人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程。【正确答案】在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到第几阶段？A、定向阶段;B、情感探索阶段;C、感情交流阶段;D、稳定交往阶段。【正确答案】下列关于良好人际关系的说法中，哪个是错误的：A、双方之间不能有冲突和不一致意见；【正确答案】B、人格平等是良好人际关系的最重要前提；C、是接纳的、坦白的、信赖的关系；D、是没有害怕与恐惧的深度关系。关于人际吸引因素：熟悉性，下列哪个说法错误？A、熟悉能增加喜欢的程度；B、次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；C、对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；【正确答案】D、对反面的东西再熟悉也不会喜欢。下列表述中正确的是：A、在对陌生人的认知中，首因效应比较明显；【正确答案】B、在对陌生人的认知中，近因效应比较明显；C、对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用D、首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象。下列表述中错误的是：A、“一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应；B、光环效应会让我们对人的认识出现偏差；C、“以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应；D、刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差。【正确答案】千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的：A、增值交换规律；【正确答案】B、减值交换规律；CD、情境控制规律。A、聆听的技巧；BC、谈话的技巧；D、非言语交往技巧。下列关于爱情的相关描述中，哪一个是错误的：A、爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋；B、是在个体心理达到相对成熟时产生的；C、爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪；D、爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱。【正确答案】艾滋病的三种传播途径不包括：A、性接触；B、血液；C、母婴；D、握手及共同进餐等。【正确答案】20161028了首部《中国大学生恋爱白皮书》，该调查显示：恋爱，已经成为大3559达：A、50%B、60%C、70%D、80%【正确答案】大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？A、择偶标准不明确B、择偶能力不强【正确答案】C、择偶动机不良D、虚荣心强关于大学生性自慰行为，下列表述不正确的是：A、自慰是一种个人隐私。要在安全的环境下进行，也不要对他人构成骚扰或攻击。B、性自慰是一种正常现象，不妨碍日常生活作息，对健康无害，可以无节制而为。【正确答案】C、自慰方式要合理。D、正确对待自慰：你不自慰，也可以很快乐，并不是每个人都自慰。自负联合国提出预防性病的“ABC”原则不包括：AB、节制欲望：青少年最好避免过早性行为；C、忠诚：固定性伴侣，不与陌生人发生性关系；D、安全套：安全套对于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法。大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？A、提倡志同道合的爱情；B、摆正爱情的位置；C、学习爱的技巧；【正确答案】D、懂得爱是一种责任和奉献。作为大学生，要能爱对方，一个重要前提是能拥有爱的能力。在追求恋人时，如何才能遇到对的人？A、要想碰到那个对的人，你得尝试跟多个人谈恋爱。【正确答案】B、要想碰到那个对的人，始终要对爱抱有希望；C、要想碰到那个对的人，你要有深深的值得感；D、要想遇到对的那个人，你要成为对的那个自己。在婚前起码要做到：(1)双方自愿，不能强迫；(2)相爱、忠贞：不随意背叛；(3)私密：要守私德，不能有伤风化；以及：A//B、战火高升；CD、负性诠释。下面关于压力描述不正确的是A、压力是由刺激引起的；B、压力概念最先由维克多·E·弗兰克尔提出；【正确答案】C、压力伴有躯体机能以及心理活动改变；D、压力是一种身心紧张状态。美国心理学家斯滕伯格(RobertJ.Sternberg)的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分？AB、亲密CD()是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种A、动机B、诱因C、兴趣【正确答案】D、自我效能感法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们()A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势【正确答案】D、拓宽知识领域A、精神分析B、行为主义CD、存在主义是联结派学习理论的鼻祖。A、桑代克BC、班杜拉D、斯金纳A、随意注意BC、集中注意D、分散注意A、联想BCD、记忆【正确答案】A、勤奋B、刻苦C、学以致用【正确答案】D、学会学习A、高级学习策略B、一般学习策略CD、低级学习策略（)已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力【正确答案】C、持之以恒的毅力D关于考试焦虑下列说法错误的是()AB【正确答案】C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑最早是美国心理学家()对人格的定义做过综述A、卡特尔B、弗洛伊德C、奥尔波特【正确答案】D、艾森克A、行为主义BC、精神分析D、存在主义较微弱而持久的情绪体验是()A、心境【正确答案】B、情绪C、情感D、感情竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的A、A型人格【正确答案】B、BC、CD、D型人格用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派()ABCD、认知学派A、实验法B、问卷法C、因素分析【正确答案】D、路径分析好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()AB、胆汁质CDA、快乐原则B、道德原则CD、本能原则A、弗洛伊德BC、弗洛姆D、罗杰斯()对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究A、华生B、班杜拉C、桑代克D、斯金纳【正确答案】下列说法错误的是()A、生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动B、生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育CD、生命教育是为了生命而进行的教育A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应【正确答案】D、挫折具有两面性挫折-攻击理论是()提出的A、勒温B、沙利文C、罗杰斯D、多拉德【正确答案】近年来，成为大学校园一大杀手的是()A、焦虑症B、疑病症C、恐怖症D、抑郁症【正确答案】A、环境适应B、自我评价CD、情绪健康某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病？()A、反应性精神病B、情感性精神障碍【正确答案】C、精神分裂症D、人格障碍A2B3C、4【正确答案】D、5A、焦虑BCD、性格改变【正确答案】根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是()A、创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡B、常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退【正确答案】C、当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等D、系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病A、主体性BCD【正确答案】（1909A【正确答案】B、克拉姆C、舒伯D、金斯伯格以下说法正确的是()A、哈维格斯特认为发展任务即一个人在发展的某一阶段必须学习的活动，若此项活动成功学会，不仅可以使他感到快乐，而且还会促使他完成以后的发展任务【正确答案】B(06(1221(2140(4060岁)和老年期(60岁至死亡)五个阶段C、哈维格斯特认为人类天生就有一种能指引自己生活的本能D、综合适应发展理论是克拉姆提出来的A、心理开发BCD、潜能开发【正确答案】大学生属于哪一阶段()A、成长阶段BC、确定阶段D、维持阶段被誉为“职业辅导之父”的是()A、帕森斯【正确答案】B、舒伯C、波孟D、凯利A、尝试、变换BC、模仿、试验D、转换、确定24-45A、成长阶段B、探索阶段CD、维持阶段A、抑郁消沉B、人际交往困难CD、谨小慎微A、情绪问题B、自我认知缺失【正确答案】C、人际交往困难D、心理失衡就业指导课的核心内容是()A、职业生涯规划【正确答案】B、职业发展规划C、生涯路线的选择D、人生目标的修正基本准则：（）【正确答案】C.心理具有的共同性和差异性D.个性心理特征具有相对稳定性【正确答案】情商包括以下几个方面内容()A.了解自我的情绪【正确答案】B.管理自我的情绪【正确答案】C.自我激励【正确答案】D.识别他人情绪【正确答案】E.处理人际关系【正确答案】A【正确答案】B【正确答案】CD【正确答案】Hazan和Shaver将成年人的爱情关系视为一种依恋的过程，分为三种类型。()A.安全型依恋【正确答案】B.逃避型依恋【正确答案】C.焦虑/矛盾型依恋【正确答案】D.成长型依恋抑郁症“三低”特征的表现为：（A.【正确答案】B.【正确答案】C.语言动作减少和迟缓【正确答案】D.幻听妄想当发现身边的同学处于心理危机状态时，以下处理不正确的是()A．报告班主任、辅导员，或向心理老师求助B．自己全权担负起照顾TAC．为了保护TA的隐私，不能把这个事情告诉别人【正确答案】D．尽量离TA远点，免得牵连到自己【正确答案】弗洛伊德关于意识的理论包括：A、意识【正确答案】B、前意识【正确答案】C、潜意识【正确答案】D、梦.埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括：A、自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题。【正确答案】B、对周围世界有了新的观察与思考，经常考虑自己到底是怎样一个人。【正确答案】C、他们从别人对自己的态度中，从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自己。【正确答案】D、逐渐疏远父母，从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。【正确答案】自卑者与自信者的区别在于:A、自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。【正确答案】B、自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。【正确答案】C、自卑者的认同感依赖于内部，自信者的认同感依赖于外部。D、自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势；自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。A【正确答案】B【正确答案】C【正确答案】D【正确答案】自我意识是个体对自己身心状态的察觉和认识，包括认识自己的A、意识状况BCDA、情绪是主观意识经验；B【正确答案】C【正确答案】D情绪具有哪些特点？A【正确答案】BCD、情绪都有外在独特的表达。【正确答案】愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。下面关于愤怒的表达哪些是对的？A、愤怒是深思熟虑后产生的情绪；B、愤怒是本能的，具有原始性的情绪。【正确答案】C、愤怒是急速而又轻率的情绪;【正确答案】D、愤怒是受到威胁后的反应。【正确答案】抑郁的破坏性包括：A、生活质量下降;【正确答案】B、学习或工作效率降低；【正确答案】C、心境安宁；D、绝望和自杀【正确答案】可接受的大小，它包括：AB、挫折认知力；CD、挫折适应力。人的交往需要的行为动机是为了满足下列哪些需要：A、确立社会地位；BC【正确答案】D、确立人脉网络自负心理和：ABCD、平等心理证明外貌与交往有密切关系的实验包括：A、苏德诺的研究(1967)：外