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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月01日-7912)1:我国义务教育经费来源的主渠道是()。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

2:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()

推断题

3:教学在学校整个教育系统中居于主要地位。

推断题

4:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

5:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。()

推断题

6:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

7:德育工作既要急躁细致,又要宽严相济,有松有紧。()

推断题

8:教育生物起源论的代表人物是()。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、利托尔诺

D、华生

9:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()

推断题

10:教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。()

推断题

11:讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。()

推断题

12:个别老师以各种理由随便对同学进行搜查,对同学关禁闭的行为侵害了同学的()。

单项选择题

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、名誉权

13:教学过程的结构的中心环节是()

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、检查学问

14:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简单分散,需要老师准时提示和提出要求。()

推断题

15:近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

16:同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。()

推断题

17:在教育活动中,同学和老师是最基本的要素。()

推断题

18:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

19:()是为完成教学任务而采纳的方法。

单项选择题

A、教学方法

B、教学原则

C、教学任务

D、教学目的

20:对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有()。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

21:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

22:美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

推断题

23:教育法比教育政策更具有敏捷性。()

推断题

24:素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。()

推断题

25:教学口语应具备的特点有()

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严厉 性

26:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

27:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()

推断题

28:主题班会的形式主要有()。

多项选择题

A、演讲竞赛

B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题争论会

E、主题报告会及汇报会

29:我国义务教育的教学方案应具有的三个基本特征是()

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

30:参观教学法可分为()。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

查看答案

1:答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

2:答案正确

解析略。

3:答案正确

解析学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质打算的,也是我国建国以来教育工作阅历的总结。

4:答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

5:答案错误

解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的胜利教育阅历。

6:答案D

解析

7:答案错误

解析这句话有三层意思:第一层即“急躁细致”,完全正确。由于德育工作对象是活生生的人,是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年,必需急躁细致。其实,对于成年人的政治思想工作也需要急躁细致,解放后对战犯的改造,就是典型范例。其次层“宽严相济”,也对。“相济”即相互调济、相互促成。例如,表扬、批判是德育工作经常用的方法,使用时要依据德育对象的不同,敏捷使用,对未成年人要以表扬为主、批判为辅,即宽严相济。既使纯粹的批判,也要与人为善,要鼓舞同学,关心其熟悉自己的错误,有信念改正错误。即允许同学犯错误,更要允许同学

8:答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。

9:答案正确

解析

10:答案错误

解析教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。

11:答案正确

解析

12:答案B

解析

13:答案B

解析

14:答案正确

解析

15:答案A

解析

16:答案错误

解析

17:答案正确

解析略。

18:答案C

解析

19:答案A

解析

20:答案B,C,E

解析孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。

21:答案A

解析

22:答案错误

解析(1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的进展起过重大的推动作用,1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石,是现代课程讨论领域最有影响的构架。

23:答案错误

解析

24:答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心,也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

25:答案A,B,C,D,E

解析

26:答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

27:答案正确

解析

28:答案A,B,C,D,E

解析主

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