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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年01月23日-2823)1:操作性条件作用的基本规律有()。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

2:学校生的共性倾向主要表现在()。

单项选择题

A、需要、动机、世界观

B、抱负、信念、世界观

C、爱好、动机、世界观

D、爱好、爱好、抱负

3:处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是()

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

4:认知结构迁移理论的提出者是()。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

5:提出心智动作按阶段形成的理论的是()。

单项选择题

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

6:认知一结构学习论在教学中主见()。

单项选择题

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

7:对程序教学贡献最大的心理学家是()

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

8:依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度,可以将学习分为()

多项选择题

A、归属学习

B、并列结合学习

C、符号学习

D、概念学习

E、命题学习

9:个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()

推断题

10:奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()

多项选择题

A、一种有意义的学习

B、同学的学习是机械的学习

C、同学的学习是接受学习

D、有意义的接受学习是通过同化过程熟识实现的

11:与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。()

推断题

12:人借助于内部言语在头脑中进行的根据合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为()。

单项选择题

A、刨造技能

B、绘画技能

C、操作技能

D、心智技能

13:为了高效利用时间,同学应当留意的事项有()。

多项选择题

A、依据自己的生物钟支配学习活动

B、要依据一周内学习效率的变化支配学习活动

C、依据一天内的学习效率的变化支配学习活动

D、依据自己的工作曲线支配学习活动

E、依据自己的喜好支配学习活动

14:自我意识包括哪些成分?()

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

15:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

16:疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。()

推断题

17:动机越强,解决问题的效率就越高。()

推断题

18:群体内聚力表现为()。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

19:一般而言,过度学习的程度达到肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为()。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

20:依据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在缘由是()。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

21:标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。()

推断题

22:世界上最闻名的智力气表是()。

单项选择题

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

23:品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()。

单项选择题

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

24:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

25:操作技能形成的娴熟阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。()

推断题

26:依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

27:制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

28:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指()

单项选择题

A、老师权威

B、课堂环境

C、课堂气氛

D、课堂管理

29:要想实施启发式教学,关键在于()。

单项选择题

A、素养教育

B、创设问题情境

C、以同学为主

D、熟识同学

30:从迁移的观点看,“温故知新”属于()

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

2:答案B

解析学校生的共性倾向主要表现在抱负、信念和世界观。

3:答案C

解析

4:答案C

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

5:答案B

解析略

6:答案C

解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物,他在教学中主见采纳发觉法。

7:答案A

解析

8:答案C,D,E

解析

9:答案正确

解析略。

10:答案A,C,D

解析

11:答案正确

解析

12:答案D

解析

13:答案A,B,C,D

解析【解析】为了高效利用时间,应当留意的事项有:依据自己的生物钟支配学习活动;依据一周内学习效率的变化支配学习活动;依据一天内的学习效率的变化支配学习活动;依据自己的工作曲线支配学习活动

14:答案A,B,C

解析一般认为,自我意识包括三种成分:一是熟悉成分;二是情感成分;三是意志成分。

15:答案B

解析所谓共性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。共性又是在个体生活过程中渐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特殊是儿童在学校阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成共性的特别关键时期。

16:答案正确

解析略。

17:答案错误

解析

18:答案C,D,E

解析领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

19:答案C

解析讨论表明,学习的娴熟程度达到150%时,记忆效果最好。

20:答案A

解析

21:答案错误

解析标准化测验具有更强的方案性而不是随便性。

22:答案B

解析

23:答案B

解析

24:答案A,B,D

解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。

25:答案错误

解析自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度掌握。

26:答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

27:答案B

解析奇怪   是制造活动的原动力。

28:答案C

解析课堂气氛作为教学过程的软环境

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