教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月16日-6284)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月16日-6284)1：建构主义认为教学就是学问的传递。（）

推断题

对

错

2：操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

3：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

4：提出认知结构学习论的心理学家是（）。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

5：同学学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

6：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

7：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（）。

单项选择题

A、认知需要

B、敬重需要

C、自我实现需要

D、审美需要

8：在教育过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

9：心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。（）

推断题

对

错

10：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

11：将学习失败归因于自己的力量不足，会提高学习的乐观性。（）

推断题

对

错

12：少年期指（）。

单项选择题

A、3岁～6、7岁

B、11、12岁～14、15岁

C、6、7岁～11、12岁

D、14、15岁～25岁

13：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

14：形象联想的学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、问题解决策略

15：中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（）

单项选择题

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

16：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

17：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

18：课堂气氛有哪几种类型?（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

19：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

20：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

21：同学学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

22：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

23：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括()等。

多项选择题

A、学习的爱好

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

24：“灯是照明的工具”这种熟悉反映了（）。

单项选择题

A、思维的间接性

B、思维的直觉性

C、思维的概括性

D、思维的敏捷性

25：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题

A、思维程序

B、调查讨论

C、检验假设

D、论证假设

26：闭卷考试时，同学主要的记忆活动是（）。

单项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

27：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

推断题

对

错

28：尝试—错误学习的基本规律是（）。

多项选择题

A、效果律

B、运动律

C、预备律

D、练习律

29：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应是（）

单项选择题

A、只有按时完成家庭作业后才能看电视

B、惩罚孩子过分喜爱看电视的行为

C、规定每周看电视的适当时间

D、让孩子看完电视以后马上督促他完成作业

30：乘坐校车时，系好平安带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）

单项选择题

A、负强化

B、正强化

C、替代强化

D、自我强化

查看答案

1：答案错误

解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。

2：答案A,B,C,D

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

3：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

4：答案B

解析

5：答案B

解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。

6：答案D

解析自我效能感是指人们对自已能否胜利地从事某一成就行为的主观推断。

7：答案B

解析

8：答案错误

解析在教育过程中，同学是学习过程的主体，但是这并不否定老师对同学的指导地位。

9：答案错误

解析心理健康不是无失败、无冲突、无苦痛，而是能在这些状况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。

10：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

11：答案错误

解析

12：答案B

解析略。

13：答案C

解析贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。

14：答案B

解析

15：答案B

解析识记性试题。中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯供应)

16：答案正确

解析略。

17：答案A

解析

18：答案A,B,D

解析在通常状况下，课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

19：答案正确

解析态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。

20：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

21：答案B

解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。

22：答案A

解析

23：答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的爱好、爱好和学习的信念等。

24：答案C

解析

25：答案C

解析

26：答案D

解析

27：答案错误

解析学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

28：答案