部编版七年级语文上册 皇帝的新装 课件教学

皇帝的新装TheNewClothesOfTheSeventhGradeChineseEmperor

目录Contents一、背景知识二、认字识词三、课文赏析背景知识BackgroundKnowledge壹汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。一、作者简介汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875）《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。一、创作背景

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的手法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可被赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。一、知识链接认字识词RecognizingWords贰二、认识字词

xuànchènjībìxián

炫耀

称职

滑稽

陛下

头衔hàiqīnchāifùhècì

骇人听闻

钦差大臣

随声附和

赐予

yùpìnjuégēngxūn

御聘

爵士

更衣

勋章二、认识字词指不觉得可惜，舍得。(言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。使人听了非常吃惊。别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。精巧细致。报告（上级）。不惜：滑稽：骇人听闻：随声附和：称职：精致：呈报：二、认识字词夸耀。头脑迟钝、不灵活。比喻人或事物已经坏到无法挽救。稳妥适当。美丽而有光彩。授予对国家有较大贡献的人的一种表示荣誉的证章。炫耀：愚蠢：不可救药：妥当：华丽：勋章：课文赏析TextAppreciation叁1.课文写了哪些人物？谁是中心人物？三、课文欣赏2.文章以什么为线索？写了哪几个情节？皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩中心人物：皇帝爱新装——织新装——看新装——穿新装——揭新装3.请用简要的话复述本文内容。三、课文欣赏

一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位儿童说“他什么也没穿啊！”。1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？2．在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？3．后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？4．这场骗局为什么是由一个小孩子来说出真相？四、深层研究

1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？四、深层研究

任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

抓住了人们的心理2．在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？四、深层研究

大臣：不称职老百姓：愚蠢皇帝：不称职和愚蠢3．后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？四、深层研究

虚伪的继续和深化暴露了皇帝内心的怯弱虚伪4．这场骗局为什么是由一个小孩子来说出真相？四、深层研究

体现孩子的天真、大胆、率真反衬成年人的自私和虚伪1.我认为皇帝是一个

的人，因为

。五、合作与探究

愚蠢、爱美、虚伪、自欺欺人、昏庸无能。2.大臣、骗子、百姓、孩子各是什么样的人？你最喜欢文中哪个人物？五、合作与探究

大臣——虚伪、愚昧、阿谀奉承

骗子——狡猾、善钻空子、行骗有数

百姓——胆小怕事、人云亦云

孩子——天真无邪、敢说真话这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？六、主题探究

讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情地鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。1.许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。七、品析语言

昏庸无能、荒唐可笑和爱慕虚荣2.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”七、品析语言

心理描写，体现皇帝的虚伪和愚蠢。3．皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。七、品析语言

虚伪4．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”七、品析语言

众人的虚伪5．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”七、品析语言

采用夸张的修辞手法，既说明皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度，也写出了皇帝的昏庸无能、穷奢极欲，又为后文行骗作了铺垫。1、丰富的想象和大胆的夸张八、写作特色

2、对比描写和心理描写试一试续写后面的故事九、拓展学习皇帝的新装安徒生

知识预览作者简介安徒生（1805~1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。代表作：《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等文章体裁童话是儿童文学的一种，它是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节曲折离奇，引人入胜。安徒生的童话，揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。整体感知整体感知1.课文以什么为线索？写了哪些情节？本文以“新装”为线索引子（1）

皇帝爱新装开端（2~4）骗子做新装发展（5~23）君臣看新装高潮（24~33）皇帝穿新装结局（34~37）小孩揭新装整体感知2.请用一个字概括本文中心内容（这个字既能适用于文中每个人物，又符合本文思想内容。骗大臣小孩百姓皇帝助传揭受合作探究合作探究1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？2.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？3.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？合作探究1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？关键作用语句：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”原因：骗子说那衣服具有“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理，因而骗术步步行通。合作探究2.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？两层原因：（1）人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当成傻瓜，因此都装作看见了新衣（2）统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。合作探究3.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们为了维护自己的权威仍装模作样，充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪，大臣们阿谀奉承的心理。深层研读深层研读1.如何理解第五段中“皇帝心里感到有些不大自然”？这一句“不大自然”在情节上起承上启下的作用，既顺承上文，说明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引起下文老大臣的故事，这里表现出皇帝的愚蠢。作者在这里将话说得恰到好处，为后文更辛辣的讽刺积蓄力量。深层研读2.第六段中，皇帝为何要先派他的老大臣去看布料？这段情节紧承上文而来，继续说明皇帝的轻信与愚蠢，又掺杂了些许疑虑。同时，他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文情节埋下伏笔。深层研读3.第35~37段中，为何人们要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？这段情节里的三句话有着递进的关系。爸爸说的话在小孩子说话之后，既说明他对自己孩子的认同和肯定，同时又表现出震惊而惶惑的情态。“最后所有老百姓都说”时，真相已经大白。“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”介于二者之间，表现出人们对真相的逐渐