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/2019年积累强化训练五年级上学期语文一单元模拟试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字zhékòu______
fāchóu______
píqì______
zǔzhòu______
2.形近字组词
抄______
蚊______纱______
纹______3.我是拼音小能手duànliànbǎolěisīdéjìránjīlì______________________________4.文学常识填空袁牧(1719~1798),______(今)人,______诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”,即______。5.写出反义词开心—______
款待—______
善良—______6.按课文《大拇指汤姆》内容填空
汤姆在空中______哇,______哇,最后______了海里。一条大鱼______过来,张开大嘴,把他______肚子里。7.解释下列词语①残渣碎屑
②敬佩8.读诗《所见》,解释句中加横线的词
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。9.按要求填空“锵”按部首查字法应查______部,再查______画,读______
10.把肯定句改成双重否定句
①这面糊着魔了②这面糊可以做顿饭吃。
11.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的______,是实写。诗的后四句转写马的______,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“______,______”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。
二、阅读理解(30分)12.阅读短文,回答问题。假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。_______认为岁月还相当漫长,我们的每一天_______不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此?_______那些瞎了的人,_______更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛?”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?(1)在文中横线上填上适当的关联词语。①______认为岁月还相当漫长,我们的每一天______不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。②______那些瞎了的人,______更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。(2)从文中找出两组反义词写下来。______——____________——______(3)理解全文,填空。①“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”,他们一定会______;“假如你只有三天的光明”,你将会______。②作者写这篇课文,是想告诉我们:______。(4)读了这篇短文,你会想起哪些名人名言?请写出一两条。13.根据课文内容填空。(1)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他______,双眼______,衣服______,到处都是血迹。这几句话写出了______。(2)《长相思》中“______”说明了将士们身离故乡之远,行军之艰难;“______”点明了将士们行进的方向;“______”点明了军帐之多;表达主旨的诗句是“______”。14.查字典“蹈”按部首查字法应查______部,再查______画,读______
三、写作(30分)15.大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我
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