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文档简介

幼儿中班科学导学案详案《好帮手》背景描述《好帮手》是一本为幼儿中班量身打造的科普读物，旨在通过有趣生动的图文并茂的讲解，使幼儿充分了解生活中经常接触的事物及其作用，同时培养幼儿的科学思维，提高幼儿的科学素养。教学目标知识目标能够听懂科普读物《好帮手》中的主要内容能够认识和理解同时认知科学文化能力目标能够利用自身的生活经验总结归纳事物的功能能够在游戏、实验等活动中，自己发现问题并解决问题能够培养幼儿的观察能力及动手创造能力情感目标通过本次教学，让幼儿树立对科学的兴趣和探究精神，通过实验、游戏等活动，培养幼儿的探究意识和调研能力。教学重、难点教学重点引导幼儿对科普读物的主要内容进行认识，并能够通过实验、游戏等活动进行进一步的探究。教学难点帮助幼儿理解相对较为抽象的科学概念与知识，并能够利用自己的生活经验归纳总结。教学准备《好帮手》科普读物实验器材：小太阳、沸腾器、荧光笔、显微镜等制作互动课件教学流程教学环节一：导入教师活动：介绍本次教学的目的和内容，并给予一定的激发兴趣，如：“同学们，你们想知道日常生活中经常接触的事物究竟有哪些神奇的功能吗？我们今天的科学实验课就来探究一下吧！”学生活动：听取老师的介绍，激发兴趣，并准备好笔记本、胶笔等。教学环节二：理论知识教师活动：让学生听老师讲解科普读物《好帮手》的主要内容，并利用互动课件让学生进一步了解物品的神奇作用。学生活动：听取老师的讲解，认真观看互动课件，并配以生活经验进行讨论。教学环节三：小实验教师活动：引领幼儿进行小实验，借助实验器材进行详细讲解。学生活动：跟随老师一起进行实验，去实践总结事物的功能。教学环节四：游戏互动教师活动：引导和鼓励幼儿积极参与游戏互动，在互动中总结总结物品的功能，进一步加深幼儿的理解。学生活动：在游戏中积极参与，结合实践和游戏进一步了解物品的功能。教学环节五：总结教师活动：带领幼儿回归课本，让幼儿根据自己的认知对一些物品功能进行复述。学生活动：根据自己的记忆和认知进行复述、总结，并通过口头讲述以及绘制图形的方式进行展示。课后作业了解身边常见物品和相关知识，如笔、纸巾等，并利用自己的生活体验进行总结。结语通过本次科普导学，幼儿们进一步了解了常见物品的神奇功能，培养了幼儿的科学思维和探究能力，提高了幼儿的

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