清明节备课教案（通用17篇）

第页共页清明节备课教案〔通用17篇〕清明节备课教案篇1一、活动目的1、理解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片〔献花、植树、送食〕、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？〔桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风〕师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？〔去世了〕。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？〔引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花〕如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。〔1〕播放图片〔2〕幼儿讲述〔3〕老师小结〔人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们〕4、清明节的风俗通过播放课件，理解一些清明节的风俗。5、小结，完毕清明节的风俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？清明节备课教案篇2活动目的1、理解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，进步防护山林火灾的平安意识。活动重难点活动重点：理解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。活动难点：知道山林防火的重要性，进步防护山林火灾的平安意识。活动准备1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的图片或影3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。1、什么是山林火灾?2、说说山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像，理解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。1、你知道为什么会发生山林火灾?2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火平安知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾?〔1〕清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。〔2〕不能在山上点火、玩火。〔3〕不能在山上把放烟花炮仗。〔4〕不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。清明节备课教案篇3一、活动目的1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的根本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。3、通过学习古诗《清明》，理解清明节的风俗以及清明节的日期等。二、活动准备1、古诗《清明》2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程1、老师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。〔1〕老师问：刚刚我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？〔2〕如今老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？〔3〕幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。2、老师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。〔1〕春天到了，四处一篇绿色活力，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。〔2〕小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们吧！〔1〕老师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。〔2〕老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。〔3〕老师朗读故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。4、老师带幼儿一起学习古诗，从故事中理解清明节的相关风俗。〔1〕老师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗读一遍故事。〔2〕老师朗读第二遍，幼儿可以小声跟读。〔3〕老师朗读第三遍，请幼儿跟着老师一起朗读。四、完毕局部请小朋友回家之后将今天学习的故事朗读给自己的爸爸妈妈听。五、资料参考古诗：清明〔杜牧〕清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节备课教案篇4活动目的1、让幼儿理解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种风俗，并知道其由来。2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。活动准备柳枝假设干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程1、老师介绍清明节插柳的风俗。①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种风俗即折柳枝，这是为什么？”〔人们要插柳〕②师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳风俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。3、组织幼儿在院子周围进展插柳活动。①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。③幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不结实；浇水不能太多。④柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。附：介之推的故事远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对伴随他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位非常忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天〔也就是清明前一天〕，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。清明节备课教案篇5活动目的1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培养幼儿理解我国的烈士，尊重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们互相关心的美妙情感。活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个合适出门踏青郊游的。因此这一天也很合适去陵园墓地扫墓，也很合适组织开展清明节扫墓活动以及缅怀____先烈等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解考前须知(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。清明节备课教案篇6活动目的1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进展表演。3、尝试根据古诗情境进展绘画。4、开展幼儿逻辑思维才能。5、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？〔评：古诗对幼儿来说是比拟难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义〕2、按节奏吟诵《清明》〔1〕老师朗读《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。〔评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。〕〔2〕老师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。〔评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。〕〔3〕引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，注意重拍的运用。〔4〕老师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。〔评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗〕〔5〕幼儿跟着音乐完好地朗读，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图〔评：这个环节是自主性比拟强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。〕4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。活动完毕1、评价2、总结清明节备课教案篇7活动目的：1、通过历史事件、历史人物，使幼儿理解清明节的来历和根本风俗。2、让幼儿理解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片活动过程：1、播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？2、讲介之推的故事——即清明节的来历。3、老师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念____先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节风俗的图片。4、互动猜测环节：人们是怎样过清明节的？〔吃青团、扫墓、踏青〕老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？1〕清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2〕清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3〕为思念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀____先烈的主要活动了。5、一起品味青团，完毕活动。清明节备课教案篇8一、设计意图在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节理解多少呢？以下就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日，及理解清明节的由来！二、活动目的1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓；2、知道清明节的由来；3，扫墓时应该注意平安事项。三、活动预备展示有关清明照片四、活动进程〔一〕看图讲讲1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。2、演示画面二，如今，你们知道清明节是怎么来的吗？老师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么？4、从文字上看，清明多是甚么意思？5、今天老师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗〕。6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温顺的天气和万物清醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。〔三〕视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进展了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面？2、幼儿欣赏清明节时发生的平安隐患事件3、发问：有甚么感觉或？〔帮助幼儿简单理解画面内容〕五、活动完毕1、评价2、总结清明节备课教案篇9活动目的利用清明节扫墓的契机，进展____传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。活动地点：烈士陵园活动时间：20xx年4月xx日上午参加人员活动对象：大班年级外出人员装备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校活动准备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开场主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道如今我们站在哪里吗？〔烈士陵园〕你们看，这块高大的石碑上写着“____烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士〔介绍一下烈士〕，他们虽然分开了我们，但是他们的奉献永远被我们所铭刻，他们的精神永远鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建立得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀____烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向____烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动完毕，集合队伍考前须知①穿着整洁，行为大方。②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。③要以崇敬的心情参加活动，理解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。清明节备课教案篇10活动目的：1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。3、敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、参与节日游戏。活动准备：课前与家长联络好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。〔清明〕小朋友你们知道几月几日清明节吗？〔4月5日清明节〕2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解烈士的先进荣耀事迹。〔1〕出示人民英雄纪念碑的课件同时播放____树立纪念碑的录音，老师讲述：____为了让后人永远记住、永远思念这些英雄，并在1949年3月30日在____广场树立了《人民英雄纪念碑》。〔2〕现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。7、与幼儿交谈：清明节有那些风俗？运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋〔方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等〕。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完好的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法〔滚、转、抛、立、碰鸡蛋等〕，幼儿比赛看谁的玩法多。完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。清明节备课教案篇11活动目的1.知道清明的天气。2.理解清明节的风俗。3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。活动准备;经历准备：孩子对清明节有初步的概念。课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。活动过程：播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节。——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？——在清明节，很多人会做什么呢？小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们思念祖先、感受春天万物清醒带来的欢乐。交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节风俗。——你们家在清明节会做什么呢？——除了刚刚故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么风俗吗？小结：清明节的风俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。——这首诗描绘了什么样的天气？——这首诗表达了作者什么样的情感？小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人思念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。师幼一起朗读古诗，进一步感受古诗的韵律美。1.再次播放古诗音频《清明》。2.带着幼儿朗读故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。活动延伸：家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享。附【故事】清明时节雨纷纷哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，活力勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，思念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓清扫得干干净净。哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好似看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了……哇——雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦。附【古诗】清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节备课教案篇12活动目的1、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。2、理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈。3、与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。活动准备1、活动前与家长联络好参与本活动。2、课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程。1、朗读古诗，导入活动。老师朗读古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。提问：你听到了什么？几月几是清明节？〔4月5日〕老师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿理解____烈士的荣耀事迹〔过草地，爬雪山等〕播放人民英雄纪念碑的课件，老师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些____英雄，1949年3月30日在____广场建立了人民英雄纪念碑。请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？老师小结：清明节里，我们都要纪念____先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了如今，美妙的生活。2、引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动风俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经历。3、幼儿与家长共同制作彩蛋幼儿到台前展示作品，并用完好地语言讲述自己的作品。请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1、中国传统节日是中国文化的重要组成局部，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，老师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。2、在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法〔滚、转、抛鸡蛋等〕比比谁的想法最多。3、作为活动的延伸，老师可以引导幼儿熟悉，理解中国的二十四节气，理解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的.精神纽带。清明节备课教案篇13教案名称：又是清明教案前言：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去____烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美妙生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们理解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。教案目的：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。教案过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。2.如今老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？〔一个小孩，一个老人…...〕他们在干什么呢？〔在问路，在说话…...〕天上怎么了？(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣1.老师讲解：小朋友们，你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？〔幼儿自由答复〕2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3.老师播放VCD，请幼儿观看。4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三)老师朗读并帮助幼儿理解1.老师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿欣赏。2.老师朗读第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3.老师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？老师朗读第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。老师在一旁进展知道提醒，可以轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗读1-2遍。(四)完毕局部。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进展交流。老师参考资料：清明〔杜牧〕清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带着下来到____烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多____前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。清明节备课教案篇14活动目的1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动过程：一、老师讲述清明节的由来。折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的风俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。在古人的观念里，108是代表完美、桔祥、长远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。二、(1)老师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多____先烈用生命换来的。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。三、与幼儿交谈：清明节有那些风俗?运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗：吃冷食、吃鸡蛋等。共育活动：1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。3、家长带着幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。【相关阅读】【清明节十大传统风俗】清明节的风俗除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，来锻炼身体。清明节，民间忌使针，忌洗衣，大局部地区妇女忌行路。黄昏以前，要在大门前洒一条灰线，据说可以阻止鬼魂进宅。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青玩耍的欢笑声，是一个富有特色的节日。传统风俗一：扫墓祭祖中国历，寒食禁火，祭奠祖先，清明节扫墓祭祖成了此后持续不断的风俗传统。就是到了今天的社会，人们在清明节前后仍有上坟扫墓祭祖的风俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对祖先的思念。传统风俗二：荡秋千这是我国古代清明节风俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步开展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进安康，而且可以培养英勇精神，至今为人们特别是儿童所喜欢。传统风俗三：蹴鞠鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜欢的一种游戏。相传是黄帝创造的，最初目的是用来训练武士。传统风俗四：射柳射柳是一种练习射箭技巧的游戏。据明朝人的记载，就是将鸽子放在葫芦里，然后将葫芦高挂于柳树上，弯弓射中葫芦，鸽子飞出，以飞鸽飞的高度来断定胜负。传统风俗五：斗鸡古代清明盛行斗鸡游戏，斗鸡由清明开场，斗到夏至为止。我国最早的斗鸡记录，见于《左传》。到了唐代，斗鸡成风，不仅是民间斗鸡，连皇上也参加斗鸡。如唐玄宗最喜斗鸡。传统风俗六：蚕花会“蚕花会”是蚕乡一种特有的民俗文化，过去清明节期间，梧桐、乌镇、崇福、洲泉等地都有此项民俗活动。每年蚕花会人山人海，活动频繁，有迎蚕神、摇快船、闹台阁、拜香凳、打拳、龙灯、翘高竿、唱戏文等十多项活动。这些活动有的在岸上进展，绝大多数在船上进展，极具水乡特色。传统风俗七：拔河早期叫“牵钩”“钩强”，唐朝始叫“拔河”。它创造于春秋后期，开场盛行于军中，后来流传于民间。唐玄宗时曾在清明节举行大规模的拔河比赛。从那时起，拔河成为清明风俗的一局部。传统风俗八：踏青清明时节，春回大地，自然界到处呈现一派活力勃勃的景象，正是郊游的大好光阴。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。传统风俗九：放风筝清明放风筝是普遍流行的风俗。在古人那里，放风筝不但是一种游艺活动，而且是一种巫术行为：他们认为放风筝可以放走自己的秽气。所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有灾病都写在纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了。传统风俗十：植树清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫做“植树节”。植树风俗一直流传至今。清明节备课教案篇15一、设计思想:清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开场了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿理解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美妙。二、活动主题：折柳共度清明三、活动目的：1.让幼儿知道清明节是4月4日。2.让幼儿知道并理解有关清明的知识。3.乐意参加清明节的活动例如：蹴鞠、荡秋千等。四、活动准备：泡沫纸、卡纸、双面胶、图钉，《清明》音频及MV五、活动过程：小班师幼集体活动：1、.给幼儿讲解有关清明节的来历以及风俗。清明节的来历：清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游〔古代叫踏青〕的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的风俗。清明节的风俗：清明节的风俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节还有很多好吃的东西：糯米嵌藕、青团、白面馒头、鸡蛋、螺蛳等等。2、制作柳枝并展示在主题墙上〔1〕展示成品激发幼儿兴趣〔2〕讲述制作步骤〔3〕幼儿制作老师巡回指导〔4〕师幼共同将做好的柳枝装饰主题墙3、欣赏有关“清明”的古诗《清明》4、蹴鞠〔踢纸球〕5、总结：清明节是每年的4月4日——4月6日之间，清明节也叫踏青节，在清明节我们有很多好玩的。比方：斗鸡、插柳、拔河、荡秋千、放风筝等。还有许许多多好吃的东西，糯米嵌藕、青团、白面馒头、鸡蛋等等。清明节还是我们重要的祭祀的日子，我们要为故人上坟扫墓哦。清明节备课教案篇16活动目的：1、理解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈。3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。4、理解节日中应注意的平安，增强自我保护的意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、扫墓图片(献花、植树、送食)2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明