教师的个人总结9篇

教师的个人总结9篇教师的个人总结篇1

你是一个懂礼貌识大体的男孩,你敬重师长遵守纪律爱惜公物.性格开朗,幽默幽默,平常能主动学习文化学问,上进心强,能够主动参与班级活动,但有时没能调整好学习和休息的关系，信任你能在加把劲，用你的汗水和智慧拼搏再上一层楼

该学生在校期间“德智体美劳〞能够全面进展，热情的心态对待同学，有很好的交际能力，且敬重的看法尊敬老师。那份对生活的喜爱，让他多次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。信任你能在将来的人生路上大放光彩。

你，文雅，顽强。经受艰苦的磨砺时不失奋斗的士气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深刻。期望你在将来能坚持自己的理想，英勇向前。

主动乐观，为人憨厚，学习仔细刻苦，能主动思索，在平常学习与生活中，敬重师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且主动参与班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发觉了自身的缺乏，通过主动和老师同学的沟通，得到很大提升。

逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经受过失败的打击后，能反躬自省，端正看法。思想日臻成熟。你朴实，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。期望你有更美妙的将来。

你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己别出心裁的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈服。只是缺乏一点自信，内心深处的这种不自信很可能成为你成长道路上的绊脚石。在今后的人生道路上，期望你一如既往的努力，多一丝坚忍和自信，勇往直前，大步迈向属于你的美妙将来。

该生主动向上，老实守信，严于律己，敬重师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思索，按时完成作业，成果优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。

鸟无翅膀不能飞，人无学问无所为，你是位乖巧，文雅的学生，为人谦逊，内心上进，假如你能更加勤奋努力，以仔细执着的看法对待学习，肯定会学有所成，让成果再上新台阶。同时，老师期望你在学习的同时不断加强身体锻炼，我信任总有一天你会登上顶峰，观赏到无限秀丽的风景的

该生，敢于说出自己的想法，并与老师商量，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能沉着面对，这点是值得确定的。经过不断的磨练，渐渐变得成熟，懂事，学习成果也在不断的提高。期望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生!

该生，为人恳切，喜爱生命，在校敬重师长，严于律己，乐于助人，平常主动参加青协等社会集体活动。在学业上，始终勤奋刻苦，具有剧烈的上进心，是一位德智体全面进展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改良。

该生，做事仔细严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平常幽默幽默，有较强的责任感，主动向上，乐于助人，敬重师长富有礼貌，是一个有较高素养的高中生。

该生做事有条不紊，在担任物理科代表期间，虽承受巨大的压力，但仍尽心尽职，具有较强的责任感和集体荣誉感。在处理事物方面，总保持着理性的思维，坚持善始善终的原则，有领导者的风范。面对将来，该生有着明确的目标，并以她的执着为之奋斗。期望在今后的生活中能为了自己的理想坚持不懈，取得胜利。

该生在校遵守纪律，敬重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信念及自省能力。热心帮助同学。虽偶有缺乏，但总体上是个品学兼优的学生。

你天性聪颖，思维灵敏，擅长学习，成果优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永久那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不行能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，期望你能以更坚决的信念更饱满的热情投入到无垠的学问海洋中去，汲取更丰富的养分，完善自己的人生!

该生品德端正，有礼貌，在学习上比较勤奋。很有独特，思想活跃，对于班级里的事务与同学之间总是很热心主动，团体荣誉感挺强。他还是一个自强懂事的学生，自信是他最大的特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。

教师的个人总结篇2

首先，好教师应当把自己的孩子教育好。教师假如教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师假如能教育好自己的孩子，会从中悟出很多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，因为许多道理是相通的。确实如此，所以我也始终认为，作为教师，在教育孩子方面教师有得天独厚的优势，相对于其他职业更有利。但这并不是说教师肯定能教育好自己的孩子，许多教师还是未能教育好自己的孩子，作为教师，这是相当遗憾的，也是绝不应当的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候，往往会说，他是如何爱学生胜过爱自己的孩子，不顾自己的孩子，一心扑在工作上。在我看来，一个只顾学生、不顾自己孩子的教师，不能算作好教师。假如为了学生而耽搁了孩子的教育，这同样是一种失职，这种失职其他人无法弥补，而且永久无法弥补，这对一个家庭来说，是一种罪过，对一个国家来说，也是一种犯罪。

如何教育好自己的孩子呢？首先要爱孩子。什么是爱呢？爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起，和孩子一起吃饭，一起看书，一起做游戏，一起活动。国外的一项讨论结果外表：父母和孩子一起吃饭，孩子的进展就好，不但学习成果好，品德也好，很少会出现抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。常常和孩子在一起，就简单发觉孩子的问题，就能准时提示，催促孩子改正。凡是在孩子初次出现不良行为时，对孩子的提示最有效，就如流水，在源头，要转变方向很简单；当汇成河流，再想转变，就特别困难。孩子的教育也同样，起始阶段要纠正比较简单；一旦形成习惯，再要纠正就难乎其难，再骂再打也没有用。可是，我们有多少教师家长意识到了这一点呢？

如今我们许多家长对孩子的教育存在着一大误区，以为只要给孩子找一所高档的学校，花上足够的钱，就是对孩子的爱，就能把孩子教育好。其实不然，孩子成长的核心不是物质条件，不是花钱越多越好，而是需要陪伴，需要典范。父母陪伴孩子时间的多少，决定着孩子成长的优劣；要转变孩子，首先要转变自己。看看我们四周的家长，也有不少教师家长，在孩子身上花多少钱都肯，都舍得，就是不愿、不舍得花时间陪伴孩子。更有甚者，自己成天在外面花天酒地，还要带着孩子一起吃喝玩乐，造成孩子养分太好，变成“胖〞孩子，这是多么可怜又可悲。

其次，好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。

好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表如今容颜上，更表如今心态上。好教师肯定是一个身心舒朗、喜爱生活、喜爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解苦痛能力的人。好教师应当保持童真，拥有童趣，富有童心。

如何保持良好的心态呢？教育是一项特别辛苦的工作，付出和收入往往不成比例，很多该获得的权利经常被剥夺，很多该享受的待遇经常得不到落实，辛勤的付出往往没有结果，压力大，要求高，工作繁，收入低，用钱理群教授的话来说，“想想你忍不住要哭〞；可是哭又有什么用呢？成天愁眉苦脸，还不如换个角度思索，多想想教师的美妙，教师的优越，教师的崇高，还是钱理群教授说的另一句话：“想想你忍不住又要笑啊〞。每天带着笑脸上班，带着笑脸走进教室；再带着笑脸下班，带着笑脸走进家门，你还会不年轻吗？你不想年轻恐怕都不行。

第三，好教师看上去就像一个“教师〞。

如何理解“就像一个‘教师’呢〞？教师日积月累的阅读、思索、写作，外表儒雅，有书卷气；爱孩子，爱教育，慈爱，和善，精神长相对得起自己，对得起自己的职业。一个教师假如眼中没有慈爱，举止缺少优雅，脸上没有书卷气，都是很遗憾的。

教师的个人总结篇3

范例一：

办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范，做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文，大家在撰写工作总结时，不妨予以参考。

范例二：

在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：

范例三：

半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成果，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出珍贵意见及建议。

1.在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关怀下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化服务、拓展xxx和xxx的宣扬和信息的功能，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利益最大化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了xx年的工作。

2.回顾这半年的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探究，尤其是网上的公司产品库充分表达我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

3.光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年即将过去，xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼〞，肯定努力打开一个工作新局面。在xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

教师的个人总结篇4

记得上小学时，我的老师问我：“你的理想是什么？〞我说：“我长大要当一名幼儿教师！〞而如今，当自己真正成为一名幼儿教师的时候，才知道自己肩上担子的重量，才明白教师之爱的深沉和无价。教育是爱的事业，是教育的桥梁，这种爱是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切〞，是博大无私的爱，教师的事业是良心的事业，家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们，这是对我们的极大信任。我们又怎能不全身心的去爱他们呢？

在工作中我充满“爱心〞：爱是教育的基础，是教育的前提和催化剂。幼儿不能没有爱的呵护，爱心的别名叫“责任〞和“奉献〞。在工作中，我努力接近每个幼儿，早晨用微笑迎来他们，和他们沟通，当孩子想妈妈的时候，我把孩子抱在怀里免去孩子想妈妈的苦痛；当孩子们有了进步的时候，我会紧紧地拥抱孩子们，给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个欣赏的目光、为孩子们伸出大拇指；当孩子们生病的时候，我打去一个问候的电话，会让生病的孩子们感到老师对自己的关怀。记得我们班有个孩子叫宝宝：妈妈是外地人，自从生下宝宝后，她便不辞而别，家里只剩下70多岁的奶奶和40多岁的爸爸，爸爸为了养家，去工厂劳动，挣的工资很低，买不起宝宝喜爱的芭比娃娃，更买不起孩子喜爱穿的美丽裙子，记得那年已经快到冬天了，可怜的孩子只穿着一件很旧很薄的衣服，我心疼的哭了，第二天就把我孩子的衣服拿来给宝宝穿上，在给孩子换衣服时，发觉她身上特殊脏，我急忙打来热水，给孩子洗头，洗身上，看着洁净的孩子，我忍不住的抱住了她，妞妞的状况被学校领导和同事们知道了，她们也都伸出了爱的手，有的老师给妞妞买来了好吃的，有的老师送来了自己孩子穿小的衣服送给妞妞，妞妞看着这些特殊高兴。还不停的说感谢！作为一名幼儿教师，要拥有一颗真诚的爱心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能做好幼教工作。

除了爱心，在工作中更应拥有“耐烦〞：幼儿的性情千差万别，有“活泼型的〞，“害羞型的〞，“乖巧型的〞，“问题型的〞等，面对他们，要耐烦，要能倾听每个幼儿的心声。常常与他们交谈，鼓舞他们说出自己的看法和想法。当有孩子对你喋喋不休时，你肯定要耐烦倾听，那是因为孩子思想的火花在闪耀，而在你的耐烦倾听中，孩子会得到更多的士气和自信。当孩子身上出现问题时，我们既不能熟视无睹，漠不关怀，也不能急躁地强行纠正，而应耐烦询问，细心观看，找出问题的根源，进而“对症下药〞。这样才能从根本上解决问题。

我在工作中极为“细心〞：幼儿教育是一项既全面又细致的工作。教师要帮助幼儿不断提高身体素养，又要促进他们的智力，情感等各方面的进展，同时，对幼儿的生活起居，饮食睡眠到增添衣服，大小便，都需要教师给予细心的照料和指导。

任教十几年来，我始终担任班主任的工作。我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。始终以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，从不计较个人得失、愿意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时，我经常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样才无愧于做一名人民教师。我从未放松过学习，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，大胆尝试新的教学方法，积累教学阅历，不断提高自己的理论素养，对工作全身心投入。俗话说得好：“辛勤耕耘，终有回报。〞仔细的工作看法也得到了领导和大家的确定。我们幼儿园的活动丰富多彩，新年开展的是亲子活动，是爸爸妈妈和孩子的游戏，每次我都细心设计，让家长和孩子们玩得欢乐一点。我的儿子上幼儿园时，每次活动完，他总是问我：“妈妈，为什么别的小朋友都是妈妈陪着做游戏，我就是一个人呢？〞看着儿子，我的眼眶湿了，我觉得很对不起我的孩子。我便说：“珍宝，妈妈是老师，假如妈妈陪你做游戏了，我们班的小朋友该怎么办呀？〞儿子听完，撅着小嘴巴走开了，还不停的说：妈妈不亲我，就喜爱你们班的小朋友。“我哭了，我的孩子需要爱，可是我们班的孩子更需要得到老师的爱。

我要用爱心、耐烦、细心对待每一个孩子，因为我是一名教师，一名荣耀的幼儿教师。

教师的个人总结篇5

光阴荏苒，时间转瞬即逝，多年以来，本人始终坚持贯彻党和国家的教育方针，仔细执行各项政策、法规，无论从承当课改到投入课改，兢兢业业、任劳任怨、师德高尚、努力学习，具有较强理论水平和业务素养以及组织协调潜力，赢得广大师生的敬重和爱戴。为了教好每一位学生，我自参与工作以来，坚持以校为家，以教育好每位学生为本，敬业奉献，不仅仅受到家长和学生的诚心爱戴，更受到领导、同事的一致好评。

自任教以来担任我校班主任工作。作为一个“年轻〞的班主任，我的班主任工作卓有成效。早晚跟班催促学生，我所带的班级，无学生旷课，迟到、早退等违纪现象，由于工作踏实仔细，方法得当，多次被校内评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选取，我还会毫不迟疑地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经受着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地走向成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情回报。春节、教师节一条条祝愿的信息，出此刻我手机里，一个个熟识而又渐渐陌

生的面孔有出现出来，回想着二十几年的点点滴滴，应对着二十几年充实的生活，我无怨无悔！

一、做好教育教学工作

我喜爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，专心推动教学改革。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；教学中做到因材施教，注重实践；班级工作做到师生平等，教学相长；把终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，为自己的座右铭，以优秀的人民教师类严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、做好班主任工作

作为教师、班主任，关怀学生就就应像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有深厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡察教室，先看看学生是否有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适合，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，准时了解学生的思想动态。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在校内的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体表达。我时刻关怀学生的健康成长，早恋、上网吧、辍学打工等一向是初中班主任头痛的问题，为此，我一向把

思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。并在班内专心开展“理想教育〞、“感恩教育〞、“养成教育〞等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成果。班主任务必擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培育班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简洁，而且能够培育了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

三、真诚帮忙学困生的转化

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育；2、中等生的促进；3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的

缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心朋友、最可靠的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对张老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。有个科任教师老是拖堂，学生反感，我就耐烦做两方面的工作，师生关系渐渐融洽，课堂次序井然有序，教学效果逐步提升，教学成果明显提高。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在校内的表现深受老师们的赞扬。

四、做学生和家长的朋友

在多年的工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在校内给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，商议 教育孩子的最正确方法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

五、工作考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守校内的各项规章制度。处理好校内工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，坚持每一天四签到，晚上也是基本上天天加班，一边完成校内的各项工作任务，一边专研教材和学习自己的专业学问。使自己的教学水平更上一层楼。

六、主要成果

多年的教学使我的教育教学成果有的长足进展，在校内举行的教学质量检测中，总是名列前茅，多次被评为优秀班主任，多篇论文在省、市、县评比活动中获奖，20xx年阜阳市教学论文一等奖。等等

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取校内领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力量。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和潜力用在工作上，信任自己必需能够做好！

教师的个人总结篇6

我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自20xx年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关心和鼓舞，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和和善去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式〞，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增添了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的学问养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的`教育视野，提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习阅历，探讨缺乏，准时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，主动去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。《我的语文教学观》一文，就是在这种状况下产生的。这篇文章在20xx年3月《安庆师训》(20xx年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行一致好评。

在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒〞，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。〞全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之〞。“勤奋努力，奉献爱心〞是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特殊是对那些留守学生，我总是特殊的关注。20xx年4月，我所写的关于留守学生的《空巢，谁在留守》一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛〞案例评选一等奖，受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。

在语文教学工作中，我主动探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20xx年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的《伤仲永》获得了总评86.67分，受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改良，学习兴趣有了提高。在20xx—20xx学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成果。在20xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣扬部和县教育局联合颁发的荣誉证书。

教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人主动参与各级组织的教科研活动，20xx年4月，我作为一个骨干教师，参与了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。在20xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客----亭湖熙客，获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在20xx年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永久》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生〞一等奖和〞和“教育叙事〞一等奖，并享受安庆市教育局特邀参与第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。

为了更好地提高自己的教育科研水平，20xx年6月，我胜利申报了中央教科所中国地方教育史志讨论会“十一五〞规划课题《中国学校优良传统与学校进展讨论》的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中央教科所该课题组要求，我已完成一篇讨论论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。20xx年6月该文在中央教育科学讨论所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志讨论》(20xx年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。

以上是我三年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成果，做出更多的奉献。

教师的个人总结篇7

有效课堂上教师应以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，即实现轻负担、高质量，低耗时、高效益，到达使学生从“不懂〞到“懂〞，从“不会〞到“会〞，变会学、愿学到乐学，促进学生的全面进展、主动进展和独特进展的目标。

每个教师上了很多节课，静下心来反思一下，我上的每节课都有效吗？有没有低效无效的时候？低效无效的缘由是什么？应如何改良？怎样才能提高教学的有效性？

有效课堂的两个基本出发点：一是如何遵循教学规律，回来教学本质，是否有利于学生的全面进展和终身进展？二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式？

从教师的角度来衡量：这节课，我考虑学生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？具体分析，可以从以下几个方面考虑课堂教学的有效性。

1.教学目标要有效

教学目标的高效应包括：一是教学目标要正确。这就要求我们更新教学理念，整体把握教材，深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。二是目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学生的现状也有精确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行的可操作性。

2.教学策略要有效

要设计有效的教学环节。课堂上环节许多，但每一个环节应有一个明确的具体的目标，假如不知道这个环节为何而设，这种环节就是无效的，就不能让它占用我们的课堂时间。因此，每一节课要留意围绕教学目标，抓住切入点，设计教学环节，使课堂重点突出，条理清楚，要细心设计合适的思维量、信息量、训练量，使课堂更有效。

教师应做到精讲。精讲要讲清，不啰嗦、条理清楚、规律性强、表达精确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻，切中要害。

问题的设置要追求高效。问题的设置往往反映出教师备课的深度、广度，提问要有肯定的开放性、深刻性、层次性、启发性，必需有助于进展学生思维，杜绝随便性的简洁即问即答，让不同层次的学生都能投入思索。“不愤不启、不悱不发〞，假如学生一时无法解决，应敏捷将问题化解成若干小问题，或转换设问、或提供思索背景等。问题要有肯定的系列性，要将整节课问题系统设计。问题还可以是课前提问〔学案〕，也可以是课后问题，尤其可以让学生学会提问，学会变换问题。总之，要设计出能激发学生思维的问题，创造学生敢问，敢说，活动人次多，密度大，人人参加的活泼开心的课堂气氛。

有效课堂离不开有效管理。有效管理要以“自主、合作、探究〞为基础，设法既让学生有肯定的时空去想、去做、去活动，又让学生想有方向、做有目的、动有收获。要保持学生良好的学习状态，关注每一个学生，要擅长准时解决课堂上学生遇到的问题，使各类学生都有所收获。要有效评价和反馈，多采纳鼓舞性评价。

3.教学手段要有效

针对不同的内容，应选择最适合的教学手段，要恰当运用多媒体、试验等辅助手段，提高课堂教学的有效性。

4.注重课堂反馈和课后反思

课堂上准时反馈是检测课堂教学效果的有效措施，教学中我们要专心设计合理的课堂反馈题目，准时检测课堂教学效果，老师课下要不断总结，多反思才能不断提高课堂教学的有效性。

总之，有效课堂要求师生和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下探究的兴趣、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授学问，又培育能力，从而提高课堂的教学效果。

教师的个人总结篇8

一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，仔细学习认真体会

新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：陈智慧获片联赛语文第三名，连梦婷的文章多次在《七彩校内》上发表等等。但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，一般话不够准，语言不够生动，考试成果不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。述职报告

一年多来，我政治立场坚决，喜爱教育事业，不断提高自己的思想觉悟,时刻牢记自己是一位荣耀的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！〔1〕关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时他们在获取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象；学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。〔2〕我时刻注重言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的状况并让学生坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导〞的教学原则，主动参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；主动参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

一年来，我遵守校纪，做到有事请假、服从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。20xx年论文《浅谈教学中的数学生活化》荣获河北中小学教育教学优秀论文评比省级三等奖；20xx年3月被学校评为教学先进个人；我所带的班级数学成果始终在全年级名列前茅。

"金无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免有缺陷，新课改的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量

“林花谢了春红，太匆忙〞。转瞬间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有将来盟动的期望。

扎根教坛，育桃李芬天下

自成为一名荣耀的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切〞作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，主动进取。视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学