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文档简介
2022年陕西省西安市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)重点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的()。A.前习俗水平B.中习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平
2.德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(P,E),其中B代表()。
A.行为B.个体C.群体D.环境
3.关于社区照顾模式,下列说法不正确的是()。A.强调社区责任B.非正规照顾是重要因素C.协助服务对象正常地融入社区D.过程目标的地位和重要性超过任务目标
4.《劳动法》规定在劳动合同的解除方式不包括()。A.协商解除B.经济性裁员C.即时辞退D.金融危机
5.社区工作者与居民维持对话过程中,多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,从而感觉到居民的感觉,属于()技巧。
A.寻找B.体谅C.同理心D.分享感受
6.社会策划模式体现的是一种()的改变。A.由上而下B.从总体到局部C.由下自上D.由宏观到微观
7.如何从根本上解决类似该镇政府的数字造假问题?()
A.重新评价现任领导的政绩
B.给现任领导一个改正机会
C.树立正确的政绩观,建立合理的政府工作绩效评价体系
D.让领导学习正确使用统计方法真正了解统计数字的内涵
8.旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷()部分。A.指导语B.封面信C.问题和答案D.结束语
9.国际社会工作认同的社会工作价值观中,“诚信”指的是()。A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与之相适应的方式开展实际工作
E.对所有人的服务对象,社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度。
10.服务对象面对专业服务结束会出现不同程度的心理矛盾,小高从事社会工作不久,有些经验和实践能力还不足,在结案方面还需要进一步学习。以下做法不恰当的是()
A.预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备
B.巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
C.与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
D.不鼓励服务对象表达结案时的情绪
11.()即社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的状况。A.对质B.自我披露C.建议D.忠告
12.不管是发达国家还是发展中国家,都将社会工作作为解决社会问题的重要制度性手段。一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是()。
A.法律制度的完善B.行政制度的改革C.民主政治的发展D.福利制度的发展
13.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为,下面选项属于出自个人需要的动机的是()。A.受亲戚、朋友、同事的影响而捐款
B.以利他为中心,愿意雪中送炭捐款帮助他人
C.重视宗教理念,认为捐款是一种道德责任
D.认为捐款可以得到别人的肯定,有利于建立社会形象
E.认为大家应该有福共享,有难同当
14.小李夫妇因生活琐事发生争吵并欲提出离婚诉讼,调解员老张得知后主动前去调解。小李冷静后愿意接受调解,但其妻子觉得双方感情确已破裂,明确拒绝调解。老张坚持认为年轻人因一时冲动离婚很可惜,仍坚持要调解。根据《人民调解法》,老张的行为违反了()原则。A.依申请调解B.尊重隐私C.当事人自愿调解D.尊重当事人诉讼权利
15.现代社区中的居民公约,各类社区中约定俗成的风俗习惯,都是社区实现()的常见形式。
A.社会化的功能B.经济的功能C.社会控制的功能D.社会参与的功能
16.社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录,从社会工作者对服务对象的责任来看,这些记录只能用于()。A.与自己的亲人交流B.与其他机构志愿者交流C.与自己的督导交流D.作为写书的材料引用
17.张某在遭遇生活困境之后一蹶不振,向社会工作者寻求帮助,社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源,发现问题,解决问题,这体现了社会工作的()特点。
A.注重实践
B.互动合作
C.多方协同
D.强调专业方法
18.个案管理的实施原则不包括()。A.收集资料B.资源整合C.照顾协调D.服务评估
19.下列()不属于沟通和互动技巧。A.全神贯注倾听B.积极给予回应C.适当帮助梳理D.及时进行小结E.提供精神支持
20.从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后。让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕,这一行为治疗技术被称为()。
A.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法
21.要求社会工作者具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验的小组是()。
A.支持小组B.成长小组C.教育小组D.治疗小组
22.王大妈是社区的热心人,她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾,小杜是综合服务中心的社会工作者,为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比,小杜从事的专业助人活动的特点是()。
A.职业性B.参与性C.志愿性D.实践性
23.社会工作将帮助有需要的人,服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标,这说明社会工作的灵魂是()。
A.专业价值观B.专业助人技巧C.服务对象利益D.专业助人过程
24.张阿姨的合法权益受到了侵害,她与两个儿子协商不成,只得到社区居委会寻求帮助。张阿姨运用了()方式来保障自己的合法权益。A.政府部门保护B.司法保护C.社会组织保护D.家庭保护
25.现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,这些家庭的教养方式可能是()。
A.放任型B.支配型C.娇纵型D.专制型
26.张大爷是社会工作者小宇的案主.小宇在接案到现在经历了大约2个月的时间。完成了所有的服务,开始准备结案。但是张大爷已经习惯了每周一次的见面和约谈,而且对小宇还产生了很强的依恋,小宇不方便用直接的形式告诉张大爷他要结案,并且也要和张大爷结束专业的关系。这时小宇选择了在最后的两次服务中由约谈改为和张大爷打电话。小宇这是在使用()的形式来结案。
A.间接暗示服务对象B.降低情绪暗示服务对象C.变化联系方式D.缩短服务时间
27.社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中,社会工作者以发展模式为实践基础,鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的()原则。A.平等性B.开放性C.参与性D.建构性
28.在()观念的指导下,司法社会工作和矫治服务(矫正社会工作)得到较快发展,这也反映了我国在这一领域的重要进步。A.以人为本B.社会福利C.公平公正D.为人民服务
29.任何一个社会服务机构都具有一定的组织形式,组织内部再通过角色(成员)之间的分工与合作完成社会服务的任务。这种在组织内部具有相对稳定性的联系方式构成了社会服务组织的组织结构,其中()是最简单的组织结构方式。A.直线型组织结构B.三角型组织结构C.幕僚式组织结构D.功能职权式组织结构
30.社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念,它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法,以下选项中符合社会工作价值观的是()。A.社会工作者为了实现自己的理想与信仰从事社会工作
B.利己主义,为了自己的薪水与福利选择社会工作
C.利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公众为自己行动的目标
D.互惠利他,社会工作者从事社会工作期待日后得到回报
二、多选题(20题)31.老年人小组工作的注意事项重要的有干预小组动力()
A.培养老年人的责任和信心
B.及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现
C.尊重老年人的自决权
D.尊重保密权
E.平衡对小组和个人所负的责任
32.积极倾听的技巧有()。
A.专心B.引导案主交谈C.用心倾听D.适时地作出反应E.案主占主导地位
33.1974年罗夫曼提出的社区社会工作的三大模式是()。A.地区发展模式B.治疗模式C.社会策划模式D.心理社会治疗模式E.社会行动模式
34.社会工作的基本对象有()。A.无依无靠的老人B.孤儿C.社会公众D.精神病患者E.因失业而沦为生存困难者
35.农村医疗救助的对象包括()。A.农村五保户,农村贫困户家庭成员
B.地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民
C.城镇低保户
D.农村老年人
E.农村少年儿童
36.个案研究适用于()场合。
A.了解真实场境中的现象B.所考察现象与其场境边界不清C.资料单一D.资料不易量化或数据化E.资料多元化
37.中年阶段进入更年期,其会导致的行为问题包括()。A.成熟稳重B.情绪波动C.性格改变D.心理自闭E.烦躁易怒
38.社会工作行政的介入是一个相对宏观的、间接的过程,关于这一介入特征,以下描述中正确的是()。A.涉及的政策与服务过程是一种持续性的动态过程
B.涉及的不同层次的政府与社会组织的关系不变
C.所涉及的服务与照顾只是一种关系,不是过程
D.涉及的不同层次的政府与社会组织处在一个不断发展的过程
E.服务提供者与服务使用者对服务与照顾内涵的认知、表达、评估是一个不断寻求彼此平衡的过程
39.社会工作专业价值观进入我国后,逐渐具备了中国特色的内容,包括()。A.以人为本,回应需要B.注重和谐.促进发展C.平等待人,注重参与D.权利与责任并重E.践行社会公正
40.小学四年级的学生小明平时表现活泼,各种能力和行为发展均正常,但就是语文成绩不好,表现为语文考试从不及格。开始,家长怀疑小明智力有问题,但经测验,孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家,确定小明的情况是“学习困难综合症”导致的。学习困难综合症是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍,除此之外,学龄期阶段面临的主要行为问题还有()。A.逆反心理,个体彼此之间为了维护自尊,对对方的要求采取相反的态度和言行
B.学习困难,智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
C.学习疲劳,长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
D.交往障碍,学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
E.心理障碍,学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
41.个案工作结案时可以采取的常用形式是()。A.躲避服务对象B.直接告诉服务对象C.延长服务间隔的时间D.变化联系方式E.电话通知服务对象
42.社会工作研究可以改善社会工作实务,具体体现在()。
A.有利于改善需求评估B.有利于协助方案形成C.有利于指导计划推行D.有利于评估项目效果E.发展了社会工作理论
43.在转换阶段,社会工作者所扮演的角色包括()。A.领导者B.决策者C.协助者D.引导者E.旁观者
44.《老年人权益保障法》规定了保障老年人合法权益的方式,以下描述中,正确的是()。A.司法保护B.社会保护C.家庭保护D.政府部门保护E.社会组织保护
45.社区工作经历的阶段包括()。A.准备阶段B.启动阶段C.巩固阶段D.追踪阶段E.评估阶段
46.甲、乙、丙、丁和戊为失业人员,均在领取失业保险金,根据我国《失业保险条例》规定,以下情形应当停止领取失业保险金的有()。
A.甲找到一份门卫工作,并领取报酬
B.乙被判刑2年,缓刑2年
C.丙参加了中国人民解放军
D.丁举家移民加拿大
E.戊办理了基本养老保险
47.徐媛自一年前毕业于某大专院校后一直没有找到固定工作,最近失业在家。她的这一情况不但没有得到父母的理解,反而遭到他们的埋怨,父母的举动给她造成了巨大的心理压力,因此不愿与父母沟通,家庭关系非常紧张。性格内向的她在很长一段时间里也没有找到合适的工作,她深感自卑,也不愿意与其他人交往,总是把自己闷在家里。无奈之下,她向社会工作者张娜寻求帮助。以下张娜对徐媛这个个案的介入方法正确的有()。
A.张娜决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式
B.与徐媛的父母进行约谈,为徐嫒改善目前的家庭环境和支持网络
C.帮助徐嫒尽快找到理想的工作,促进其更快地融人社会也是张娜的重要目标
D.张娜设计的这个个案的目标是协助徐媛改变就业观念,克服自卑感
E.对徐媛目前出现的问题进行了分析,初步判定了她面临着就业、家庭关系等方面的问题
48.理论在社会工作中的功能包括()。A.指导行动B.解释C.预测D.确定干预的方法和模式E.发展新的理论
49.妇女依法享有的婚姻家庭权利不包括()
A.婚姻自主权B.生育权C.子女监护权D.家庭拥护权E.平等劳动权
50.小组规范的类型主要有()。A.制度性规范B.角色规范C.秩序性规范D.法律性规范E.文化规范
三、案例分析题(2题)51.某社区经济社会发展相对滞后,领取城市最低生活保障金的家庭较多。最近,社会工作者发现“等、靠、要”的思想在该地区开始蔓延,申请享受低保待遇的家庭有所增长,甚至出现有的家庭两代都申请的现象。社会工作者在该地区了解到,有人觉得自己学历低、没技术找不到工作;有人反映周边虽有一些岗位,但不理想;还有人认为,如果外出工作路远、待遇低,还不如呆在家。问题:1.分析该地区申请享受低保待遇家庭数量较多的原因。2.从提升服务对象的能力角度,社会工作者可以开展哪些方面的服务?
52.小青随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好,也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她。小青开始越来越不喜欢上学,每次去学校都提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评。因此,她开始经常逃学。问题:1.结合案例分析小青常见的逃学原因和特点。2.可采取哪些措施解决小青面临的问题?
参考答案
1.C科尔伯格通过研究将儿童道德发展划分为三种水平,分别是:前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。好孩子定向阶段属于习俗水平。
2.A德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果。他提出的行为公式是B=f(P?E),其中,B代表行为,P代表人,E代表环境。
3.D社区照顾模式的特点有:①协助服务对象正常地融入社区;②强调社区责任;③非正规照顾是重要因素;④提倡建立相互关怀的社区。
4.D《劳动法》规定在劳动合同的期限届满之前,当事人可以解除劳动合同,提前终止劳动合同的效力。劳动合同的解除可:①协商解除,经当事人协商一致,可以解除劳动合同;②法定解除,其形式有即时辞职、预告辞职、即时辞退、预告辞退、经济性裁员五种情形。
5.C维持对话是社区工作者在接触居民时的技巧重点之一。在降低了对方的疑虑和双方放松之后,便需要立即根据接触或访问目的维持对话。在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,如聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等。聆听是要求社会工作者认真倾听。同理心与聆听关系密切,是积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够体会到居民的感受。体谅是要求社会工作者能够在意居民,并顾及居民的情况,为居民着想。
6.A社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。
7.C
8.B封面信旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则、并署名研究机构。故选B。
9.D
10.D在结束阶段,服务对象面对专业服务结束会出现不同程度的心理矛盾。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者需要做好以下四项工作:预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备;巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步;与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素;鼓励服务对象表达结案时的情绪。
11.A自我披露,即社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考;建议,即社会工作者根据服务对象的具体情况提供有利于服务对象改善生活状况的建设性意见;忠告,即社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。
12.D社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利制度相关。由于经济发展水平、政治制度、社会结构及福利意识形态方面的差异,不同国家的社会工作的实际对象可能会有不同。比如,发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难者纳入社会工作对象,而在大多发展中国家社会工作只惠及那些最基本的对象。不过可以发现,随着经济的发展和社会福利制度的完善,社会工作的对象在不断扩大。
13.DA项属于外界影响动机,B、C项属于利他动机,只有D项属于个人需要动机。故选D。
14.C人民调解委员会调解纠纷,必须处于双方当事人的自愿。本题中老张的行为违反了当事人自愿调解原则。
15.C社区通过成文和不成文的规章、公约和习俗,确保其成员遵守社会规范,承担社会角色,从而维护已有的社会秩序,化解社会矛盾和社会冲突。传统社区中的乡规民约,现代社区中的居民公约,各类社区中约定俗成的风俗习惯,都是社区实现社会控制功能的常见形式。现代社会中,政府、法律机构、社会福利机构等也可以通过社区实现其社会控制功能。
\n
16.C强调为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许,社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。
17.B社会工作是一个互动合作的过程。
18.A个案管理的实施原则主要有以下几方面:(1)案主参与;(2)服务评估;(3)照顾协调,(4)资源整合;(5)包裹式服务与专业合作;(6)服务的监督。
19.E
20.B在运用系统脱敏治疗技术之前,首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。故选B。
21.D治疗小组对社会工作者的素质要求比较高,不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能,还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
\n
22.A社会工作是一种专业助人活动,专业助人是它的第一个特点。社会上有多种多样的助人活动,扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事,都属于助人活动。如本题中王大妈的行为。
\r\n而社会工作不是一般的助人活动,而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动。社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主,决定了这种助人活动的艰巨性,而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向职业化。显然,社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。在性质上,它是以服务于有困难群体的、以利他为目的的职业活动。与王大妈相比,小杜从事的专业助人活动的特点是其职业性。
23.A社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂,只有在牢固地为他人服务的价值观的指导下,社会工作者才会自觉地、持久地开展工作,才会尽最大可能去帮助他人。
24.C老年人合法权益的保障方式有三种:政府部门保护、司法保护和社会组织保护。《老年人权益保障法》规定:国家机关、社会团体、企业事业组织,以及居民委员会、村民委员会和依法设立的老年人组织,均应按照各自职责,反映老年人的要求,维护老年人合法权益。案例中张阿姨所寻求的是社会组织保护。
【命题点拨】本题考查的是老年合法权益的保障方式,可根据案例与相关法律规定来理解这三种方式。
25.C父母盲目的溺爱和疏于管束,构成娇纵型教养方式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中,孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正,很容易发展为反社会型人格。
26.C对个案工作结案方法在实例中的考查。从面谈到电话属于用联系方式的变换技巧来结案。故选C。
27.C发展模式下的小组工作,特点是鼓励组员积极参与小组活动,积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标。形成积极的小组互助关系,促进组员和小组的共同成长。为此,社会工作者在运用发展模式时。应坚持贯彻以下两个原则:一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中。主动表达自已的困惑或者对发展的建议,积极分享和学习自我发展的经验。二是使能者原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动,相互关心、相互帮助和分享。更要发展认知,激发潜能,提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。
28.A在“以人为本”观念的指导下,司法社会工作和矫治服务(矫正社会工作)得到较快发展,这也反映了我国在这一领域的重要进步。
29.A在直线式的组织结构中,组织由上而下分成若干层级,各层级中每一个部门地位相等,权责相符,层级间只有直线和垂直关系,因此直线式组织结构是最简单的组织结构方式。
30.C社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公众为自己行动的目标。
【命题点拨】本题考查的是社会工作的价值观。社会工作是一种真心实意的服务,要理解其利他主义的价值观。
31.CDE
32.BCD
33.ACE社区工作的模式有多种划分,这主要是因为在具体的实践过程中,所针对的社区问题不同,或因为社会工作者所采取的工作途径不同,而导致了不同的工作模式。1974年美国学者罗夫曼提出了地区发展、社会策划和社会行动三种工作模式。
34.ABDE
35.AB农村医疗救助的对象主要有两类:一是农村五保户,农村贫困家庭成员;二是地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民。故选AB。
36.ABDE
37.BCE中年阶段是个体各种生理机能发生不断变化的时期,人进入35岁以后,胴体细胞数目开始逐渐减少,致使人的各种生理功能发生变化。女性在50岁左右经历更年期,男性的更年期则要晚一些。更年期导致情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。
38.ADE
39.ABCD在建立和发展中国社会工作的价值观的问题上,应着重以下几个方面:(1)以人为本,回应需要;(2)接纳和尊重;(3)个别化和非评判;(4)注重和谐,促进发展;(5)平等待人,注重参与;(6)权利与责任并重;(7)个人的发展与社会发展相结合。故选ABCD。
40.BDE学龄儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。
41.BCD结案时可以采取不同的形式,最常用的有三种:(1)直接告诉服务对象,需要结束个案服务活动;(2)延长服务间隔时间,让服务对象逐渐摆脱社会工作者的影响;(3)变化联系方式,把面对面的直接服务转变成非面对面的一般帮助,减轻社会工作者对服务对象的影响。
42.ABCD社会工作研究可以改善社会工作实务,包括:①有利于改善需求评估;②有利于协助方案形成;③有利于指导计划推行;④有利于评估项目效果。社会工作研究在各个实务阶段都有积极功能,理想的社会工作实务过程应该是社会工作研究过程。
43.CD在转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移,所扮演的角色与前面两个阶段有所不同,即不再担任小组的领导者和决策者,而只是小组的协助者和引导者。在处理冲突过程中,社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者,而且是调解人、支持者。
44.ADE
45.ABCE社区工作是一个解决社区问题,满足社区需求的过程,包括一连串的工作方法、步骤及其应用技巧。一般将其划分为以下几个阶段:准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。
46.ACDE依照我国《失业保险条例》的规定,有下列情形之一,就停止领取失业保险金,并同时停止享受其他失业保险待遇:(1)重新就业的;(2)应征服兵役的;(3)移居境外的;(4)享受基本养老保险待遇的;(5)被判刑收监执行或者被劳动教养的;(6)无正当理由,拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的;(7)有法律、行政法规规定的其他情形的。B项,乙被判缓刑,并没有被收监。
47.ABDE社会工作者张娜应该分析徐媛现在需要解决的问题,既要改善家庭关系,又要使她转变就业观念,克服自卑感。ABDE四项都可以帮助徐媛解决这些问题。
\n
48.BCDE社会工作理论是关于社会工作理念、社会工作实践的系统化观点。概括来说,社会工作者理论在社会工作实务中听作用主要包括上方面,解释、预测、确定干预的方法和模式、发展新的理论。
49.DE《妇女权益保障法》规定,国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利。这些权益包括婚姻自主权、生育权、与男子平等的家庭财产权和子女监护权。
D属于干扰项,无实际意义。
E属于劳动和社会保障权。
50.BCE小组的规范有三类:①秩序性规范,用来界定组员之间的互动准则;②角色规范,用来界定和明确组员所期望的具体角色和行为;③文化规范,用来澄清和说明小组的信念和基本价值,强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。
51.1.贫困的产生是与社会成员个人、社会、环境及制度等因素相关。从本案例描述的内容分析来看,该地区申请享受低保待遇家庭数量较多的原因包括如下:(1)个人因素案例中反映的人群,学历低、没技术、怕吃苦、嫌麻烦,缺少正确的择业观。如案例中描述的,有些人学历低、没技术,缺少找工作的有利条件;有些人认为外出工作,路远、待遇低,还不如呆在家。个人对就业和自食其力与享受低保的认知存在偏差,这是“等、靠、要”的思想在该地区开始蔓延的个人因素。(2)社会因素社会结构和社会制度的不合理也可能造成了贫困。本题中提到
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