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文档简介
新版理学系三自六不让学习教育活动实施方案一、背景随着国家经济的快速发展，高等教育的普及程度越来越高，越来越多的人开始进入大学校园。然而，不良的学习习惯和心理健康的问题却成为了影响大学教育质量的重要因素之一。而作为理科专业的学生，学习的压力和负担更是倍增，成为一个普遍存在的问题。为了引导理工科学生形成正确的学习观念、改变不良学习习惯、促进学科综合素质的提高，进一步提升理科学生的创新精神和综合素质，理学系三自六不让学习教育活动应运而生。二、活动目的本活动的主要目的是：通过组织形式丰富、有效引导，帮助理学系三自六不让学习教育活动参与者摆脱不良学习习惯和心理障碍，形成健康、积极的学习态度，提高学科知识运用能力，加强实践技能，提高团队协作能力，以提高学生的综合素质和竞争力。三、活动内容为了达到上述目的，本活动分为以下四个阶段：阶段一：征集参与者通过学院张贴海报、网上报名等方式来征集理学系三自六不让学习教育活动参与者。阶段二：集中培训对参与集训的学生进行学习方面的集中培训，内容包括：如何学习科学器材使用方法、课堂授课技巧、资料收集技巧等。另外，在培训过程中还将加强对学生心理健康方面的引导，教育学生如何保持积极乐观的心态，如何应对学习中的困难和挫折。阶段三：实践活动本阶段将安排一定的实践活动，包括科学实验、课堂教学、科技展示等，以帮助学生将所学知识转化为实际应用能力。同时，指导学生积极参加相关科技竞赛，锻炼学生思考、创新能力。阶段四：结题报告对参与本次活动的学生进行小组分组，每组在一个月内开发出一个科学研究或科技创新项目，并完成结题报告。在汇报过程中，学生需要向其他参加活动的学生及教师展示所做的工作成果。四、活动计划1、活动时间本次活动将分为两个阶段，分别为：集中培训、实践活动。集中培训：2021年10月20日至2021年10月25日实践活动：2021年10月25日至2022年1月31日2、活动方式集中培训采用线下教育形式，实践活动采用线上线下相结合的方式进行。3、活动评估评估形式包括：集中培训成果考核、项目实践成果评定、结题报告评定等。五、总结通过本次活动，可以有效提高理学系三自六不让学习教育活动参与者的学习积极性、学习效率和学习成果，为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础，也为理学系的科学研究和创新提供了更多
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