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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月25日-6493)1:现代教育重视创新力量的培育,同样,传统教育也注意创新力量的培育。()
推断题
对
错
2:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
推断题
对
错
3:社会上消失特地从事学问传授活动的学问分子和特地对儿童进行教育的场所—学校,一般地说是在()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
4:17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,非常之九都是他们的教育所打算的。”这是()。
单项选择题
A、环境打算论的观点
B、遗传打算论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因打算论的观点
5:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()
推断题
对
错
6:个体自我意识进展经受的过程是()。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我,再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
7:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室的三结合
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
8:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。
单项选择题
A、老师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
9:学校教育目的的客观依据是()的进展水平。
多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
10:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课时应符合的要求包括()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热闹
E、表达清楚
11:我国古代教育家颜之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰渍陶染,言笑举动,无心于学,潜称暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
单项选择题
A、劝说教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际熬炼
12:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单项选择题
A、学问的传授
B、进展同学的力量
C、培育同学乐观的心理品质
D、培育同学良好的思想品德
13:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、在人格上,同学与老师是公平的
C、以儿童为中心
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
14:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
15:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
16:美国心理学家孟禄认为仿照心理是教育的基础,但仿照心理说抹杀了教育的()。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性
17:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
18:依据活动的人数和规模,可将课外活动分为[]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会
19:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《高校》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
20:课程方案的核心是学科设计。()
推断题
对
错
21:同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。()
推断题
对
错
22:使遗传供应的进展可能性转变为现实的是()。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
23:问题行为与差生、后进生等问题同学的()。
单项选择题
A、对象相同
B、概念不同
C、都是对同学的总体评价
D、都是一个教育性概念
24:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的()。
单项选择题
A、打算性因素
B、帮助因素
C、影响因素
D、引导性因素
25:个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教。()
推断题
对
错
26:布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以()。
单项选择题
A、认知心理学为基础
B、行为主义心理学为基础
C、进展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
27:记载柏拉图教育思想的著作是[]
多项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
28:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
29:在教育教学中只要做到把不同年龄段的同学截然分开,就是遵循青少年身心进展的阶段性特点。()
推断题
对
错
30:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
查看答案
1:答案错误
解析重视创新力量的培育是现代教育和传统教育的根本区分所在,传统教育强调的是对过去学问的记忆。
2:答案正确
解析
3:答案B
解析人类最早的学校消失在埃及,我国最早的学校产生于商代。
4:答案A
解析“环境打算论”认为,人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注意教育的价值。
5:答案错误
解析
6:答案B
解析
7:答案A
解析
8:答案B
解析“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
9:答案B,C,D
解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定学校教育目的的客观依据。
10:答案A,B,C,D,E
解析
11:答案B
解析
12:答案B
解析“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。
13:答案B,D,E
解析新型的师生关系要求在人格上,同学与老师是公平的;在社会道德上,师生关系是相互促进的;师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系。
14:答案D
解析由效度的概念可知。
15:答案C
解析
16:答案A
解析孟禄认为教育起源于“普遍采纳的方法是简洁的无意识的仿照”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的韵活动,他把动物本能NJ1童无意识的仿照同有意识的教育混为一谈。
17:答案D
解析读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。
18:答案B
解析
19:答案D
解析见学习精要。
20:答案正确
解析略。
21:答案错误
解析
22:答案A
解析遗传供应的可能性无论多大,都必需通过环境才能实现。
23:答案B
解析问题行为是一个教育性概念,差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对同学的总体评价,但在正常的班级里人数较少,所以两者的概念是不同的。
24:答案A
解析环境使遗传供应的进展可能性变为现实。个体主观能动性,是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。
25:答案错误
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