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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月15日-6787)1:记载柏拉图教育思想的著作是[]

多项选择题

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

2:在法律上,学校与同学的关系是()。

多项选择题

A、干预与听从

B、责任与义务

C、教育与被教育

D、管理与被管理

E、监护与被监护

3:某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问同学笔杆是什么做的,同学说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,同学说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告知同学说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。

单项选择题

A、理论联系实际

B、循序渐进

C、因材施教

D、巩固性

4:班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有()。

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

5:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

6:马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是()。

单项选择题

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

7:教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

8:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。

多项选择题

A、僧院学校

B、大主教学校

C、教区学校

D、一般学校

E、社会学校

9:课业及进程是指()。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

10:教育改革的核心是()改革。

单项选择题

A、内容

B、课程

C、方法

D、途径

11:下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。

单项选择题

A、杜威

B、布鲁纳

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

12:进展性评价的主要功能是()。

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

13:依据老师在倾听同学语言时是否参加其中,把课堂倾听分为()。

多项选择题

A、语言性倾听

B、非语言性倾听

C、介人性倾听

D、非介入性倾听

E、反思性倾听

14:在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行状况进行的评价是()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、总结性评价

C、形成性评价

D、相对评价

15:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于()。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

16:教学评价的详细方法主要包括()。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

17:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是()。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

18:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()

单项选择题

A、认知策略

B、学习策略

C、认知方式

D、认知技能

19:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、奥苏贝尔

D、华生

20:学校班主任工作的详细任务包括()。

多项选择题

A、对同学进行品德教育

B、教育同学努力学习

C、指导同学校外、课外生活和活动

D、管理班集体,指导少先队工作

E、协调各任课老师的工作

21:参观教学法可分为()。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

22:“除数是小数的除法”,某老师把同学回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

单项选择题

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

23:老师职业道德的主要价值来源是()。

单项选择题

A、抱负

B、信念

C、意志

D、道德

24:教学活动要适合同学的进展水平,防止发生教学低于或高于同学实际程度,要求贯彻()。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

25:托物言志是()的方式之一。

单项选择题

A、示范教育法

B、陶冶教育法

C、自我教育法

D、实际熬炼法

26:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

27:实施素养教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育同学的()为重点。

单项选择题

A、创新精神和实践力量

B、全面进展

C、和谐进展

D、德智体全面进展

28:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()

推断题

29:教育学最古老、最基本的核心是()。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

30:首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是()。

单项选择题

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

查看答案

1:答案A

解析

2:答案C,D

解析学校和同学是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由教育法调整。

3:答案B

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行,使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。

4:答案A,B,C,E

解析班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式包括:自检、互检、班干部检查、班主任抽检。

5:答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的感知力量不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。

6:答案B

解析马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是同学集体。

7:答案C

解析

8:答案A,B,C

解析本题考查古代欧洲的学校教育这一学问点,西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。

9:答案B

解析本题考查课程的定义。

10:答案B

解析教育改革的核心是课程改革。

11:答案C

解析

12:答案D

解析

13:答案C,D

解析

14:答案C

解析

15:答案A

解析

16:答案A,B,C,E

解析

17:答案B,C,D

解析

18:答案C

解析

19:答案A

解析

20:答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五选项均为学校班主任工作的详细任务。

21:答案B,D,E

解析本题考查参观教学法的范畴。

22:答案C

解析老师把数学运算用馒头来演示,属于理论联系实际原则。

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