2021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用(2套)_第1页
2021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用(2套)_第2页
2021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用(2套)_第3页
2021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用(2套)_第4页
2021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用(2套)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码6/NUMPAGES总页数62021年五年级语文下册第二次月考试卷学生专用班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)xìnyùxiàhuchuáncāngshūyíngwéigānquántóuzīyáliězuǐ信誉吓唬船舱输赢桅杆拳头齜牙咧嘴二、比一比,再组词。(10分)剂(_______)醉(_______)睛(______)拖(_______)崭(_______)挤(_______)碎(_______)晴(______)施(_______)斩(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)心旷神(____)一知半(____)无(____)无束做人(____)世栩栩如(____)索然无(____)自(____)多情奇(____)异宝(_____)开眼笑(1)毫无意味或毫无兴致的样子是_______;一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方的欢心是_______。(2)我们要扎扎实实地学知识,不能_______。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……①________狂风刮树,松鼠________会下到地面。②________下雨,雨水________向四周流去,这就是圆锥形房子的好处。④________鼠窝很小很窄,________十分舒适安全。五、按要求写句子。(15分)(1)少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。(修改病句)________________________________(2)为了祖国的明天,我们要好好学习。(改为双重否定句)________________________________(3)我们是中国人,我们爱自己的祖国。(改成反问句)________________________________(4)“我们不能无谓地死亡,多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(改为提示语在中间)________________________________(5)让自己的生命为别人开一朵花:一句善意的批评是一朵花,一声真诚的赞美是一朵花,一次无偿献血是一朵花,________________________,________________________……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活美六、阅读短文,回答问题。(20分)白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。1.选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?________________________________________________________________________2.找出画横线部分的内容在下文中的具体体现,画“﹏﹏”。3.选文中加点的“好像”一词是否多余?请谈谈你的看法。________________________________________________________________________4.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?为什么?________________________________________________________5.下列对选文理解有误的一项是()A.第五段运用了一连串的排比句式,突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B.本文通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。七、习作。(20分)人与自然息息相关。她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气。但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?请以“________

(地球、树林、空气……)的心愿”为题目写一篇作文。要求:(1)题目要补充完整。(2)内容要表现人与自然的关系。(3)600字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一二药剂麻醉眼睛拖拉崭新拥挤碎片晴天施肥斩断三怡解拘处生味作珍眉索然无味自作多情一知半解四如果就即使也虽然但是五好付出的人是不寻常的人。(续写合适内容)(1)少先队员们都在倾听辅导员的讲话。(2)为了祖国的明天,我们不能不好好学习。(3)难道我们不是中国人,我们不热爱自己的祖国吗?(4)“我们不能无谓的死亡,”杨靖宇深情地说,“多活一个,革命就多一分力量。”(5)一个发自内心的微笑是一朵花一次热情的帮助是一朵花六

1.统领全文,突出文章中心;以诗作喻,写出白鹭精巧、美丽的特点。2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。3.不多余。“好像”是有些像的意思,白鹭装饰了水田,水田包容了白鹭,“好像”这个词给人以丰富的想象和美感,若去掉则与实际情况不符了。4.不同意。①从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出,如果作者同意这个说法,就不会有疑问了;②“望哨”的说法太过有目的性,而作者欣赏的5.CPAGE页码6/NUMPAGES总页数62021年五年级语文下册第二次月考试卷完整班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)xīnsuānjiàohuìhuāngtángwúxiànfánsuǒbàokānshuāibàipiānzhāngsuǒránwúwèi二、比一比,再组词。(10分)泄(_____)牧(_____)骗(_____)岛(______)站(______)屉(_____)枚(_____)遍(_____)捣(______)沾(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(______)败无能(_____)(_____)群书鸿篇(_____)(_____)逼上(_____)山名垂(______)史雄浑(_____)(_____)(____)(____)不倦断(_____)绝壁宏伟(_____)丽四、选择恰当的关联词语填空。(10分)即使…也…虽说…可也…无论…都…(1)这件事(_____)不是你做的,你(_____)脱不了干系。(2)(_____)是孔隙(_____)容得下一只小船进出。(3)这些石钟乳和石笋,形状变化多端再加上颜色各异(_____)不比作什么,(_____)很值得观赏。(4)在地球上(_____)是动物还是植物(_____)离不开太阳。五、按要求写句子。(15分)(1)一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)__________________________________(2)那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)__________________________________(3)父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)___________________________________(4)珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)_____________________________________(5)根据“风浪”的不同意思写句子。水面上的风和波浪。_______________________________________比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_______________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)家乡的小桥“谁不说俺家乡好!”我总认为,家乡的桥,够得上是一景。我家所在的村庄是一山间谷地。不足一平方公里,但有四条小溪纵横其间。它们似乎都有点恋家,九转十八湾的迂回着,不愿直流而下。因此,在这一弹(dan

tan)丸之地上架有十一座桥。其中石拱桥四座,石板桥五座,木桥一座,木板桥一座。短桥不计其数。站在中央的石拱桥上一招手,十一座桥上的人都可见到;一呼喊,十一座桥上的人都可以听到。它们(

)是村里各户人家的通道,(

)是联络大家的纽带。石拱桥很有些年头了,从桥面凹陷的痕迹可以看出。做得也很精致,堆砌处(

)多年风雨的侵蚀,(

)仍不见缝(feng

feng)隙,上有长长的条石作为护栏,半月形隆起的桥身,好像常驻的彩虹。石板桥都是一整块石片,身临其上无不惊叹:世上怎能有这么大的石块?是哪一位能工巧匠雕琢而成?是如何从石山中运来,又如何架得上去?最大的一座石板桥可以两人横挑担子迎面而过。木桥就要简陋多了,但小孩们最喜欢。一是走起来颤悠悠的,像合着拍子跳舞;一是可以在上面试试自己的勇气,因为稍一趔趄就会掉下去。男孩子们可以在此逞能冒险,女孩子一般不敢,但又要好奇去看看,去试试,以衬托男孩子们的勇敢。1.从文中括号内划去下划线字不正确的读音。2.在文中的括号内填上合适的关联词。3.从哪些地方可以看出“我”的家乡是个弹丸之地?___________________________________________4.作者介绍了家乡的哪些桥?它们各有什么特点?____________________________________________________5.试着用“||”给短文分段,并写出段意。______________________________________________________________七、习作。(20分)题目:我得到了_______要求:在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论