八年级下册英语导学案2

Unit1

SectionA

一、教师寄语：Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.

自信是走向成功的第一步。

二、学习目标：

Knowledgegoals（知识目标）

.Words:robot,paper,less,fewer,will,pollution,astronaut,space,fly,alone

Sentences:-

—Willtherebelesspollution?—No,therewon't.Therewillbemorepollution.

—Willtherebefewertrees?—Yes,therewill.Kidswon'tgotoschool.

三、教学重难点

♦重点由will构成的一般将来时态的句式。

♦难点1.more,less,fewer的用法2.therebe句式的一般将来时态therewillbe

四、学习过程

1，预习导学及自测

A.英汉互译

1.污染2.空闲时间3.oncomputers

4.studyathome5.in100years6.befree

B.用more,less,fewer填空：

l.Therewillbe（更多的建筑）in50years.

2.Thestudentswillhave（更少的家庭作业）todo.

3.Therewillbe（更少的污染）here.

4.Kidswillhave（更少的计算机）intheirclassroom.

5.Therewillbe（更多的图书馆）inthiscity.

6.Therewillbe（更少的树）inthepark.

2、语法小结：therebe结构

①构成：肯定句：Therebe+某人/某物+地点/否定句：Therebe+not,some&any,（not

any可以换成no）/一般疑问句;be提前，some改any

②therebe接词要运用就近原则.

a.There__abookandtworulersonthedesk.

b.There__tworulersandabookonthedesk.

③Therebe句型有时态的变化

a.一般现在时:Thereis/are...b.一般过去时:Therewas/were...

c.一般将来时:Therewillbe.../Thereis/aregoingtobe...

④therebe句型的•般将来时

结构为：Therewillbe+主语+其他。其否定形式是在will后加not；疑问句形式是把

will提到there前。简略肯定回答:Yes,therewill.简略否定回答:No,therewon't.

a.将没有足够的给人住的空间。.

b.世界上将有更少的动吗？？

3、自主探究

（1）Doyouthinktherewillberobotsinpeople'shomes?

此句是一含宾语从句的主从复合句，D。youthink…是主句，therewillbe...是宾语从句。

Doyouthink...?答语-一般为：Yes,Ithinkso,或No,Idon,tthinkso.有时doyouthink

作为插入语，放在特殊疑问词后，该疑问句的其他部分应为陈述语气。

a.你认为十年后你会干什么？?

b.Ithink:我认为每家都会有个机器人。

c.Idon'tthink:我认为将来孩子们不会去上学。

(2)fewer,less和more

fewer较少的；更少的，few的比较级，修饰可数名词复数我朋友比我的苹果少。

less较少的；更少的，little的比较级，修饰不可数名词我钱包里的钱更少了。

more更多的，many和much的比较级，可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。瓶子

里的水更多了。

我们有更多的挑战。

(3)Therewillbemorepollution,infiveyears.

infiveyears五年后，提问“in+时间段”时用特殊疑问词howsoon

in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”，也可以表示“在将来多少时间之内”，主句

的谓语动词要用一般将来时态。

after常常指以过去时间为起点的“在•段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指

某

个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与

将来时态连用。

$11：HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天动身，3天

之后到达北京。

I,llbefreeafterFriday.我星期五之后有空。

a.他两天以后回来。.

b.我能一小时以内完成作业。.

4、合作交流:畅想未来

Whatdoyouthinkourcitywillbelike?Discussingroupsandwriteaboutit.

至少六条，youcanusetherewilltherewon'tbe

五、【当堂达标】

(一)单项选择

()l.Thecitywillhavetreesandpollution.

A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less

()2.Lana"fatherwillgotoParisseveno'clock.

A.onB.afterC.inD.at

()3.Thereisonlytimeleft.Wemusthurry.

A.littleB.alittleC.fewD.afew

()4.Howlongwillcatslive?

A.toB.tobeC.forD.on

()5.1ndustrialhaskilledmuchoftheriver'swildlife.

A.pollutionB.predictionC.subwayD.paper

(二)用括号中所给动词的正确形式填空

1.1won't(be)freetomorrow.

2.Thestudents(have)ameetingthisweekend.

3.1fs(rain)thisevening.

4.you(be)freetomorrow?

5.Mysister(notmove)toFrancethisyear.

六、课后反思：

我的收获:

我的不足：_____________________________________________

我努力的方向是______________________________________________

SectionB

—>教师寄语：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

二、学习目标：

Knowledgegoals（知识目标）：

Newwords:fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,

already,made,human,possible,seem,impossible

Targetlanguage:WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?

三、教学重难点（重点:学会使用will来作预测；难点:培养学生阅读习惯）

四、学习过程

1、预习导学及自测根据文章将下列短语补充完整。

1.爱上（某人或某物）2.beableto

3.spacestation4.twentyyearsfromnow

5.helpsb.withsth.6.makesb.dosth.

7.getbored8.likehumans正好象人类

9.thehousework帮助干10.up醒来

ll.dothe_things_us做和我们一样的事情

12.havelesswork有更少的事情要做

13.havemanydifferent有很多不同种形状

14.helppeople帮助寻找建筑物下的人们

15.电动牙16.seem_似乎不可能

17.andagain一次又一次

2、自主探究,

(1)IthinkIIIliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdon'tlikeliving

alone.我想我将和我最好的朋友住在一个公寓里，因为我不喜欢单独居住。

alone和lonely

alone可作副词，也可作形容词，不带感情色彩，表示客观情况。

Whenthebabywokeup,hefoundhimselfalone.

这个婴儿醒来时，他发现只有他一个人。

lonely意为“孤独的；寂寞的”，表示主观上感到孤独、寂寞，有较浓厚的感情色彩，指因

缺少朋友、同学、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的情感。它作表语或定语。也可修饰地点,

意为“人迹稀少的；荒凉的

Doyoufeellonelyasanonlychild?身为独生子女你觉得孤独吗？

Iwas,butIdidn'tfeel.我虽独自一人，但我不感到寂寞。

(2)Ontheweekend,IIIbeabletodressmorecasually.

译为：在周末，我将会穿得更休闲

①区分：beableto和can二者都可以表示“能；会”。在表示现在和过去“力所能及”时，

二者可以互换，但它们也有一些区别：

beableto可用于各种时态；可用于不定式的后面；

不能用于表示猜测的句中。

can只用于一般现在时和一般过去时。不能用于不定式的后面。

表示猜测时，只能用can。

Eg:Youwilllearnanotherforeignlanguageintwoyears.

两年后你将能够学另一门外语。

Eg:MrKingbeathomenow.现在金先生不可能在家。

(2)比较一下dress,wear和puton吧

三者都有“穿衣”的意思，但“穿'’法不同。

dress可表动作，人作宾语，构成dresssb.或dressoneself/getdressed。

Theoldwomancan'tgetdressed./dressherself.

这老妇人不能自己穿衣服。

也可表状态，常构成bedressedin+衣服

Thegirlisdressedinawhiteskirt.这女孩穿着一件白色的裙子。

wear指“穿着”的状态，也可表示“戴着”，后接衣服等的名词。

Sheworeherredcoatandglasses.她穿上了她的红外套，戴上了眼镜。

puton

指“穿'’的动作，即“穿上”，后接衣服的名词。

It'scold.Pleaseputonyoursweater.天冷，请穿上你的毛衣。

(3)Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.

例如，已有一部分机器人在工厂里工作了。

Thereis/are+sb./sth.+doingsth.表示“有某人/某物在做某事

Eg:Theresomeboysintheswimmingpool.

有一些男孩在游泳池里游泳。

(4)Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandeven

electrictoothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.

现在看起来似乎是不可能的，但在100年之前，电脑、宇宙火箭甚至电动牙刷似乎也是不可

能的。Seem的用法：

seem+adj./n./seem+todosth.//Itseemsthat...好像...

eg:Hisbookseemstobehere.=Itseemsthathisbookishere.

3、拓展创新写一写对自己十年后的生活的设想，然后读给全班同学听。

五、【当堂达标】

(-)根据所提供的首字母和汉语提示完成单词。

1.—WheredidyouIbefore.—IlivedinBeijing.

2Jimwillbeatomeethisoldfriendnextmonth.

3.1willhaveajob（面试）tomorrow.Ineedtolooksmart.

4.0ntheweekend,I'llbeabletodressmore（随便）.

5.—Who（写）thisletter?-Tomdid.

（二）任务型阅读

Intenyears,Ithinkwillbeadoctorforpeople.IwillliveinBeijing,becauseBeijing

isthe1.ofChina.IthinkBeijingisareallybeautifulcity.Iwillworkatabighospital.

Asadoctor;Ithinkit'saninterestinganddifficultjob,andImuststudybiologyhard

now.AndIwanttohaveapetdog,2.1can'thaveanypetsnowbecausemymother

hatesthem.Imightevenkeepapetpig!Sointenyears,Iwillhaveanapartment

andkeepmanyanimals.AndIwillprobablygocampingandgoshoppinginBeijing.

Onweekdays,Iwillbeabletowearasuit.3.但是在周末，我将穿得更随便些。Iamsure

Iwillhaveahappylifein10years.Ican'twait!

1.填入所缺单词：

2.同义句转换

Ican'thaveanypetsnow=Ipetsnow.

3,将此句翻译成英语。

4Whatwillthewriterbeintenyears?

5,给这篇短文拟一个标题：

六、课后反思：

我的收获：_______________________________________________

我的不足：________________________________

我努力的方向是

Unit2

SectionA

一、Teacthers,words:

Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行，始于足下.

二、learningaims

l.keywords:

playloudarguewrongstylecouldshouldticketsurpriseeither

2.keyphrases:

keepout,arguewith,outofstyle,callsb.up,atickettozonthephone,

payfor,part-timejob

3.Keysentences:

l)Whafswrong?WhatshouldIdo?

2)Hedoesn'thaveanymoney,either.

3)Whatshouldtheydo?Theyshouldtalkabouttheirproblems.

4.Moralaims:增进同学之间的友谊，互敬互爱，懂得关心他人是一种美德

三,学习过程

Stepl.基础回顾

单词大比拼，看谁能用最快的速度记住下列单词。

不让一进入keepout使惊奇；使意外surprise

票；入场券ticket争论，争吵argue

不时髦的；过时的outofstyle用电话交谈；在通话onthephone

错误的；有毛病的wrong付一帐付买的钱payfor

兼职工作part-timejob青少年论坛TeenTalk

Step2.自主学习合作探究learningcourseaboutwords

1.keepout=不让...进入

eg.别让那只狗进入我的房间

2.playv.播放，玩-n.播放器/运动员

eg,播放CD播放器

3.loudadj./adv吵得，声音大的.播放CD声音大

4.argue：与某人辩论某事

与某人谈论某事

eg.Idon'twant我不想再那件事上与你争吵

5.wrongadj.错误的,有毛病的,eg.你怎么了？

What'sIIIwithyou?

6.stylen.风格eg.流行：=

过时：=

7.①打电话的8种表达方法：callsb.up.=callsb.=

=makesb.acall==givesb.aring=telephonesb.=phonesb.

②请给我回电话.

8.ticket复数tickets常与介词连用

eg.给我一张球赛票Pleasegiveme

9.surprise

①v.惊讶给某人惊讶,surprisesb.=

②v-adj.通常修饰人，或是人做主语，

通常修饰物，或是物作主语.

③v・n.surprise.令某人惊讶的是,

eg.Ithisnews.我对这个消息感到惊讶。

Thisisaresult.这是一个令人惊讶的结果。

lO.talkonthephone用电话交谈,on是介词，有的意思

eg.通过无线电，通过网络通过电视

此外on作为介词有进行的意思：

eg.在执勤，干值日在度假从事

11.pay过去式可以与spend/cost替换

eg.Ipaidsomemoneythesebooks.我花钱买了一些书

二Isomemoneythesebooks.

=Thesebooksmesomemoney.

12.①findapart-timejob找一份兼职工作，反全职的.

②okey=,区分：Thafsright:Thafsall:

Ifsright:Thafsallright:=Itdoesn'tmatter。

13..either：adj：任一的

@IlikeEnglish,too（变否定句）:

②ofthemisok：他们中任意一个都很好。

ofthemisok：他们两个都不好。

ofthemareok。两个都很好。

ofthemlikeEnglisho他们所有都喜欢英语。

Step3.Grammer:情态动词could和should的用法

l.Should表示劝告、建议、命令，译为应该

2.could是can的过去式，用在委婉语气中，译为，可以，可能

eg：Yougotoclassrightaway.你该马上去上课。

Youcallhimup.你可以给他打电话。

Step4.FreetalkLookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writetheminthe

appropriatebox.

SeriousNotserious

五、【当堂达标】

(一)单项选择

()1.1arguedwithmybestfriend.

A.Howareyou?B.Whafswrong?C.CanIhelpyou?D.Goodmorning!

()2.youcouldgetapart-timejob.

A.thoughB.MaybeC.MaybeD.But

()3.-Ithinkyoushouldgotobedearlyeveryday.-

A.Thankyouforhelpingme.B.Ofcourse.

C.Itdoesn'tmatter.D.Thafsagoodidea.

()4.—Lefstalktheweather.—OK.

A.toB.withC.aboutD.on

()5.1thinkyoushouldn'targueher,maybeyoushouldbuysomeflowersher.

A.with,forB.to；withC.for,withD.with,from

1.getatutor

2.

3.

4.

5.

（二）自我检测根据上句完成下句，且使上下两句意思相符，每空一词。

l.What'swrongwithJim?What'swithJim?

2.Hehadagoodrestafterhehadlunch.

Heagoodresthehadlunch.

3.Pleasetelluswhatweshoulddonexttime.

Pleasetellusnexttime.

4.YoumustspeakEnglishasmuchasyoucan.

YoumustspeakEnglish.

六、课后反思：

我的收获：___________________________________________________

我的不足：___________________________________________________

我努力的方向是__________________________________

SectionB

一、Teacther'swords:

Knowledgeispower.（知识就是力量）

二、learningaims

l.keywords:

baketuteroriginalhaircutexceptupsetfailuntilfitpressurecomplaininclude

pushysendcomparecrazyadultorganizedfreedom

2.keyphrases:

haveabakesale,thesameas,instyle,geton,as…aspossible,allkindsofcompare

to/withzontheotherhand,orginazedactivities

3.Keysentences:

1)Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.

2)Youleftyourhomeworkathome.

3)Mycousinisthesameageasme.

4)Theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.

5)Theytrytofitasmuchaspossibleintotheirkids,lives.

6)Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalot

more.

三、学习过程

Stepl.预习及检测

英汉互译

①尽可能②Fo—

③Geton__④在一方面，在另一方面

⑤Beangrywith___⑥从...借来—

⑦Haveafightwith___

Step2.合作交流learningcourseaboutwords

L卖烧烤请家教：一个新颖的课题：

2.haircutv.理发：haveahaircut=

3.except除了，介词

eg.EverybodygoestotheplaygroundMary(除了，不包括在内，“减去")Everybody

goestothelibraryme.(除了...包括在内，“加上”)

4.failv.失败一n.失败。反义词v.—n.成功:

Eg.她考试失败了

5.与某人相处的好eg.我们应该与同学和睦相处

Weshould

6.fitv.①适合，适应Ican'tfindtheclothes我找不到适合我的衣服.

②fitsb/sthintosth:

Eg：riltryandfityouinafterlunch.

Parentsalwaystrytoasmuchaspossiblekid'slives«

父母总是尽量在孩子生活里安排尽可能多的内容。

③fit-比较级-最高级作adj.：健康的，

保持健康:keepfit=/befitforsb:

eg.Thisplace。这个地方不适合你住。

7.complain:.向某人埋怨某事

eg.I'mgoingtocomplaintotheheadmasteraboutthis.我要向校长诉说这件事。

8.include:

①v.包括.包括做什么

eg.Yourdutiesinclude

你的职责包括打印信件和接电话

②介词：包括….在内

eg.Igotthreedays，holidayWomen'sDay.

我得到了三天的假期包括妇女节。

9.sendsb.sth=.过去式

eg.Isentyouapostcard=1.我寄给你一张明信片

lO.allkindsof=各种各样的，后面通常加

eg.Therearemanyanimalsinthezoo.

在动物园里有各种各样的动物。

11.®compareAB把A与B

eg.Manyparentsalways

很多家长总是把自己的孩子与他人的比较。

②compareAB,把AB

eg.Peopleusually人们通常把老师比作蜡烛。

12.crazy-比较级-最高级crazy--

较疯狂的，最疯狂的

对..很热衷eg.Heis他对足球很热衷。

13.―■方面，，另一方面，

one..…theother…着重指两者中，意思是，

eg.Ihavetwopens,我有两支笔，一只红另一■只蓝

14.freedomn.自由havefreedomtodosth.有干….权力的自til

eg,Youhavefreedom.

你现在又想干什么就干什么的自由.

Step3.重点句子解析：

1.Everyoneelsewasinvitedexpectme.其他的每个人都被邀请了除了我。

①else放特殊在疑问词和不定代词/副词之后，表示其他的….

Eg:Anythingelse?还要别的吗？

Whatelsedoyouwanttobuy?你还想要买别的吗？

②wasinvited是一种被动语态的用法，意思是被邀请，结构be+done,

Eg:Theflowersarewateredbyus.花已经浇水了。

2.rmupsetanddon'tknowwhattodo.我很伤心不知道该怎样去做。

①此句为简单句，whattodo=howtodoit

②可以替换为宾语从句，（注意从句是陈述语序）

FmupsetandIdorYtknowwhatIshoulddo.

=I'mupsetandIdon'tknowhowIshoulddoit.

3.Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhen

theyareolder.她也说这些孩子也许发现当他们长大时为他们自己考虑很难。

①此句为宾语从句，主句为：Shealsosays：连接词为that,可以省略

②句是一个when引导的时间状语从句，时态是主现从现，

③fndit+adj.todosth.发现做某事怎样find+宾格+宾补，其中it是形式宾语，真正的

宾语是todosth.eg:孩子们都认为上网是一件有趣的事

ThechildrenallthinkitinterestingtosurftheInternet.

（thinkit+adjtodosth.）

该句子还可替换成find+宾语从句，

Eg:Shefounditboringtodotoomuchhousework.

=Shefounditwasboringtodotoomuchhousework.

（Ifs+adjforsb.todosth.对于某人而言做某事怎样.）

④可以用该句型的其他动词还有make/think/feel/let/it+adjtodosth.

（使得/认为/感觉/做某事怎样）

eg:ThatmakesitmoreinterestingtolearnEnglishwell.

那样使得学好英语更感兴趣。

Step4.拓展创新

Writeyourownlettertoanadvicecolumn.Yourproblemcanberealorimaginary.

Readyourlettertotheclassandaskforadvice.

四、【当堂达标】

(一)单项选择

()1.Myparentswantmeathomeeverynight

A.stayB.stayingC.tostayD.staies

()2.1arguemybestfriend

A.withB.aboutC.atD.and

()3.Hedoesn'thaveanymoney,.

A.eitherB.tooC.alsoD.but

()4.HecoulddonothingexceptTV.

A.watchB.watchesC.watchingD.willwatch

()5.Pleasewhobrokethewindow.

A.findoutB.findC.lookforD.lookout

()6.WhenIarrivedhome,IrememberedthatImykeyintheclassroom.

A.forgetB.forgotC.leaveD.left

()7.1reallydon'tknow.

A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howIshoulddo

()8.Theyaregoodfriends,butsometimestheyeachother.

A.argueofB.argueC.arguetoD.arguewith

(二)任务型阅读

DearMary,

IhaveaproblemzandIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.

ButIjustl.thatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,and

theydidn'tinviteme.2.Eelseinmyclasswasiexceptme.andIdon'tknowwhy.3.

我认为我没做错。rveryupsetand4.1don'tknowwhattodo.Whatdoyouthink?

Candoyouhelpme?

Yours,

Lonelykid

L填入空缺单词或短语。

2.首字母填词；

3.翻译成英语。

4.写出同义句。Idon'tknowwhattodo.二

5.Givehimsomeadvice(atleasttwopieces)

五、课后反思：

我的收获：

我的不足：

我努力的方向是

Unit3

SectionA

【知识目标】本课的13个单词以及相应的动词短语、介词短语。

①A:WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

B:IwasstandinginfrontofthelibrarywhentheUFOarrived.

②A:WhatwastheboydoingwhentheUFOlanded?

B:Hewassleepinglate.

【重点】过去进行时was/were+doingsth.

【难点】过去进行时时态的熟练运用，when和while的用法区别

【学习过程】

Stepl自主学习

1.一个飞碟2.理发店3.在盥洗室

4.在卧室5.在厨房里___________6.出去

7.一个外星人8.buy(过去式)9.get(过去式)

10.一次不寻常的经历11.起飞12.kid(现在分词)

Step2知识梳理

(一)过去进行时

1.含义：表示过去的某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。

2.构成：was/were+v-ing。

.杨志：

3Katthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterdayz

justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。eg：

Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

WhatwasTomdoingattenyesterday.

Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.

4.具体的句型：

(1)肯定句:主语+was/were+v-ingeg：

Theywerehavingameetingthattime.

(2)否定句：主语+wasnot(wasn,t)/werenot(weren,t)+v-ing

上句改写为：Theywerehavingameetingthattime.

⑶一般疑问句式：Was/Were+主语+v-ing?

肯定回答：Yes,...was/were.

否定回答：No,…wasn't/weren't.

Eg：Wasshereadingabookwhentheteachercamein?

Yes,shewas./Nozshewasn't.

（二）when与while用法

l.when是“当……时候"，相当于atthattime,既可以表示某一时刻又可以表示某一段时间，

所以when引导的时间状语从句动词既可以是延续性的，又可以是非延续性的。when引导

的时间状语如果是•般过去时，主句•般用过去进行时。而while也意为“当……时候"，

相当于duringthetime,表示某•段时间历里的情况，故其引导的时间状语从句中的动词

必须是延续性的。eg：

WhileIwaswatchingTV,mymothercameback.

=Whenmymothercameback,IwaswatchingTV.

2.while重在强调其后的动作与助于动作的对比，表示“与此同时”。eg：

ShewaslisteningtomusicwhileIwasplayingcomputergames.

（三）练习

1）theteachercamein,weweretalkingandlaughing.

2）1gothomemymotherwascookingdinner.

3）Theyweredancingwecametomeetthem.

4）thealienwasvisitingthemuseum,theboycalledthepolice.

Step3学习3a部分

L读课文，写出下列短语和句型。

1）一次不寻常的经历2）大约在十点左右

3）跟随某人做某事4）它是多么的奇怪！

5)当它走进一家礼品店的时候我感到非常惊讶。

6)太不可思议了。_______________________________

2.再读短文，回答问题。

1)WhendidtheUFOland?whatwasthewriterdoing?

2)Whatplacesdidthealiengo?whatdidtheydo?

3)Didthealienbuyanysouvenirsintheshop?

4)Whatdidthewriterdowhilethealienwasinthemuseum?

【当堂达标】

(一)根据句意及首字母完成单词

l.MysisterwaswatchingTVwshewashavingsupper.

2.MymotherwascookinginthekwhenIgothomeyesterday.

3.Myfriendbmeabookasabirthdaypresentlastweek.

4.TheplaneIsafelyatlast.

5.1graduatedfromShandongUniversitythisyear.SoIhavenoeinteaching

English.

(二)用所给词的适当形式填空

l.Whatan(amaze)sight!

2.1oftenseeMrs.Green(water)flowersinhergarden.

3.Whentheycameintotheroom,JackandMike(read)books.

4.WhileI(sing)anEnglishsong,he(come)in.

5.Whatyou(do)atthistimeyesterday?

6.We(listen)totheradioat7:00yesterdayevening.

（三）单项填空

()l.Weheardsomeomeinthenextroom.

A.singsB.sangC.tosingD.singing

()2.Therearemanytreestheclassroom.

A.infrontofB.inthefrontofC.infrontD.atthefront

()3.Hismotherwantedtoknowwhatheatthattime.

A.isdoingB.wasdoingC.hasdoneD.willdo

()4.—Iwasdoingmyhomeworkateighto'clocklastnight.

—Youare.Isawyouinthecinema.

A.hard-workingB.kiddingC.kidingD.kidded

()5.Theywereplayingfootballitrained.

A.whileB.whenC.asD.before

()6.____wewereeatingdinnerintherestaurant,theowner'sdogtookmybag

awayquietly.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Until

【课后反思】

我的收获是__________________________________________________

我的不足是_______________________________________

我努力的方向是_______________________________________

SectionB

【学习目标】

1、知识目标：

1)Keywords:

scared,shout,happen,accident,heard,modern,kill,murder,binght,bell,silence,

recent,destroy,terrorist,flight,earth,hero,flew

2）Keyphrases:

jumpdown,takeaphoto,atthetrainstation,becrowded,BeijingInternational

Airport,atthedoctor's,takeplace,WorldTradeCenter,oneofthemostimportant

events；inmodernAmericanhistory,walkhomeinsilence,bedestroyedby…，at

thattime,inspace,anationalhero,befamous/becomefamous,forthefirsttime

3）Keysentences:

WhileLindawasbuyinganewspaperatthetrainstation,thedoggotoutofhisbox

andranaway.

WhenLindafinallysawDavy,hewasjumpingandrunningwithanotherdog.

Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsof

importanteventsinhistory.

ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.

【重点】l.whilewhen引导的时间状语从句2.anywhere的用法

【难点】过去进行时的学习和运用与写作训练

【学习过程】

Stepl

预习导学与自测：自主完成activity]

1.爬树2.跳下来3.惊恐的4.火车站

5.从…出来6,跑掉7.寻找8.某事发生在某人身上

Step2

情景导入：（1）Iwasreadingthebook.Thelightwasoff.

（用连词while把两句话连接起来:WhileIwasreadingthebook,thelightwasoff.）

（2）1wascooking.Thedoorbellrang.

（用while把两句话连接起来:ThedoorbellrangwhileIwascooking.）

Step3

自主探究：词组用法。

1、bescaredtodo表示“不敢做某事”，是主观原因。

例如:Heisscaredtogooutatnight.

2、bescaredofdoing表示“担心出现doing所出现的情况、结果"，doing是客观上造

成的。例如:Heisscaredoffailinginthismathstest.

3、小节回顾

1）While表示“在……过程中”，强调在一段时间内，所以While引导的从句中的谓语动词

必须为延续性动词。

如：Whilewaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.

Mary写信时孩子们正在外面玩。（此句中主句动词play为延续性动词，强调主句和从句的

动作同时发生。）

when连接的状语从句是个特殊句型，前一个分句（谓语动词用过去进行时）+后一个分句

（谓语动词用一般过去时）表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作

如：IwaswalkingalongtheroadwhenImetafriendofmine.

2）She'sshouting.

Ashout,shoutat,shoutto的用法

（1）shout的意思是“大叫、呼喊”，指为了使人听见或引起注意而提高声音。

（2）shoutatsb.对某人大声喊叫，表示某人非常生气，冲着另一个人大喊大叫，态度不

好。例如：

He'llshoutatmeifIdosomethingwrong,soIshouldbecarefulenoughnotto

annoyhim.

（3）shouttosb.由于相隔距离远，声音小了听不见，因而高声喊叫某人。例"Comeandhelp

me,please''sheshoutedtohimbecausehewasfaraway.

Step4Reading（1）按要求写出下列单词

hear（过去式）fly（过去式）（名词形式）become（过去式）

ring（过去式）tell（过去式）现代的杀死，杀害谋

杀，凶杀明亮的寂静，沉默英雄

（复数）发生_______（单词）（词组）像.…一样在地球上听说

（2）快速读课文，找出些列短语以及画出其所在句子。

重要事件_____重要的事件之一

在历史上在美国当今历史上

在这一天在操场上玩

被破坏对。。。来说有意义

在月球上行走环球飞行

成为■-个民族英雄__________________

（3）再读课文，回答下列问题。

WhathappenedonApril4,1968intheUnitedStates?

WhatwasRobertAllendoingwhenheheardthenews?

WhendidDrMartinLutherKing'smurdertakeplace?

WhatwaswrongwiththeWorldTradeCenterinNewYorkonSeptember11,2001?

WhatdoyouknowaboutYangLiweiinChina?whatdidhedo?

(4)完成3a连线。

(5)合作交流

1.总结含有off的短语：

关闭起飞脱下从.…掉下来

2.用上面的短语填空。

1)PleasetheTV.Iwanttosleepnow.

2)Itheladder(梯子)yesterday.

3)Whileweweredrivingtotheairport,theplane.

4)Ifshotintheroom.Youhadbetteryourcoat.

3.as……as的用法as与as之间加—(词)，其否定用法为：或例如:Ithink

mathisasimportantasEnglish.

Youarenotsotallasme.Heisnotaslazyasher..

4,Happen/takeplace都有“发生”的意思。happen有“碰巧发生，偶然发生”的意思。

固定词组为“happentosb/\

如：Whathappenedtohim?Hehadanaccidentyesterday.

takeplace往往表示必然性的发生或计划内安排的发生。

如：Itwilltakeplacesoonerorlater(迟早)。

【当堂达标】

(一)用所给动词的适当形式填空。

l.Theboy(look)outofthewindowwhenthepolicemancame.

2.Whilethey(play)soccer,wewerewatchingTV.

3.MyfatherwasreadingabookwhenI(get)back.

4.Theweather(be)finewhilewewereinBeijing.

5.Thegirlwasreally(scare)whenshesawthesnake.

(二)完成句子。

LiE当琳达买报纸的时候，狗从箱子里出来然后跑掉了。

WhileLindawasbuyinganewspaper;thedogtheboxand

2.格林一家人正在考虑去长城。

TheGreensaregoingtotheGreatWall.

3.汤姆发生了什么事？WhatTom?

4.对我来说，学开小汽车很难。Ifsforme_learntodriveacar.

5.我在学校外面遇到了一位老朋友。

Hemetanoldfriend.

(三)单项选择。

()1.Iwascooking/Tinacalledme.

A.WhyB.WhileC.AfterD.Before

()2.Wecanseeabigtreeinfrontoftheclassroom.

A.itsB.thatC.theD./

()3.Shehopednothingbadwouldhim.

A.happenB.takeplaceC.happentoD.takeplaceof

()4.—Didyouseehimcomeintothebuilding?

—NozI___afootballgameatthattime.

A.watchB.waswatchingC.watchedD.amwatching

()5.Whenhismothergothome,hecomputer.

A.playsB.playingC.isplayingD.wasplaying

【课后反思】

我的收获是__________________________________________________

我的不足是_______________________________________

我努力的方向是_______________________________________

Unit4

SectionA

一、学习目标：

1)Importantwords:mad,anymore,message,suppose,hard-working

2)Importantphrases:watchsoapoperas,besupposedtodo,firstofall,passonz

sth.happenon...

3)ImportantSentences

①ShesaidshewasmadatMarcia.

②ShesaidshewashavingapartyforLana.

③Whathappenedon“YoungLives”lastnight?

@Youaresupposedtomeetatthebusstoptoreturnit.

4)Grammar:直接引语和间接引语

二、重点难点：

1.直接引语与间接引语之间的转化；

2.区分bring/take；

三、学习过程：

Stepl单元语法讲解：(直接引语和间接引语)

(-)直接引语和间接引语的含义：

引述别人的话时，一般采用两种形式：一是引用别人的原话，两边用

引号标出，称为直接引语；二是用自己的语言转述别人的话，称为间

接引语。间接引语在句中实际上就是宾语从句。

(-)直接引语变间接引语的方法：

1.从句人称的变化：

由直接引语变间接引语时，从句的主语人称要遵循一主、二宾、三不变的原则。

1)直接引语的主语是第一人称时，变为间接引语时要和主句的主语保持一致。eg:①They

said,“Wewillgotherebybus”

他们说“我们将乘公共汽车去那儿

—»Theysaidtheywouldgotherebybus.

他们说他们将乘公共汽车去那儿。

(2)Hesaid/iamvisitingmyauntnextweek."

—Hesaidthathewasvisitinghisauntnextweek.

2)如果直接引语的主语是第二人称，变为间接引语时要与主句的宾语保持一致。eg:

①Shesaidtome,“Areyouinterestedinscience?''

她对我说：“你对自然科学感兴趣吗？”

—Sheaskedmeif/whetherIwasinterestedinscience.

她问我是否对自然科学感兴趣。

②Hesaidtome,“Youarehard-working.^^

—»HetoldmethatIwashard-working.

3)如果直接引语的主语是第三人称时，变为间接引语时人称保持不变。

eg:Hismothersaidtome,"Hecan'tgotoschool.''

他的妈妈对我说：“他不能去上学

—Hismothertoldmethathecouldn'tgotoschool.

他妈妈告诉我他不能去上学了。

2.从句时态的变化：

1）如果主句是一般现在时或一般将来时，直接引语变间接引语时.，从局的时态保持不变。

eg:Hesays,“Iamvisitingmyauntnextweek."

他说：“我下周要去看望我的姑姑

一■Hesaysthatheisvisitinghisauntnextweek.

2）如果主句的时态为一般过去时，从句的时态要做相应的变化。

①一般现在时改为一般过去时；

②现在进行时改为过去进行时；

③一般将来时改为过去将来时。

注意：如果直接引语为客观真理、客观事实、自然现象时，变为间接引语时，时态不做变

化。

eg:Theteachersaidtous/Lighttravelsfasterthansound".

老师告诉我们：“光传播的速度要比声音传播的速度要快

TheteachertoldusthatLighttravelsfasterthansound.

3.句型的变化：

1）如果直接引语是陈述句，变为间接引语时要用that来引导，that可省略。eg:Hesaid,"I

likewatchingTV.”他说：“我喜欢看电视”。

—HesaidthathelikedwatchingTV.

2）如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，需用if或whether来引导，且用陈述

句语序。eg:Heaskedme,“Willyoubuytheredcoat?”

他问我：“你要买那件红外套吗？”

—»Heaskedmeif/whetherIwouldbuytheredcoat.

3）如果直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，引导词就是特殊疑问词，且用陈述句语

序。eg:Sheaskedme,"Whereareyoufro