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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月09日-1222)1:人与自身的对话是高级形态的对话。()
推断题
对
错
2:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、杜威
D、克伯屈
3:取得教学胜利的内因是()。
单项选择题
A、老师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、同学的主体作用
4:福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是()。
单项选择题
A、关注生存→关注情境→关注同学
B、关注同学→关注情境→关注生存
C、关注情境→关注同学→关注生存
D、关注同学→关注生存→关注情境
5:学校老师职业道德建设在学校老师队伍建设中具有首要和基础的作用。()
推断题
对
错
6:学校教育的动身点和归宿是[]
多项选择题
A、教育内容
B、同学
C、教育目的
D、课程标准
7:中学校在学校里的学习与成人比较,具有特别性。
推断题
对
错
8:课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对老师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
E、对教材的讨论
9:下列选项属于精细加工策略的是()。
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
10:课外活动的基本组织形式是()。
多项选择题
A、群众性活动
B、以人为核心
C、小组活动
D、个人活动
E、班级授课制
11:属于老师的一般角色的有()。
多项选择题
A、传道者
B、授业、解惑者
C、榜样
D、管理者
E、父母与伴侣
12:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应物质基础
E、课程改革由受教育者完成
13:学校生简单把“i”写成“1”,这说明学校生的()还不成熟。
单项选择题
A、感知力量
B、留意力量
C、记忆力量
D、思维力量
14:()是国家教育行政部门,依据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学方案
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
15:考试的中心环节是()。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
16:我国新课程的课程评价强调()。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必需对实现教育目的做出贡献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
17:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题
对
错
18:学校教育目的是学校教育的动身点和归宿,贯穿于学校教育活动的全过程,对学校教育活动具有指导意义。()
推断题
对
错
19:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是()
单项选择题
A、《孟子.尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
20:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
单项选择题
A、老师的传道者角色
B、老师的授业、解惑者角色
C、老师的示范者角色
D、老师的讨论者角色
21:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
22:进展性评价重视量化的评价方法。()
推断题
对
错
23:教学活动的构成有()。
多项选择题
A、上课
B、作业
C、辅导
D、成果评定
E、社会实践
24:以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制始终连续到新中国建立之后?()
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
25:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()
推断题
对
错
26:公民行为力量分类与自然人的年龄有关。()
推断题
对
错
27:“化民成俗,其必有学”出自()
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
28:老师实行画小红花,插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
29:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、熬炼法
C、陶冶法
D、榜样法
30:在教材的编排上,要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案A
解析布鲁纳是结构主义课程论的创始人,其基本思想是:强调在科技革命和学问激增的条件下,必需按结构主义原理进行课程改革,让同学把握科学学问的基本结构,即基本原理或基本概念体系。
3:答案D
解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。
4:答案A
解析
5:答案正确
解析
6:答案C
解析
7:答案正确
解析同学学习的特别性体现在:(1)同学以学习为主要任务;(2)同学在老师指导下学习;(3)同学所参与的是一种规范化的学习。
8:答案A,C,D
解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。
9:答案A
解析
10:答案A,C,D
解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
11:答案A,B,C,D,E
解析老师的一般角色是老师在任何时代都担当的角色,主要有:传道者,授业、解惑者,榜样,管理者,父母与伴侣。
12:答案A,C
解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要体现。
13:答案A
解析感知力量就是对感觉刺激、知觉对感官刺激给予意义进行认知的水平,取决于感官对刺激的敏感程度,而且阅历和知觉打算对刺激的推断,具有笼统性和模糊性。
14:答案A
解析
15:答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。
16:答案A,B,C,E
解析
17:答案正确
解析18:答案正确
解析略。
19:答案A
解析
20:答案A
解析
21:答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
22:答案错误
解析
23:答案A,B,C,D
解析社会实践是教学的一种帮助途径,不属于教学活动。
24:答案C
解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制。始终沿用到全国解放初期。
25:答案错误
解析
26:答案正确
解析公民
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