多媒体技术及其特征

多媒体技术及其特征授课者：侯杰洲教学目标一、课程目标1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。2.通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。二、学习目标1.知识与技能理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。2.过程与方法通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。3.情感态度与价值观通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。重点与难点1.重点(1)了解多媒体技术及其特征。(2)了解多媒体技术的发展趋势。(3)理解并掌握多媒体系统的构成。2.难点理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。教学时间1课时。教学过程一、教学情景导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。

【突出多媒体技术的集成性和交互性】(以“飞天”为例)导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（1）这是什么作品？

二、教学任务任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。参考网站：宇风多媒体5D多媒体奥古多媒体/视觉中国/

任务二：上网搜集以小组合作方式，分工共同完成下列主题。上网搜集下列主题内容，并摘录下来，整理结果。(1)什么是多媒体技术？(2)常用的多媒体工具有哪些？(3)什么是多媒体技术的多样性和非线性？举例说明。(4)多媒体技术有哪些特征？参考网址：/teach/teacher/duomeiti/about/jichu/200103/21020403010310.html

(5)非线性多媒体的信息结构形式一般是一种超媒体的网状结构。非线性网状结构的超媒体不仅为用户浏览信息、获取信息带来极大的便利，也为多媒体的制作带来了极大的便利。教学资源1.网络资源：杨利伟与曹刚川太空连线/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/作品赏析/杨利伟与曹刚川太空连线.wmv

人生和弦/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/作品赏析/人生和弦/index.htm欢乐家庭/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/作品赏析/欢乐家庭.swf手机功能演示课件/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/作品赏析/手机功能演示课件.swf2.参考网址：多媒体基础知识关于多媒体/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/网页/多媒体基础知识关于多媒体.htm虚拟现实展示虚拟展览会--米兰虚拟/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/网页/虚拟现实展示虚拟展览会--米兰虚拟.htm：：简介：：/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/网页/：：简介：：.htmVideo_com_cn什么是多媒体/webs/mmedia/2006/mzyw/1/11/网页/Video_com_cn什么是多媒体.htm/java3d/wf/battledore.htm/java3d/wf/battledore.htm评价策略1、过程评价评价要素评价标准自我评价小组评价ABCDABCD学习态度积极主动参与学习，有进取心学习目标明确，按时完成学习任务学习兴趣浓厚，求知欲强应变能力敢于提出问题，发表个人意见，提高口头表述和答辩能力理解技术课程的价值取向，具有一定的创新能力主动经历信息过程，养成自主学习能力合作意识能与同学共同学习，共享学习资源，互相促进，共同进步积极参与讨论与探究，乐意帮助同学在小组学习中主动承担任务探究意识积极思考问题，提出解决问题的方法，有创新意识勤于积累，善于探索，思维活跃，反应灵敏情感态度努力发展自己潜能，能认识自我的优缺点遵守国家信息使用安全规范，明辨善恶取有正确自我行动意志基础知识任务（作品）完成水平综合评价自我评价等级签名：年月日小组评价等级签名：年月日教师评价激励性评语：签名：年月日注：A为优秀，B为良好，C为一般，D有待进步。

2、效果评价评价项目评价内容评价（***、**、*）自评互评师评知识与技能理解多媒体技术的概念。了解多媒体技术的特征。了解多媒体技术的产生、发展过程、发展趋势。理解多媒体系统的组成和功能。过程与方法合理运用信息技术和方法进