夏季卫生洗澡小班教案优秀5篇-1

夏季卫生洗澡小班教案优秀5篇

夏季卫生洗澡小班教案（篇1）

设计意图

随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的爱好与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿欢乐地体验洗澡的过程，有助于进展幼儿生活阅历，学会如何洗澡，关心幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、依据生活阅历的回顾，熟悉、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

重难点：

洗澡的方法

活动预备：

小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日宝宝班来了一位小客人，小伴侣想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜爱它吗?想不想和它一起做嬉戏?

引导幼儿大胆说出自己的`想法。

2、师：为什么不想和它做嬉戏?小猪可想和宝宝班的小伴侣一起做嬉戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

引导幼儿知道小猪太脏了，小伴侣不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要预备什么?

②出示魔术盒，引导幼儿熟悉多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小伴侣猜猜里面藏的什?

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得洁净、舒适。

③师：为什么要预备沐浴露?

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、爱护皮肤，用过后香香的。

④师：我们为什么要洗澡?

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢简单产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很洁净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应当先做什么?(预备好洗澡用品、脱衣服)

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最终是小脚，洗完后用毛巾擦洁净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲洁净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲洁净，再用毛巾把水擦洁净，洗澡洗好啦！

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

四、体验活动播放音乐，幼儿和老师一起跟着音乐感受洗澡的欢乐。

师：夏天到了，天气很热，小伴侣身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！

五、活动小结

师：洗澡的时候会有许多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒适的睡个好觉！小伴侣要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！

活动延长

让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的欢乐。

夏季卫生洗澡小班教案（篇2）

活动目标

1、跟学习洗澡时爱护眼睛和耳朵的方法。

2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不惊慌，要告知成人，并能协作处理。

3、乐于洗澡，洗澡时能主动协作成人。

活动预备

1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。

2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

活动过程

1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

说一说，为什么喜爱洗澡？洗澡让自己感觉怎样？

2、通过边唱边表演，引发幼儿争论，学会洗澡方法。

⑴洗头时水进眼睛怎么办。

老师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

老师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发洁净了。

设置情景，引发幼儿思索：洗发时洗发水进到眼睛，小伴侣快关心想想方法。

提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉？你是怎样做的？怎样可以不让水流进眼睛？

小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不简单流进眼睛里了。假如洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小伴侣不要自己揉，要告知妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。

⑵洗头时水进耳朵怎么办。

老师：我们连续来洗澡。

老师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”

提问：耳朵为什么听不清？”（进水了。）你是怎样做的？怎样可以不让水流进耳朵？

小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清晰，小伴侣不要焦急，不要用湿手抠耳朵，要告知家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不简单进到耳朵里了。

请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很快乐的事。洗澡是根据妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗洁净，变成一个香宝宝。

4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

夏季卫生洗澡小班教案（篇3）

活动目标：

1、能在已有阅历的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。

2、情愿与老师、同伴一起表演，体验音乐活动的欢乐。

活动预备：

1、娃娃图片4张、小浴球4个。

2、幼儿每人一个浴球。

3、银色闪纸剪成须状作成流水。

4、音乐。

活动过程：

1、听音乐开心进场。

2、做《咚咚啪》律动。

3、引出话题，回忆在家里是怎么洗澡的。

“刚才我们进行了体育熬炼，做了早操，又跳了舞，你们是不是有点热啦？那我们一起来洗个澡，让身体舒适一些，好吗？”

“你们在家里是怎么洗澡的？”

“要洗什么地方呀？”（请幼儿做做动作）

4、老师引导幼儿创编洗澡动作。

（1）老师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。

（2）启发幼儿创编4个洗澡动作。

（3）出示4张娃娃图片，并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。

（4）引导幼儿边看图片的提示，边在老师清唱简谱的乐声里，有节奏地做做4个创编的洗澡动作。

（5）老师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。

5、老师带领幼儿边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。

6、幼儿在老师的提示下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。

7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡，升华洗澡的爱好。

8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒，幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。

9、随音乐退场。

“洗完澡了，全身都香喷喷的！我们回去玩嬉戏吧。”

夏季卫生洗澡小班教案（篇4）

一、活动目标：

1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

二、活动预备：

音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张三、活动过程：

（一）、引入——今日老师要给大家介绍一位新伴侣。猪小弟：小伴侣大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做嬉戏啦！小伴侣们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？

（二）、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：

1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）

2、后来他干了什么？（洗澡）其次遍听音乐验证小伴侣说的对不对。

提问：

3、后来它的.伴侣会它玩嬉戏了吗？为什么？

（三）、组织幼儿争论——你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？

（洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好；

常常洗澡，洁净的皮肤可以毁灭细菌，爱护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的……）——你是怎样洗澡的呢？

你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）——现在天气冷了我们洗澡时要留意什么？（保暖、当心感冒）

4、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣——下面呀，小伴侣都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）

夏季卫生洗澡小班教案（篇5）

活动名称：

健康：我爱洗澡

活动目标：

1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动预备：

音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、出示小猪图片，引起幼儿的爱好。

它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开头小猪有伴侣和它嬉戏吗？为什么没有？（由于它身上全是泥。）

2、后来有伴侣和它嬉戏了吗？为什么又有伴侣了呢？（由于小猪它洗澡以后变洁净了。）

三、组织幼儿争论：

你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢？

老师小结：

1、洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。

3、常常洗澡，