统编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》优质课件

端木蕻良部编语文七年级下册第二单元PART01导入新课，了解背景单击此处添加副标题内容《松花江上》1931年9月18日，日本关东军将沈阳南满铁路炸毁，反诬为中国军队所为。“九一八”事变拉开了日本吞并东北的序幕。“九一八”事变原名曹京平，20世纪30年代“东北作家群”的代表人物之一。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。端木蕻良（1912.9.25－1996.10.5）东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开创了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，合为一体，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。创作背景PART02朗读课文，整体感知①认真听老师朗读，画出喜欢的句子，并能够说明喜欢的理由。②通过喜欢的句子感受文中的情感。听范读，完成下列任务。课文朗诵①流畅、准确，并尽量读出自己所体悟到的情感。②读后能够谈谈自己的感受。③圈画、认读和理解生字词。朗读课文蕻（hóng）良

炽（chì）痛

嗥（háo）鸣

斑斓（bānlán）

谰（lán）语

亘（gèn）古

田垄（lǒng）

蚱蜢（zhàměng）

镐（gǎo）头

辘辘（lùlù）

污秽（huì）字词积累炽痛：热烈而深切。嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。谰语：没有根据的话。污秽：肮脏的东西。字词积累亘古：远古。怪诞：荒诞离奇。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致了解。泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。面对故土，作者发出了怎样的誓言？你是如何理解课文题目的？题目“土地的誓言”是指作者“面对土地发出的誓言”，不是“土地本身发出的誓言”。第1段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾！第2段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！梳理文章结构，概括主要内容第1段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾！第2段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！梳理文章结构，概括主要内容PART03再读课文，体会情感请同学们再次朗读课文，画出课文中作者直接抒发强烈情感的语句，在旁边批注理解。理一理作者的感情变化，然后交流发言。找抒情句，做批注（1）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（2）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。（3）这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。直接抒发强烈情感的语句挚痛的热爱，感情基调回忆往事，美丽富饶故乡召唤，血液喷涌（4）我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。（5）没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。（6）我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。直接抒发强烈情感的语句故乡脚印，春华秋实铮铮誓言，战斗牺牲铮铮誓言，战斗牺牲PART04细读课文，赏析语言1.以倾诉式的语言表达激情；2.通过有特色、有意味的景物表达情感；3.在语言的反复中渲染和强化情感；4.运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。本课抒情方式：有感情朗读你将展示的语句先说出批注，然后分析批注其他同学对发言点评，补充“我常常感到它在泛滥着一种热情”“在那田垄里埋葬过我的欢笑”。以倾诉式的语言表达激情作者那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容，较之用“澎湃”“涌动”等词语，更多了几分野性和难以驾驭的力量。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间，只属于失去的故园。参天碧绿的白桦林、奔流似的马群、嗥鸣的蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃等。通过有特色、有意味的景物表达情感这些都是关东大地上的代表事物，组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现了东北大地的丰饶美丽，这些景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去”“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去”。在语言的反复中渲染和强化情感这种情感经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，一组排比，内容连贯，气势如虹。“当我躺在土地上的时候……怪诞的狂风……”“当我记起故乡的时候……喷涌着血液一样”运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势运用排比、比喻的修辞手法，加强了情感的冲击力。为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立！”?齐读文章最后“没有人能够忘记她”至文末，思考：人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着情绪逐渐激动，作者不再满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。1.完成分层作业。2.你的家乡留给你怎样的印象？写一篇短文，描绘一下你印象中的家乡，表达你对它的情感。作业设计挚痛的热爱，感情基调回忆往事，美丽富饶故乡召唤，血液喷涌故乡脚印，春华秋实铮铮誓言，战斗牺牲土地的誓言思忆故乡发出誓言热血沸腾忧伤愤怒眷念故土爱国情深

端木蕻良部编语文七年级下册第二单元8*

土地的誓言新课导入新课导入了解作者及本文的写作背景，积累“碾”“污秽”“斑斓”“亘古”等常考字词。有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。（重点）理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。（难点）学习目标端木蕻（hónɡ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。20世纪30年代“东北作家群”中的代表人物。作者名片出处本文选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一（上海文艺出版社1990年版）。有改动。背景1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡到关内的大批东北人依然无家可归。意图作为东北人中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。背景链接读读写写碾（）誓言（）胸膛嗥鸣（）山涧（）高粱斑斓（）缠绕（）亘古（）默契（）田垄（）埋葬（）镐头（）土壤禾稻丰饶（）污秽（）耻辱niǎnshìháojiànlánchánɡènqìlǒnɡzànɡɡǎoráohuì零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）注意右上角是“”，下面是“米”，（与粮食相关）。读前鼻音。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（《诗经·邶风·击鼓》）字词清单多音字（）血缘（

）血淋淋血xuèxiě（）参天（

）参差（）人参参cāncēnshēn（）场院（

）操场场chánɡchǎnɡ[串句记忆法]他从不埋（）怨学习条件不好，只是埋（）头学习。mánmái形近字绕（）缠绕饶（）丰饶rào碾（）碾子辗（）辗转ráoniǎnzhǎn粱（）高粱梁（）栋梁liánɡliánɡ镐（）镐头稿（）草稿ɡǎoɡǎo【形旁辨字法】新鲜水（氵）果惹人垂涎（），怪诞（）言（讠）语时时听见。xiándàn自由朗读课文，说说文中的“土地”象征着什么。作者的故乡。整体感知如何理解“泛滥”这个词语的确切含义？“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，引申为“思想、情感到处扩散”。用“泛滥”形容作者正如决堤之水不可遏抑地四下奔流的情感，使作者那激愤狂放的心情更多了几分野性和难以驾驭的力量。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。课文精讲第1段铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？将白桦林、奔马群、蒙古狗、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地铺陈排列在一起。内容上，引人想象，让人仿佛能身临其境地感受到那片土地的美丽丰饶；形式上，气势连贯而强烈，极有冲击力；情感上，表现出作者对故土的深厚感情，同时也为作者表达自己愿为解放故乡而献身的决心做了铺垫。状元贴士铺排铺排是铺陈、排比的简称，即将一连串内容紧密关联的事物，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。“故乡有一种声音在召唤着我。……”分明是作者思念家乡，可作者却说是故乡在召唤自己，这样写有什么好处？这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦绕。这样写，可以使情感显得更加浓烈、深挚。因为只写自己爱恋家乡，表现的是单方面的情感，而写故乡对自己的召唤，就深刻地揭示出故乡和自己的那种“默契”关系。为何多次写“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？（1）“这种声音”是故乡的召唤声。多次写“这种声音”强调了“我”对故乡的眷念之深。（2）说“这种声音”来自“亘古的地层”，是因为作者由大地深层涌动着沸腾的岩浆联想到自己的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧，在沸腾，在奔突，似乎正要喷涌而出。可见作者对故乡的热爱是何等深沉。如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑……”这句话？“埋葬”只用于已经死去的事物，用在这里表明作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤，表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤恨之情。“我”的“誓言”是什么？大声读一读，或许会有更深的感受。我必须回去，我从来没想过离开她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。为什么文章开头对关东原野用“她”来称呼，在后文“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”中却改用第二人称“你”？人称的变化实际上是情感变化的体现。文章开头用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着情绪逐渐激动，作者不再满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，采用呼告的修辞手法，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。本文体现了浓郁的抒情风格和独特的抒情方式，以倾诉式的语言表达激情。请从不同角度说说本文独特的抒情方式和语言表达特点。

直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。

选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，如白桦林、奔马群、蒙古狗、红高梁、黑土地等。深入探究

运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。如“在那田垄……在那稻棵……在那沉重……手印”等处。文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。眷念深爱土地的誓言挚痛的热爱热情的赞美深切的怀念思忆故乡愤慨坚定与土地关系密切回忆成长的足迹面对土地发誓发出誓言眷恋故土爱国情深结构梳理本文作者以倾诉式的语言描绘了昔日故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感及对故乡的深深眷恋之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。主旨归纳为什么古人用“桑梓”指代故乡

在我国古代，桑树、梓树是与人们的日常生活密切相关的两种树。桑树的叶子可以用来养蚕，果实可以食用和酿酒，树干及枝