小班音乐活动哈巴狗教案

第第页小班音乐活动哈巴狗教案小班音乐活动哈巴狗教案篇1

活动目标：

1、愿意跟唱歌曲，初步学习音乐嬉戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

材料预备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。

阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词。

活动重点难点：

活动重点：学习集体玩音乐嬉戏。

活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。

活动过程：

1、发声练习：小小火车要开了，呜——呜———呜——

2、老师播放CD，请儿童观赏。

3、提问：“你听到了什么”

有小伴侣说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢？

4、听一听里面都说了一件什么事情。

5、老师供应道具，让儿童表演。

6、有爱好的儿童可以取乐器自由表演。

活动反思：

1、小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的主动性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。

3、老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。

小班音乐活动哈巴狗教案篇2

活动目标：

1、愿意跟唱歌曲，初步学习音乐嬉戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子

活动过程：

1、课前热身，老师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：老师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜爱小狗吗？那我们一起来仿照下小狗的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完好观赏歌曲。

老师提问：

〔1〕、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？〔哈巴狗等〕

〔2〕、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？〔眼睛黑黝黝〕

〔3〕、它想干什么？它怎么吃的？〔想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子〕

3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

〔1〕幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

〔2〕老师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

〔3〕再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

4、音乐嬉戏：小狗抓骨头

〔1〕讲解嬉戏玩法：老师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

〔2〕老师示范一遍嬉戏：小狗抓骨头。

〔3〕幼儿跟着老师玩嬉戏：小狗抓骨头。

嬉戏结束：

播放清静的音乐，今日小伴侣扮演哈巴狗快乐吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小伴侣们都来当哈巴狗，到外面找找去！

小班音乐活动哈巴狗教案篇3

活动目标：

1、仔细倾听音乐，感受音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的欢乐。

活动预备：

物质预备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

材料配套：教育挂图《一只哈巴狗》。

活动过程：

1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿爱好。

老师：这是谁呀？今日，可爱的哈巴狗来和小伴侣一起玩，大家鼓掌欢迎。

2、老师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌词内容。

(1)老师范唱第一段，引导幼儿仔细倾听。

老师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

(2)老师范唱其次段。

老师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

(3)老师完好地范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。

3、幼儿与老师合作开展语言及体态节奏嬉戏，如老师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。

4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。

〔1〕出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。

〔2〕幼儿自由练习演奏响板，老师随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据老师的指挥一拍一下地演奏。

〔3〕随乐演唱歌曲，带着并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

〔4〕幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行嬉戏。

5、嬉戏“哈巴狗抢肉骨头”。

嬉戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最终一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

6、老师简要评价，结束活动。

小班音乐活动哈巴狗教案篇4

设计意图：

《一只哈巴狗》是一首简洁的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简洁美丽，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培育其对音乐对艺术的感受力量，得到一种观赏美和发觉美得情感体会。

活动目标：

1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。

2.在老师的示范和引导下，能把握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。

3.能感受到音乐带来的.欢乐，并喜爱参加音乐活动。

活动预备：

《一只哈巴狗》微课视频

活动过程：

一、谈话导入主题。

老师：今日来了一位好伴侣，它是哈巴狗。

哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！

二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。

1.看动画理解歌词内容。

一只哈巴狗〔视频：消失一只哈巴狗〕

坐在大门口〔视屏：小狗消失在大门口〕

眼睛黑溜溜〔视频：小狗眼睛转动〕

想吃肉骨头〔视频：消失小狗的想象，肉骨头〕

吃完肉骨头〔视频：消失小狗吃骨头动画〕

尾巴摇一摇〔视频：小狗尾巴摇一摇〕

像我点点头〔视频：小狗点点头〕

2.看动画，听歌曲。

播放《一只哈巴狗》动画歌曲。

3.老师依据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并依据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。

观看视屏〔拍头、拍肩、拍手等〕进行节奏感知。

4.依据视屏，幼儿进行节奏练习。

三、幼儿听音乐进行节奏拍打展现表演，音乐活动结束。

老师和幼儿一起进行节奏拍打表演。活动结束，挥手和小哈巴狗说再见！

活动反思：

幼儿在老师的示范和引导下，能理解歌词内容并把握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。但仍有缺乏之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特