（苏教版）小学一年级数学第二学期第三单元试题

和平国民学校九十四学年度其次学期五班级数学学习领域课程方案教材来源康轩第十册教学节数：每周4节＋弹性12节学期共92节设计者郑夙雅、吴真瑱、王贞雯、陈惠美、庄谦珏、洪季庭、王瑞庆教学者五班级教学群学期学习目标数：熟悉等值分数；分数的约分和扩分。计算：能使用等分的局部估算全部、乘除的估算；解决二位小数的乘法。量与实测：使用乘法简化体积的计算；熟悉1立方公尺，进行实测与估测；知道立方公尺和立方公分的关系；实测不规那么物体体积；体积与容量单位间的转换。图形与空间：熟悉两铅垂直线、两水平线相互平行；发觉正方形、长方形、平行四边形、梯形和菱形等平面图形的性质及异同；熟悉全等图形；熟悉线对称图形及对称轴；依形体的组成要素比拟柱体和锥体的异同；观看与实测柱体中边与边、面与面的平行垂直关系；熟悉柱体和锥体的透视图与绽开图。代数：观看生活情境中数量的变化关系，并以文字或符号表征；能以中文简记式描述体积；能将生活情境中简洁问题表征为含有△、□、甲、乙、？、……等的式子，并能解释式子与原问题情境的关系。融入重大议题之力量指标无周次力量指标单元名称节数评量方式备注一|二N202能娴熟整数加、减、乘、除的直式计算。N205能用四舍五入法，对某数在指定位数取概数，并作加、减、乘、除之估算。N210能熟悉多位小数，理解其比拟，及用直式处理加、减与整数倍的计算，并解决生活中的问题。估算与小数乘法8笔试口试作业三|四S202能理解垂直与平行的意义。S208能运用切割重组，理解三角形、平行四边形与梯形的面积公式。N212能用直式处理乘数是小数的计算，并解决生活中的问题。二、四边形小数乘法<补强>6+1补强笔试口试作业五|六A203能解决用未知数符号列出之单步骤算式填充题。A201能在详细情境中，理解乘法结合律、乘法对加法的安排律与其他乘除混合计算之性质，并运用于简化计算。N212能用直式处理乘数是小数的计算，并解决生活中的问题。三、数量关系小数乘法<补强>9+1补强笔试口试作业七|八S206能理解平面图形的线对称关系。四、线对称图形7笔试实作作业九综合一～四单元力量指标学习广角一5笔试口试作业十|十一N208能理解等值分数、约分、扩分的意义。

N209能理解通分的意义，并用来解决异分母分数的比拟与加减问题。N204能理解因子、倍数、公因子与公倍数。五、等值分数公因子、倍数<补强>9+1补强笔试口试作业十二|十三N205能用四舍五入法，对某数在指定位数取概数，并作加、减、乘、除之估算。N213能做分数与小数的互换，并标记在数在线。N204能理解因子、倍数、公因子与公倍数。N209能理解通分的意义，并用来解决异分母分数的比拟与加减问题。六、小数除法与分数公因子、倍数、分数加减<补强>8+2补强笔试口试作业十四综合四～六单元力量指标复习5笔试口试作业十五|十六N217能理解长方形面积、周长与长方体体积的公式。

N218能理解容量、容积和体积间的关系。S207能理解长方形面积、周长与长方体体积的公式。N209能理解通分的意义，并用来解决异分母分数的比拟与加减问题。立方公尺与体积分数加减<补强>7+2补强笔试口试作业十七|十八S201能运用简洁几何形体的组成要素，作不同形体的分类。

S202能理解垂直与平行的意义。N304能用直式处理除数为小数的计算，并解决生活中的问题。柱体与锥体小数除法<补强>9+2补强笔试口试作业十九|二十综合5～8单元力量指标N206能理解分数之「整数相除」的意涵。学习广角二分数除法<补强>8+3补强笔试口试作业横沙学校一班级其次学期第三单元时间的初步熟悉〔一〕单元卷201003班级姓名成果口算：20%30＋5=20＋30=50－20=18－2－4=5＋8=3＋50=12－4=2＋9－7=15－7=20－6=6＋13=70＋10＋9=80－10=15－4=17－2=60＋40－30=50＋50=20＋7=12＋8=20－9＋1=写出下面钟面上的时刻：8%三、填表：12%12记时下午3时下午9时半下午1时下午5时半24记时15时16时23时14时半四、在钟面上画出时针和分针：16%7时2时9时半4时半14时17时半19时半22时小胖的一天：16%〔〕起床〔〕吃早饭8时上课10时半做眼保健操〔〕吃午饭〔〕课外活动〔〕放学20时睡觉填空：4%现在2时3时半10时11时半4小时后选择题：6%1、9个一和2个十是〔〕A、92B、29C、11D、9022、下午2时就是〔〕A、2时B、下午14时C、14时D、12时3、现在是下午3时，3小时后是〔〕时。A、6时B、15时C、9时D、12时八、应用题：18%〔第1~3题每题4分，第4题6分〕1、树上有12只鸟，又飞来9只鸟，一共有几只鸟？2、小红