人教版地理一师一优课必修一导学案21《冷热不均引起大气运动》3

?冷热不均引起大气运动?导学案一、高考猜测1.考查对流层气温垂直递减率、逆温现象及其对人类活动的影响2.以等压线图、示意图等为载体，结合工业污染掌握、农业防灾、体育熬炼等生产、生活实际，考查大气的受热过程，保温效应及热力环流的形成、气压场中风向和风力的判读。二、自学自练(一)、大气的受热过程1．地球大气最重要的能量来源：。2．近地面大气主要和直接的热源：。从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A汲取较少，大局部能够透过大气层射到地面；大气对图中的B汲取较多，因此大气增温的最主要方式是。3．影响：影响着大气的热状况、，制约大气的运动状态。(二)、热力环流1．大气运动的根本缘由太阳辐射能的，造成上下纬度间的温度差异。2．热力环流的形成(三)、大气的水平运动——风1．形成的直接缘由水平气压梯度力，即促使大气由的力。该力于等压线并由高压指向。2．高空中的风和近地面的风比拟类型受力风向图示(北半球)高空中的风水平气压梯度力和与等压线近地面的风水平气压梯度力、、与等压线之间成一三、考点讲解考点一大气受热过程原理的应用法熟悉太阳辐射能的传递、转换过程地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程，在此过程中伴随着地球大气对太阳辐射的减弱和对地面的保温作用。太阳辐射能的传递和转换详细表现如下：如以下图所示：2.受热过程原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。考点二气温的空间分布和时间变化(1)气温的水平分布规律等温线特征气温分布规律主要影响因素全球等温线大致与纬线平行无论冬季还是夏季，气温都从低纬向两极递减太阳辐射(纬度位置)北半球较曲折：1月份大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上那么向北(高纬)凸出；7月份正好相反在同一纬度上，冬季大陆比海洋气温低，夏季大陆比海洋气温高海陆分布造成的海陆热力性质差异南半球较平直同一纬度气温差异小海陆分布(海洋面积宽阔，地表性质均一)同纬度地带气温低，那么等温线向低纬凸出；气温高，那么等温线向高纬凸出高原、山地的气温较低，平原的气温较高；寒流经过处气温低，暖流经过处气温高地形(地势上下)；洋流(2)气温的时间变化考点三热力环流1.用原理示意图动态理解热力环流的形成由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。其形成过程如以下图所示：留意空间气压值相等的各点所组成的面，称为等压面。等压面凸起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。热量差→大气上升或下降→同一水平面上的气压差异→大气水平运动。2.常见热力环流形式及其影响(1)海陆风形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多(2)山谷风形成白天山坡比同高度的山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染(3)市区与郊区之间的热力环流形成由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛〞，引起空气在城市上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市，在城市与郊区之间形成城市热岛环流影响一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外四、堂内练习一、选择题温室效应引起全球变暖已成事实。请答复1～2题。1.图甲为模拟温室效应的小试验，两支同样的温度计静置在阳光下，非常钟后，透亮?????玻璃瓶内温度计的读数可能是()℃B．12℃℃D．8℃2.图乙中与全球变暖相对应的大气热力作用是()A．①B.②C．③D.④以下图中箭头表示气流的运动方向。读图完成3～4题。3．图中气流运动表达的地理现象是()A．海陆风 B．焚风C．山谷风 D．季风4．关于图中地理现象的描述，正确的选项是 ()A．甲图表示的地理现象发生在白天，乙图表示的地理现象发生在夜晚B．甲图表示的地理现象发生在夜晚，乙图表示的地理现象发生在白天C．甲图表示的地理现象发生在冬季，乙图表示的地理现象发生在夏季D．甲图表示的地理现象发生在夏季，乙图表示的地理现象发生在冬季读图，答复5～6题。5.以下表达正确的选项是()6.导致一天中最低温消失在山谷的主要缘由是()A.谷地形闭塞，降温快B.夜间吹谷风，谷地散热快C.夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉积聚在谷地D.谷地多夜雨，降温快热力环流是大气运动最简洁的形式，其形成原理是把握其他大气运动的根底，某老师为使同学更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的试验。请结合试验报告，完成后面的思索题。试验报告试验用材：一小堆纸、火柴、铁板试验步骤：在室外平安、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。留意观看纸片和灰烬显示出的空气流淌路线。试验现象：纸片和灰烬从灰堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。试验结论：通过本试验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。(1)在下面图中用线条和箭头画出该试验中的纸片和灰烬的运动过程。由此总结出的热力环流形成过程是：热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。(2)假设以下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，那么用实线表示出纸屑点燃后的变化。由此得出气压上下与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的挨次是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是________________________________。(4)在我们的生活中，有很多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？五、课后练习图为北半球某气压场受力平衡时的风向图，图中气压单位为百帕，读图答复1～2题。1.图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是()A.abcdB.abdcC.badcD.cbad2.图中打算风力大小的力主要是()A.a、dB.c、dC.a、cD.b、d(2012·广州调研)以下图是某地区某月平均气温分布示意图。读图完成3～4题。3．此时，地球在公转轨道上运行到()A．近日点四周 B．远日点四周C．春分点四周 D．秋分点四周4．M处比同纬度大陆(澳大利亚)气温高，其最主要影响因素是 ()A．马达加斯加暖流 B．海陆热力性质差异C．西风 D．山地以下图为南半球某地某日等压线分布示意图。读图完成5～6题。5．从图中可以得到的正确信息是()A．甲地气流上升B．乙地是低气压中心C．a地水平气压梯度力最大D．c地正消失阴雨天气6．图中从甲地到乙地的气流方向，正确的选项是()A．① B．②C．③ D．④读沿某一抱负大陆45°N所作的剖面示意图，答复7～8题。7．关于图中①②③④各地气温变化的表达，正确的选项是()A．1月均温③地大于②④两地B．7月均温③地小于②④两地C．②④两地的气温日较差大于③地D．②④两地的气温年较差小于③地8．假设图中M、N表示近地面的等压面，那么关于该季节的盛行风向，以下说法正确的选项是()A．②吹向① B．④吹向⑤ C．⑤吹向④ D．④吹向②(2012·北京东城期末测试)读图，答复9～10题。9．M地的气温最可能是()℃ ℃℃ ℃10．图中表示上海市区与N地之间的环流形式正确的选项是()以下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图，读图答复11～12题。11．图中风速最大的点为 ()。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁12．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是 ()。A．西北、东北、东南、西北 B．东南、西南、东南、西南C．西北、东北、西北、东南 D．东南、西南、东南、西北二、综合题13．读“某区域等高面与等压面关系示意图〞，答复以下问题。(1)图中①至⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。(2)在图中用“→〞画出热力环流。(3)假设图示区域热力环流为白天的海陆风，那么A、B两地为陆地的是________，当地吹________风。(4)假如A、B两地之间的温差加大，那么该区域的热力环流势力将________(增加、减弱)。(5)假如该地位于北半球，A地位于B地的正西方，那么A、B两地之间的风向为________。〖自学自练〗答案(一)、大气的受热过程1．太阳辐射能2．地面A太阳短波辐射B地面长波辐射辐射热交换3．温度分布和变化(二)、热力环流1．纬度分布不均(三)、大气的水平运动——风1．高气压区流向低气压区低压2．高空中的风和近地面的风比拟类型受力风向图示(北半球)高空中的风水平气压梯度力和地转偏向力与等压线平行近地面的风水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力与等压线之间成一夹角〖堂内练习〗答案详解解析：此题组考查大气热力作用原理和温室效应原理。图甲中没有放在玻璃瓶中的温度计显示的气温为10℃，那么考虑温室效应作用，放在玻璃瓶中的温度计温度要稍高于10℃。全球变暖主要是温室气体增加，导致大气的保温作用增加，即图乙中的④(大气逆辐射)增加。答案：1.B2.D解析：第3题，读图可知，甲图中气流沿坡面从山谷流向山顶，表示谷风；乙图中气流运动方向与甲图相反，表示山风。应选C项。第4题，山谷风的形成是由于白天和夜晚山顶的气温与谷地的气温存在差异。白天，山顶受热快，温度较高，气流上升，谷地温度较低，气流下沉，气流从山谷向山顶运动，形成谷风；夜晚恰好相反。分析这道题时要留意与由海陆热力性质差异而形成的季风相区分。应选A项。解析：第5题，冬季一天中最高气温消失在悬崖，故A错；山顶冬季日温差小于夏季日温差，故C错；山谷冬季日温差约11℃，夏季日温差约13℃，故D错。第6题，一天中最低温消失在山谷，约4时左右，此时吹山风，冷空气沿山坡下沉积聚在谷地。二、综合题7.解析此题通过试验现象总结考查热力环流的形成与相关学问的推断与应用。热力环流形成的根本缘由在于冷热不均，因此紧密结合冷、热对气压的影响进行分析。就气压分布和变化规律而言，留意区分不同海拔高度上的变化及近地面与高空肯定气压值的差异。答案(1)画图如下所示。大气上升或下降气压差异水平运动(2)画图如下所示。向下向上(3)B>A>D>C海拔越高，气压越低；近地面与相应高空气压“高〞“低〞相反(4)房间内的暖气装在下部，空调冷风口装在上部。〖课后练习〗答案详解解析：第3题，由等温线海陆分布的差异，北半球同一纬度大陆温度高，海洋温度低，为北半球夏半年，地球在公转轨道的远日点四周运行。第4题，M地位于南半球海洋上，此时为南半球冬半年，海陆热力性质的差异使同纬度海洋温度高于大陆的温度。解析：第5题，分析等压线分布可知，甲为高压中心，盛行下沉气流，乙为低压中心，盛行上升气流；a地等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力弱；c地位于南半球锋面气旋东侧，处于北移冷锋的锋前，目前天气晴朗。第6题，从甲地到乙地的气流方向实质上就是风向，受水平气压梯度力作用，气流从高压中心甲流向低压中心乙的过程中，在南半球向左的地转偏向力和摩