中考物理真题分类汇编：物态变化实验题汇编

中考物理真题分类汇编：物态变化实验题汇编

1.（娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度

随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A.安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装

B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间

C.由图乙可知，该物质的熔点为90t

D.该物质属于非晶体

2.（湖南衡阳）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）

A.该物质是非晶体

B.该物质的熔点是801

C.第lOmin时，该物质已完全熔化

D.该物质在10~25min内没有吸收热量

3.（枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化

过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），

其熔点是七，在熔化过程中温度;在加热6min时，该物质处于（选填

“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

4.（吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的

试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热,又

可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图

象可知海波是，第9min时海波处于（填物质的状态）。

乙

5.（江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应_______

在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在

沸腾，沸点是为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：O

6.（湖北十堰）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小红向烧杯中倒入适量90t

的热水进行实验，这样做的好处是o她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水

的沸点为说明该处大气压可能（选填“大于”、“小于”或“等于“）一标准

大气压。

7.（柳州）如图甲为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）用纸板给烧杯加盖，可以减少水的散热，从而（选填“延长”或“缩短”）

加热时间。

（2）实验中观察到：水沸腾时，水中上升的气泡体积变;移开酒精灯，水会停止

沸腾。

（3）图乙是根据实验记录画出的水的温度-时间图像，分析可知：水的沸点为℃；

水保持沸腾须不断（选填“吸热”或“放热”），且温度

纸板

1图甲

8.（南通）在“探充水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用

如图甲所示的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知:

实验时水的沸点为℃；此时大气压1个标准大气压；如果两组同学的实

验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为四

（后两空选填“大于”、“等于”或“小于”）

9.（四川成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度

和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变;分析

图像可知，水沸腾后，继续加热，温度

温度/P

060120180240300360时间上

乙

10.（贵州黔东南）在''探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时应将（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管

放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰便于观察试管中冰的状杰变化；

（2）观察图乙，温度计的示数为1；

（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图

像可知：冰属于（选填：“晶体”或“非品体

11.（毕节）某同学用图甲的装置”探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节（填“A”或"B”）的高度。

（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和H,由图线可知水

沸腾时的特点是,由图还可以知道，沸腾前I、n两条图线不重合的原因是水的

（填“初始温度”或“质量”）不同。

12.（重庆A）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：

①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程

碎冰吸收热量，温度;

②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为七；

③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发

（选填“加快”或“减慢

甲乙

13.（宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。

（1）如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾（选填"前”或“时的现象。

（2）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可

知水的沸点是七，水沸腾时的温度特点是;他们用相同的酒精灯

和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是。

14.（盘锦）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实睑中：

（1）图甲中组装实验器材正确的是：;（填字母）

（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，接下来的操作是：（选填“继

续”或“停止”）加热。根据记录数据绘制了该物质熔化时温度随加热时间变化的图像，如

图乙所示；

（3）通过图像可知：该物质熔化时温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；

（4）分析图像可知：该物质在（选填“固态”或“液态”）时，吸热能力强。

15.（玉林）如图甲所示是“探究水沸腾的实验”装置。

（1）用酒精灯持续对水加热，发现温度计示数缓慢；（选填“升高”或“降低

一段时间后，发现温度计示数不变，此时温度计示数如图乙所示，可知水的沸点为

_________℃;

（2）若在更高纬度的地方进行此实验，则发现水的沸点;（选填“降低”、“不变”

或“升高”）；

（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，这是水蒸气（填物态变化名称）形

成的小水珠。

甲乙

16.（湖北随州）在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，

用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图

像。

（1）组装器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；

（2）张红所用水的质量为200g,结合图像推算，他实验时0〜4分钟水吸收的热量为J；

[C*=4.2X103J/（kg•℃）]

（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同

17.（绥化）图甲是用海波和石蜡”探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)组装器材时，应先固定图甲中的；(选填“4””歹或V)

(2)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为r；

(3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石

蜡是(选填“晶体”或“非晶体”)，海波熔化持续了min；

(4)由实验可得到晶体薄化特点：:

(5)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于态。

A.固B.液C.固液共存

18.(北京)小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如

图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90°C时，每隔一分钟记录一次水的温度，

从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数

据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。

t

甲

(1)在此实验中，水吸收的热量是通过来反映的;

（2）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前,；水在沸腾过程中，,

19.（辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规

（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（填“a”或“6”）的

高度。

（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为七。

（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。

①冰熔化过程共用了min,第3min时的内能（填“大于”“小于”或“等于”）

第2min时的内能；

②分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度«

（4）冰全部溶化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水（填"会”或“不

会”）沸腾。

20.（牡丹江）为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两

个大试管中分别加入50L的水，开始探究。

（1）小雪先给/管加热，/管中的水吸收热量，当温度达到时沸腾，产生的水

蒸气通过导管。流到8管中，6管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷成水。

同时，发现温度计示数升高了，这表明8管中的水热量；

(2)小雪每隔Imin记录6管中水的温度，持续加热到第lOmin,B管中产生大量的气泡,

且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为t，这表明8管中的水

(3)供暖系统就是利用水蒸气.放热供暖的。

21.(沈阳)在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中,小雨所用实验装置如图甲所

不O

搅拌棒

水

甲

(1)为了使冰受热均匀,试管中应加入(选填“碎冰块”或“大冰块

(2)小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是(选

填“晶体”或“非晶体”);

(3)小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出,

再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该.(选填“增

加”或“减少”)一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像,

如图丙所示;

(4)小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需

要吸收热量，温度都(选填“升高"、“降低”或“不变

22.(阜新)学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

（1）图甲中组装器材的顺序是（填“从上至下”或“从下至上”）。

（2）待温度升高到501，每隔lmin记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙

的图象，则该晶体的熔点是七，熔化经历了min,该物质在固态时的比热容

液态时的比热容（壤"大于”“小于”或“等于”）。

（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水

的温度（填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。

23.（湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验

装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。

id

甲乙

（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、（填“变大”“变小”

或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷（填“汽

化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；

（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须;

（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热

2min温度升高5℃,则图乙中t后°C。

24.（江苏苏州）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、

秒表、石棉网等。

(1)在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定Ca/b/c)

的位置;

(2)实验中，从水温升到90七开始，每隔Imin读一次温度并记入表格，第2min时温度计

示数如图乙，读数为七;

时间/min01234567

水的温度/七90929698999999

(3)由实验数据可知，水的沸点为七；

(4)实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶

底(如图丙)，里面的水沸腾。

25.(抚顺、葫芦岛)帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

甲

(1)小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是

(2)小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该

（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。

（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，

为七。

（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A

的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是

（填“晶体”或“非晶体

（5）友时刻烧杯中的水开始沸腾,分析图像可知，水沸腾的特点是:吸收热量,o

to时刻试管中的物质处于态。

26.（兰州）小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变

化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。

8=8._1

甲乙丙

（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是;若只探究

冰熔化应选用图（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究

水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷成小

水珠。

（2）由图丙可知冰是（选填“晶体”或"非晶体”），水的沸点是

°C.

（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实

验时间的方法。

27.（朝阳）图甲是小丽在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，有关数据如表

所示:

4-r-:℃"00

90

-8001234567时间/min

甲乙丙

时间/min01234567

温度/七90949698989898

(1)图乙是Imin时温度计的示数，此时水的温度是

℃o

(2)请在图丙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象

(3)根据图象可知，水沸腾时..热量，温度(选填“升高”、“降

低”或“不变

(4)另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原

因可能是.(答出一条即可)。

28.(梧州)物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。

甲

(1)小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90七后，每隔lmin

观察1次温度计的示数，记录在表中:

时间/min012345678

温度/℃9092949798989898

如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是七；

（2）由表中数据可知，实验中水的沸点为七，水沸腾后继续加热，温度

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速

塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为

浇冷水时烧瓶内的水蒸气（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸

点（选填“升高”或“降低”）造成的。

29.（桂林）如图甲是小桂”探究海波熔化的特点”的实验装置。

（1）小桂安装器材时应该（选填“由上往下”或“由下往上”）安装。

（2）图乙是小桂根据实验数据绘制温度-时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持

不变，此温度为C,可以判断海波是体。

（3）小桂观察乙图发现，和两段图像中，温度升高快慢不同，这是因为物质在不

同状态时的（选填“密度”或"比热容”）不同造成的。

30.（大连）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。

（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是;

（2）放置温度计时考虑到固体融化前后体积的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中

间略（选填"靠上”或"靠下”）的位置；

（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第5min时试管内出液体，第

lOmin时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线,

将图像补充完整________;

(4)由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据是；

(5)小刚也用该固体和相同的实验装置完成了实验，他根据数据画出的图像如图丙所示。

则小刚实验中存在的问题可能是(写出一条即可)

31..(广州)小明用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面显示桌面上4B、C位置的温度

如图1所示,接着他用手快速摩擦其中一个位置，在另一个位置喷上温度为25.59的酒精，

再用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得画面如图2所示。

(1)小明在/、B、。哪个位置用手快速摩擦桌面？

(2)喷在桌面上的酒精发生了哪种物态变化？该物杰变化过程要吸热还是放热？

(3)图2中48位置发出的红外线在真空中的传播速度大小是否相等？

25.5°CA^5.5℃25.5℃心9.1°C

CC

B®20.4℃

*\25.5℃

图1图2

32.(山东临沂)用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整______（选填“烧杯”

或“温度计”）的位置；

（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃；

（3）观察到水沸腾后实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡

不断上升且______（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；

（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种

判断是（选填“正确”或“错误”）的；

（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条

合理化建议：。

33.（陕西）物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所

不。

图-1

（1）安装实验器材应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；

（2）在水温升高到851后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时

间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要,但温度

时间/min0123456789101112

温度/℃85868890929496989898989898

（3）在本次实验中，水的沸点是七，由此可知当地大气压（选填

“高于”“低于”或“等于“）1标准大气压；

（4）初步得出结论后，等水温降至85七以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，

并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图

像中可看出，水从851加热至刚沸腾时，所用不同，原因可能是水的

___________不同。

34.（云南）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾

时温度变化的特点”实验的装置。

（1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进

行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：;

（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图

乙分析可知冰是（选填“晶体”或"非晶体”）；

（3）图乙中，二7。阶段试管中的物质处于状态，此过程中温度不变，内能

（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为

七，说明当地的大气压___________1个标准大气压;

（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水

沸腾（选填“会”或“不会

35.（聊城）图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔Imin记录

一次温度值。实验数据记录如下表:

时间/min01234567891011

海波的温度/°C4044464848484848485053

（1）实验中需要的测量工具是温度计和;

（2）在Imin时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为℃；

（3）由记录的实验数据可知海波是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（4）由实验知，海波熔化需要的条件是：①；②继续吸收热量；

（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢

上升。产生这一现象的原因可能是（填字母）。

A.烧杯中的水少B.对试管内的海波不断搅拌

C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁D.海波熔化过程中吸热，温度升高

36.（益阳）小明用如图所示实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”：

（1）该装置的错误之处是;

（2）将烧杯盖住目的是；

（3）小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变

如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为1：2）,有A、B两种方案可选择：

A.先将滚烫的热茶冷却5min,然后加冷牛奶

B.先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min

结合图，你认为方案的冷却效果较好。

37.（鞍山）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特

点”的实验。

温度FC

Lrrr

100Lbl

-f-

l一f^r

^TL.i1

98K-l「

Jl-r-

-r

96Lrlr

-ru-

L^l-1

94-LmL|

JlI1

Irt

Lrr

92Lrrr「

，

900246810时间/min

乙

（1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是（填写序号）；

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为

（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过方式增加水的内能；

（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的

散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度;

（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此

时气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

38.（荆州）实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验。当水温上升到

901时，每隔Imin记录一次温度。

图甲图乙

（1）在组装器材时，应该按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。

（2）小组在实验过程中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为℃o

全部实验数据见下表，由表可知：水面上方的气压（选填“大于""小于''或"等

于”）一个标准大气压。

时间/min01234567

温度/℃909398100102102102

（3）图丙是4、8两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同

的原因可能是。（写出一种即可）

39.（锦州）小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点

（1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过方式改变水的内能;

（2）水沸腾时，继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同

学图像不同的原因是水的不同；

（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将

其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气（填

物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点。（选填“升高”、“降低”或“不变

40.（营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

°oc

乙lo

（1）组装器材时应先固定（选填"A"、"B”或"C”）的位置。为使冰块均匀

受热，应选用（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验；

（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为七；

（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min,

处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度

;冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；0~4min升温比8~12min升

温快的原因是O

41.（长春）“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置如图所示。

(1)按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹

向移动适当距离；

(2)某时刻温度计示数如图所示，水的温度为t；

(3)实验数据如下表所示，分析可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度；当

地的大气压__________标准大气压；

时间/min01234567

温度/t9495969798989898

(4)实验过程中，酒精燃烧，质量减小，热值___________。实验结束后，整理实验器材

时闻到了酒精的气味，这是现象。

年中考物理真题分类汇编：物杰变化实验题汇编参考答案

1.（娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度

随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A.安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装

B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间

C.由图乙可知，该物质的熔点为909

D.该物质属于非晶体

【答案】B

2.（湖南衡阳）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）

A.该物质是非晶体

B.该物质的落点是809

C.第lOmin时，该物质已完全熔化

D.该物质在10~25nlin内没有吸收热量

【答案】B

3.（枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化

过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），

其熔点是在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填

“固态”、“液态”或“固液共存态

【答案】①.晶体②.80③.不变④.固液共存杰

4.（吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的

试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热,又

可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图

象可知海波是,第9min时海波处于（填物质的状态）。

【答案】①.均匀②.晶体③.液杰

5.（江苏无锡）在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应_______

在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在

沸腾，沸点是七。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：O

100

【答案】①.浸没②.99③.撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾。

6.（湖北十堰）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小红向烧杯中倒入适量90t

的热水进行实验，这样做的好处是.她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水

的沸点为说明该处大气压可能（选填“大于”、“小于”或“等于"）一标准

大气压。

【答案】①.节约时间②.98③.小于

7.（柳州）如图甲为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）用纸板给烧杯加盖，可以减少水的散热，从而（选填“延长”或“缩短”）

加热时间。

（2）实验中观察到：水沸腾时，水中上升的气泡体积变；移开酒精灯，水会停止

沸腾。

（3）图乙是根据实验记录画出的水的温度-时间图像，分析可知：水的沸点为r；

水保持沸腾须不断（选填“吸热”或“放热”），且温度。

+中纸板.温度/C

8io运

图甲图乙

【答案】（1）缩短；（2）100;吸热；保持不变。

8.（南通）在“探充水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用

如图甲所示的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：

实验时水的沸点为七；此时大气压1个标准大气压；如果两组同学的实

验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为砥_____k

（后两空选填“大于“、“等于"或“小于”）

【答案】①.98②.小于③.大于

9.（四川成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度

和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变;分析

图像可知，水沸腾后，继续加热，温度O

温度/9

100

80

60

40

20

060120180240300360时间中

甲乙

【答案】①.大②.保持不变

10.（贵州黔东南）在“探究冰溶化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时应将（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管

放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰,便于观察试管中冰的状态变化；

（2）观察图乙，温度计的示数为1；

（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图

像可知：冰属于（选填：“晶体”或“非品体

【答案】①.碎冰②.均匀受热③.-3④.晶体

11.（毕节）某同学用图甲的装置”探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节（填“A”或"B”）的高度。

（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和H,由图线可知水

沸腾时的特点是,由图还可以知道，沸腾前I、II两条图线不重合的原因是水的

（填“初始温度”或“质量”）不同。

【答案】（1）A；（2）温度保持不变；初始温度。

12.（重庆A）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：

①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程

碎冰吸收热量，温度;

②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为七;

③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发

（选填“加快”或“减慢

温度计

Ml

10勺E-10

'］啰一、石棉网

0jfc-o

甲乙

【答案】①.不变②.4③.加快

13.（宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。

t\h

丙

（1）如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾（选填"前”或“时”）的现象。

（2）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可

知水的沸点是七，水沸腾时的温度特点是;他们用相同的酒精灯

和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是O

【答案】①.时②.96③.吸收热量，温度不变④.B小组同学所用水量

较多

14.（盘锦）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）图甲中组装实验器材正确的是：;（壤字母）

（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，接下来的操作是：（选填“继

续”或“停止”）加热。根据记录数据绘制了该物质熔化时温度随加热时间变化的图像，如

图乙所示；

（3）通过图像可知：该物质熔化时温度（选填“升高”“降低”或“不变

（4）分析图像可知：该物质在（选填“固态”或“液杰”）时，吸热能力强。

【答案】①.A②.继续③.不变④.液态

15.（玉林）如图甲所示是“探究水沸腾的实验”装置。

（1）用酒精灯持续对水加热，发现温度计示数缓慢;（选填“升高”或“降低

一段时间后，发现温度计示数不变，此时温度计示数如图乙所示，可知水的沸点为

_______C

（2）若在更高纬度的地方进行此实验，则发现水的沸点;（选填“降低”、“不变”

或“升高”）；

（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，这是水蒸气（填物杰变化名称）形

成的小水珠。

'三三100

lb

1190

甲乙

k【答案】①.升高②.98③.降低④.液化

16.（湖北随州）在''探究水的沸腾''实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，

用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图

像。

（1）组装器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；

（2）张红所用水的质量为200g,结合图像推算，他实验时0〜4分钟水吸收的热量为J;

[C*=4.2X103J/（kg•X：）]

（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同

【答案】①.自下而上②.840或&4X10?③.相同

17.（绥化）图甲是用海波和石蜡”探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

t

甲乙

（1）组装器材时，应先固定图甲中的；（选填W或“聆

（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为七；

（3）根据实验数据绘制的两种物质溶化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石

蜡是（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了min；

（4）由实验可得到晶体熔化特点：;

（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于态。

A.固B.液C.固液共存

【答案】①.C②.38③.非晶体④.6⑤.吸收热量，温度不变⑥.

ABC（或“固态、液态、固液共存杰”）

18.（北京）小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如

图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90。C时，每隔一分钟记录一次水的温度，

从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数

据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。

甲

(1)在此实验中，水吸收的热量是通过来反映的；

(2)由图像可得出的实验结论：水在沸腾前水在沸腾过程中，.

【答案】①.加热时间②.吸收热量，温度升高③.吸收热量，温度不变

19.(辽宁本溪铁岭辽阳)小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规

律。

(1)组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节(填"a"或"6”)的

高度。

(2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为

(3)根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。

①冰熔化过程共用了min,第3min时的内能(填“大于”“小于”或“等于”)

第2min时的内能;

②分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度O

(4)冰全部熔化后，继续加热直到