测量小灯泡的电功率

练习：观察右图中白炽灯上的铭牌标识后回答：(1)“PZ220-100W”是何含义？(2)正常发光时的电阻多大？(3)若白炽灯实际工作电压为200V，则实际功率多大？18.3测量小灯泡的电功率开发区黄陵中学：肖军1、通过“测量小电灯的功率”的实验，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系。加深对额定功率、实际功率的理解。2、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能。学习目标：学习重点：1、制定计划与设计实验。2、通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。学习难点：设计实验，排除各种故障，测量小电灯的功率。提出问题：怎样测量小灯泡的电功率？小灯泡的实际功率是否等于额定功率？

方法与原理：

测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的电流，计算出小灯泡的电功率。

只有小灯泡两端的电压等于额定电压时，小灯泡的电功率等于额定功率。原理：P=UI需要测量的物理量:电压、电流测量工具：电压表、电流表、设计实验：

分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率。（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。实验要作几次？怎样组成电路（要求画出实验电路图）？要记录些什么数据（要求设计出记录表格）？滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压，使其分别等于Ue、小于Ue、略大于Ue

测量次数123电压U/V电流I/A灯泡亮度电功率P/W三次讨论：测量小灯泡功率时，是否需要取平均值？为何？实验报告：实验：测量小灯泡的功率1.实验目的：____________________________2.实验原理：____________________________3.实验器材：____________________________4.实验电路：测灯泡额定功率和实际功率P=UI开关、电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、实验记载：

实验注意事项：1、进行实物连接时开关要____________。2、闭合开关前应将滑片，移到___________

处。3、测量时应从灯泡低于额定电压逐次升高。4、电流表、电压表的量程选择要合适。断开最大阻值测量次数123电压U/V电流I/A灯泡亮度电功率P/W5、实验步骤：（1）按电路图连接实物电路。（2）合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压（2.5V)，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于3v，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等2v观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。（5）断开开关，整理实验器材。6、进行实验：小灯泡的额定功率是多少？小灯泡的实际功率是否与额定功率相同？什么时候相同？小灯泡的实际功率不与额定功率相同时有什么危害？评估：

反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？交流：

小组间进行交流。相互找出不完善的甚至是错误的地方。对于发现的问题，大家讨论可能的解决方法。7、分析和论证当堂测试:1、测量小灯泡的电功率的实验原理是

。2、在测小灯泡电功率的实验中，需要的实验器材是电源、开关、导线、

、

、

。3、在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：①开关必须是

的；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到

位置。4、右图为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验（）A．肯定是测定小灯泡的电功率B．肯定是测定小灯泡的电阻C．肯定是研究小灯泡的电流和电压的关系D．以上三个均有可能D断开最大阻值P=UI5、灯泡的亮度大小说明了灯泡的（）

A．额定功率的大小B．两端电压的大小

C．实际功率的大小D．通过电流的大小6、在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1/5时，小灯泡的实际功率是额定功率的（）A．6/5倍B.5/6倍C．36/25倍D.4/50倍7、现有“8V05A”和“6V0.5A”的两只小灯泡，并联接在6V的电源上，试判断哪只灯更亮些。CC8、某同学为探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两灯泡，将两灯串联进行实验探究，闭合开关后看见灯L1微微发光，灯L2几乎不发光，下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（）

A.R1>R2P1>P2B.R1<R2P1>P2

C.R1>R2P1<P2D.R1<R2P1<P2

9、一只“220V100W”的灯泡，接在照明电路中，则：(1)正常发光时，通过灯泡的电流多大