教师招聘《中学教育心理学》通关预测试题每日练2760卷12

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练27601：判断题对错2：（）判断题对错3：提出“最近发展区”概念的是单项选择题ABC、皮亚杰D、维果茨基4：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是单项选择题ABCD、逆向迁移5：判断题对错6：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题ABCD、文化视野7：决定教师是否优秀的关键因素是单项选择题

考编真题/预测试题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己8：判断题对错9：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的单项选择题ABCD、调节和维持功能10：声音的质量特征称为（）单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波11：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙BC、苛勒D、卡根12：PSl单项选择题A、加涅BC、凯勒D、波思尔思韦特13：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是单项选择题ABC、格式塔学派D、认知心理学第1页共6页考编真题/预测试题14：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定15：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（单项选择题A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容BC、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学16：流体智力和晶体智力说是由心理学家（）单项选择题AB、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特17：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是单项选择题ABC、有意识动机D、生理性动机18：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫单项选择题ABC、正迁移D、负迁移19：单项选择题A、请求BC、拒绝D、公开表达自己的真实情感20：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是

单项选择题A、刺激—反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决教师善于快速准确的抓住学生的重要特征标准判断学生的情绪和愿望这是说教师的察力具有 。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性22：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（单项选择题AB、对活动的影响CD23：多项选择题A、激发求知欲BC、利用变化律D、利用学生的好奇心24展的评估性会谈属于会谈的（。单项选择题ABCD25：态度的核心成分是单项选择题AB第2页共6页考编真题/预测试题CD26：教学过程中的首要事件是单项选择题ABCD27：标准化成就测验与 之间的关系很不协调单项选择题ABCD28：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是单项选择题ABCD29：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括多项选择题ABCDE、教师30：肌肉松弛训练法是由（）单项选择题A、皮亚杰BC、艾里斯D、沃尔茨31：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（单项选择题ABC、等级评价量表

D、行为检查单32：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（单项选择题ABCD、技能学习、知识学习和社会规范学习33：（）识调节的最终环节。单项选择题ABCD34：定势在问题解决中具有单项选择题ABCD、启发作用35：行为主义的基本主张是（多项选择题ABCD、强化E、发现学习36：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意37：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（。多项选择题A、强度律B、活动律第3页共6页考编真题/预测试题C、层次律D、差异律E、组合律38：判断题对错39：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性40：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这恐惧症属于 。单项选择题ABCD41（单项选择题AB、群体规范CD42：儿童品德形成的关键是单项选择题ABC、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系43：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（单项选择题ABC、被他人认可D、与他人相接近

44：一般在教学开始前使用（）单项选择题ABCD45：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（单项选择题ABCD46：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）对错47：语言再表达出来的会谈技术为（。A、鼓励BCD48：判断题对错49：判断题对错50：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者第4页共6页考编真题/预测试题D、示范者1：答案正确解析略。2：答案错误学策略，三是个别化教学。3：D4：C解析5：6：C7：A解析教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供)8：解析略9：A解析10：C解析11：B种认知方式的区别。(本解析由张恩凯提供)12：C13：C解析14：15：C解析16：17：B解析18：的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。19：答案B解析

20：B解析21：D解析22：A解析23：解析24：D解析25：B解析26：B解析27：C解析28：D解析29：答案A,B,C,D解析30：2020A解析32：习。33：解析34：解析35：答案B,C,D解析行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。36：答案A37：答案A,B,D,E解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。38：答案正确第5页共