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文档简介

绣河山的壮美，陶冶爱美的，对学生进行爱国主义教育。 二第一（一），我们祖国的山河非常秀丽，在祖国的大地上有许多名山大川。去过哪些名山大川？没去过听说的也可以。（请说）听我国广西地。这里的山青、水秀、洞奇、，那么究竟山有多青、水有多秀、洞有多（二）老师来给做导游，让我们一起来游览桂林山水吧！请看图回答下列问题：（指导学生在观察中要分清主次，能抓住主体进行重点观察。（由远及近、由主到次。（三）（四）1、212桂林的水有什么特点？（边默读边画出描写桂林水的特点的句子。（听不到水流动，看不到水流动的样子，好静啊，使人感到周围一片宁（板 水： 绿2齐读。（读第1分句；男生读第2分句；男齐读第3分句，逐渐加强（加强句势，给人的印象鲜明、深刻。（五）1、2（六）第二（一）老师引导学生，仿照学习第2段的学法第3段。“危峰兀立”“怪石嶙峋”“好像一不就会栽来”，作者为什么老师小结：桂林山的特点：奇、秀、险。（板书山：奇秀险（二）（山水相依，互相辉映，美如画卷。想，这段与课文开头第1段有什么关系”？在全文中起什么作用（三）看图，再次听配乐，展开对桂林山水无比美好的想

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