教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年10月10日-5049)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月10日-5049)1：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

2：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

单项选择题

A、学习情境的相像性

B、老师指导

C、学习材料的相像性

D、认知结构

3：“形式训练说”所争论的迁移实际上属于（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

4：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和服从型。（）

推断题

对

错

5：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

6：短时记忆的特点包括（）

多项选择题

A、按刺激的物理特征编码

B、一分钟之内的记忆

C、信息容量为7±2个组蛱

D、信息容量大

E、信息保持一分钟以上

7：方案策略属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

8：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独白

9：生理自我基本成熟的时间在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

10：主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

11：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

12：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

13：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。

单项选择题

A、权威型

B、民主型

C、放纵型

D、漠视型

14：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

15：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

16：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

17：内化指在思想上与他人的思想观念全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

单项选择题

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

18：依据学习者心理反应活动的形式不同，学问可分为两种：一是陈述性学问，二是（）。

单项选择题

A、程序性学问

B、操作性学问

C、理性学问

D、元认知学问

19：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

20：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

推断题

对

错

21：学习的主体因素指（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

22：依据迁移的性质分类，迁移有（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、垂直迁移

23：下列哪些形式属于正式评价?()。

多项选择题

A、观看

B、测验

C、谈话

D、问卷

24：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

25：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

26：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。

单项选择题

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

27：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

28：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

29：儿童自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

30：在共性中具有核心愿义的是（）。

单项选择题

A、力量

B、气质

C、性格

D、动机

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析影响学习迁移的因素有许多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括力量，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相像性，学习情境的相像性，老师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。

3：答案D

解析D“形式训练说”以官能心理学为依据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即留意、知觉、记忆等一般的心理力量。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。

4：答案错误

解析

5：答案C

解析

6：答案B,C

解析

7：答案D

解析

8：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的详细形式。

9：答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案A,B,C

解析略。

13：答案C

解析

14：答案B

解析

15：答案A

解析

16：答案错误

解析发散思维是制造性思维的核心。

17：答案B

解析依据内化概念选B。

18：答案A

解析安德森从信息加工的角度，把学问分为陈述性学问和程序性学问。陈述性学问是关于“是什么”的学问，程序性学问是关于“怎么做”的学问。

19：答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于组织策略。

20：答案正确

解析

21：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

22：答案C

解析

23：答案B,D

解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估，且采纳的评价工具比较客观。

24：答案B

解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。

25：答案正确

解析二者都要求老师对同学的行为进行推断，可以在观看过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性推断，而等级评价量表要做定量推断。

26：答案D

解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。

27：答案D

解析把握学习是由布卢姆提