教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年11月04日-5461)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月04日-5461)1：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题

A、课堂规范

B、课堂气氛

C、课堂管理

D、课堂纪律

2：小宝活泼好动，乐观敏捷、精力旺盛，但做事常常粗枝大叶、缺乏急躁和毅力，小宝属于（）气质类型。

单项选择题

A、粘液质

B、胆汁质

C、多血质

D、抑郁质

3：让同学以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

单项选择题

A、指导性教学

B、合作教学

C、个别化教学

D、情景教学

4：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

5：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题

A、《比纳一西蒙量表》

B、《斯坦福一比纳量表》

C、《比纳一推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

6：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

7：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

8：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

9：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

10：讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动是（）。

单项选择题

A、统计法

B、试验法

C、调查法

D、访谈法

11：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）

单项选择题

A、强化

B、顿悟

C、反馈

D、评价

12：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

13：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略的是（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、复述策略

D、组织策略

14：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

15：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

多项选择题

A、开头进步快

B、后期进步慢

C、中间有一个明显的，临时的停顿期，称为高原期

D、总趋势是进步的，但有时消失临时的退步

E、后期进步快

16：动作技能的特点不包括（）

单项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

17：群体进展的最高阶段是（）

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

18：在认知风格中深思型比冲动型好。（）

推断题

对

错

19：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

20：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为()

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

21：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

22：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

23：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

24：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

推断题

对

错

25：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）。

单项选择题

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

26：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

27：美国心理学家班杜拉将强化分为（）

多项选择题

A、正强化

B、精神强化

C、自我强化

D、替代性强化

E、直接强化

28：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为()。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

29：廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）

单项选择题

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

30：幼儿往往认为全部会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建学问的方式是（）

单项选择题

A、同化

B、顺应

C、图式

D、平衡

查看答案

1：答案B

解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。

2：答案C

解析

3：答案C

解析

4：答案B

解析

5：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是《斯坦福—比纳量表》。

6：答案B

解析

7：答案D

解析略。

8：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

9：答案B,D,E

解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

10：答案B

解析教育试验法是讨论者依据对改善教育问题的设想，创设某种情境，掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探究所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。

11：答案A

解析

12：答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

13：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

14：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

15：答案A,B,C,D

解析

16：答案A

解析

17：答案D

解析

18：答案错误

解析认知风格没有好坏之分。

19：答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学问。

20：答案C

解析在练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称高原现象。

21：答案B

解析这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。

22：答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的全都程度。

23：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

24：答案正确

解析

25：答案D

解析在技能形成的练习过程中，其进步状况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。

26：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

27：答案