教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年03月30日-2454)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月30日-2454)1：儿童道德性进展的可逆阶段是在（）。

单项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～l2岁

2：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

3：针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正()。

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

4：依据奥苏贝尔的观点，把握同类事物共同的关键特征的学习属于（）

单项选择题

A、代表学习

B、机械学习

C、命题学习

D、概念学习

5：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在()。

单项选择题

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

6：同学为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）

推断题

对

错

7：根据记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是由于少了（）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

8：两种学习任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

9：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

10：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

11：态度与品德都是由（）构成。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

12：心理自我开头形成和进展的时期为（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

13：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）

多项选择题

A、学会调适

B、寻求进展

C、学会进展

D、追求目标

E、追求健康

14：教学环境只包括教学的物理环境。（）

推断题

对

错

15：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

16：经典条件反射的创始人是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

17：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

18：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

19：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

20：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的（）。

单项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

21：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。（）

推断题

对

错

22：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

23：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（）

推断题

对

错

24：（）是使新的学习成为可能的同学的身心进展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

单项选择题

A、教学目标

B、学习预备

C、教学策略

D、教学评价

25：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

26：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

27：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

单项选择题

A、个人爱好爱好

B、父母关系

C、共同利益

D、事业心

28：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

29：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）。

多项选择题

A、符号学习

B、上位学习

C、概念学习

D、下位学习

E、命题学习

30：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）

推断题

对

错

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1：答案C

解析儿童(2岁～12岁)道德性进展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。

2：答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。

3：答案A,B,D

解析略

4：答案D

解析

5：答案C

解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。

6：答案错误

解析系统暂无解析

7：答案A

解析

8：答案A,B,C,D,E

解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

9：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

10：答案B

解析态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

12：答案C

解析

13：答案A,B

解析

14：答案错误

解析

15：答案正确

解析态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。

16：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

17：答案A,B,C,D

解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

18：答案A

解析

19：答案A

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的准则与掌握。

20：答案C

解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人擅长言辞。

21：答案正确

解析略。

22：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

23：答案错误

解析顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。

24：答案B

解析

25：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

26：答案正确

解析略。

27：答案A

解析在正式群体内部，同学们会在相互