教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月24日-433)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月24日-433)1：个人活动包括（）。

单项选择题

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

2：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

3：“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

4：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）

推断题

对

错

5：在现代学校教育中，老师进行教学的主要依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

6：学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。

推断题

对

错

7：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

8：个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化，这体现为身心进展的（）

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

9：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）

推断题

对

错

10：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

11：进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。（）

推断题

对

错

12：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题

A、教育

B、遗传

C、环境

D、社会活动

13：确定学校课外活动内容和形式的主要依据是同学的（）。

单项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、爱好、爱好

D、想象力

14：学校教育能不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进老师的进展。（）

推断题

对

错

15：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）

推断题

对

错

16：相对于制度化教育，非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

17：学校生简单把“i”写成“1”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

18：课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）

推断题

对

错

19：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推断题

对

错

20：考试的核心环节是选择题型。（）

推断题

对

错

21：师生关系在人格上是公平的关系。（）

推断题

对

错

22：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

23：有目的、有方案、有组织的培育人的活动是（）

单项选择题

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

24：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

25：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主见。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

26：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

推断题

对

错

27：同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。（）

推断题

对

错

28：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、课的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

29：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

30：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

查看答案

1：答案D

解析

2：答案D

解析见学习精要中区分度的定义。

3：答案C

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

4：答案错误

解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。

5：答案B

解析

6：答案正确

解析(1)学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，对人的进展来说，更具有长远意义。学校教育关心个体形成自身进展的自主力量，使个体的进展自由提高到自觉阶段。

7：答案B

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

8：答案C

解析

9：答案正确

解析略。

10：答案A

解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。

11：答案正确

解析

12：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。

13：答案C

解析

14：答案错误

解析

15：答案正确

解析

16：答案正确

解析略。

17：答案A

解析感知力量就是对感觉刺激、知觉对感官刺激给予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且阅历和知觉打算对刺激的推断，具有笼统性和模糊性。

18：答案错误

解析上述定义是课程标准是定义。课程方案是课程标准的上位概念，课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程方案的中心和首要问题。(本解析由张恩凯供应)

19：答案错误

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。

20：答案错误

解析命题是考试的中心环节。

21：答案正确

解析

22：答案C

解析

23：答案C

解析

24：答案C

解析“遗传打算论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的力量是由遗传得来的，它受遗传打算的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传