小学美术一年级教案

小学美术一年级教案

小学美术一年级教案1

教学目标：

1、提高学生的观看力、记忆力、制造力、审美力。

2、指导学生分析鱼的形状和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，熬炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

教学重、难点：

1、大胆夸大表现各种各样的鱼。

2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥

教学过程：

一、组织教学：依据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

二、讲授新课：

1、引导阶段：

观赏故事导入：今日教师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学;而儿子很喜爱上学，也很顽皮。有一天……当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢?

2、进展阶段：

师说：虽然鱼爸爸比拟软弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有很多朋友帮他找寻失去的儿子。假设你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么?

师总结：对，帮忙有困难的朋友是我们的美德。

师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来熟悉一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏(展现各种不同的鱼的图片)

你最喜爱什么外形什么颜色的鱼朋友?

你能仿照鱼儿游一下吗?

让我们都来仿照鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。

我们来看一下鱼毕竟是怎么游的。(动画：鱼游时的样子。)和我们游的一样吗?

哦，尾巴左右摇摆呢，嘴里还在吐着泡泡。

鱼爸爸的朋友啊处处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。(师示范表现鱼)

教师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。(出示学生的作品)

我们美术课还学过彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。

三、学生作业，教师辅导：

接下来教师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子，好不好?

按小组制作或画鱼，教师准时解决学生作业过程中的问题，并适当展现优秀的学生作品。(大屏展现各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏)

四、作业展现

五、拓展：观看自然界中的鱼儿，看看它们是顺水游动的还是逆水游动的。

小学美术一年级教案2

教学目标：

1、熟识和了解美术的表现形式，熟悉美术与生活的亲密关系，培育新的思维加深对美术的新熟悉。

2、观看和发觉各种工具的使用方式，培育爱惜学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与胜利感。

教学重点：观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学预备：课件、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、组织教学：按常规进展。

二、导入新课：

回忆学前绘画阅历引语：今日我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告知您们，上完课你们就知道了。请大家想一想以下的问题，小组争论，代表答复，要求答复时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?怎样使用，能出示你的作品向大家展现吗?

2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?

3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?

蜡笔小学问

1、是年幼儿童最常用的绘画工具

2、同彩色铅笔相比，蜡笔的颜色比拟艳丽、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。

3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小学问

1、小朋友最喜爱使用的工具，颜色艳丽、浓烈

2、油画棒比蜡笔要软得多，而且由于是油性的，颜色之间简单混合，颜色的变化，层次都比拟丰富。

彩色铅笔小学问：

1、最简洁的颜色画工具，犹如铅笔一样，比拟适合年龄幼小的小朋友使用

2、颜色严厉，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，由于它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

3、比拟适合于画轻柔、淡雅的画面。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮忙你实现你的绘画愿望。

三、引导观看思索发觉新的工具和材料课件展现：

1、观赏中国画、书法作品。

2、观赏油画作品。

3、观赏水粉、水彩画作品。

4、观赏版画作品。

5、观赏儿童画作品。

师：观赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗?生自由谈论。

6、课件再次展现(结合作品进展展现)，目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前预备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗?

7、怎样爱惜这些工具和材料。

课件：工具和材料使用小学问，进一步强调爱惜工具、爱护学习用品、正确使用学具的良好品质。

四、评价，师指导学生正确使用回答下列问题。

1、你能熟悉的美术工具和材料有()种?

2、通过学习你又熟悉了那些绘画的小伙伴它的名字叫()?

3、你能爱惜和正确的使用工具和材料吗?

五、课后观看和思索

1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。

2、到美术用品店去观看文房四宝是什么?又发觉了什么新的工具和材料。

小学美术一年级教案3

一、学生状况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新奇的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差异。

二、教材分析：

本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习。培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把根底打实。

1、全册教学目标要求：

通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的根底学问和根本技能。培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。培育学生观看力量，想象力量，形象思维力量等。

2、学问训练要点：

(1)熟悉和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

3、力量培育要点：

(1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

(4)提高对颜色美、外形美的力量。

4、审美训练要点：

(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。

5、全册重难点：

学习有关美术的根本学问和根本技能。培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。

(一)重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，

2、线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸大、生动活泼，富有一种童趣;

3、传授版画的方法和步骤，并进展一系列练习;

4、用撕纸拼贴方法进展简洁画面制作;

5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。

2、在工艺制作中，培育学生初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。

3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。

4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。

小学美术一年级教案4

教学目标：

1、熟悉不同外形的烟花，学习烟花的表现方法。

2、培育学生喜爱生活的情趣。

教学重、难点：启发学生回忆烟花的外形，学习烟花的表现方法。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具预备状况。

二、导入新课

1、春节过得开心吗?过春节时你最快乐的事是什么?

2、过春节时哪些同学放烟花了?哪些同学观察别人放烟花了?哪些同学观察电视里放烟花了?

三、讲授新课：

启发学生回忆烟花的外形

1、你放(见)的烟花美吗?它是什么外形的?

2、观赏放烟花场景，激发学生兴趣，熟悉不同外形的烟花。

3、烟花的表现方法

1)教师示范集中不同外形的烟花的表现方法。

2)总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的外形，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

3)找学生讲讲准备用什么工具来表现漂亮的烟花。

四、作业要求

1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

2、可以表现自己见过的烟花外形，也可以自己设计烟花的外形。

3、可以多画几个烟花使画面饱满。

4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它外形的烟花，做到主次清楚。

5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

五、作业评析

1、作业展现，学生选优并说一说为什么?

2、教师评析。

评析标准：构图饱满，颜色艳丽，烟花的外形美丽多姿。

六、课后拓展：用多种形式、材料表现烟花

小学美术一年级教案5

教学目标：

1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和得意;感受各种材料特性。

2、培育爱护动物的环保意识，体验合作、探究、发觉的愉悦，激发自信念和美术学习的兴趣。

3、引发宠爱动物之情和环保意识。

教学重、难点：观赏、感知、探究、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。

教具学具：课本

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新授：

(一)导入：(播放描绘动物的音乐《野蜂飘舞》)

师说：同学们听这是描绘什么的音乐?

生答：蜜蜂。

师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真美丽。今日我们就来观赏一些动物、植物。

(二)新授

1、播放课件(有着美丽颜色或纹样的动物、植物)

(1)我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺;叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣;花的颜色大局部是红色，深浅不同。

(2)斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的形状与一般的马相像，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照耀下显得颜色斑斓，非常刺眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的爱护色。由于在阳光或月光的照耀下，反射光线各不一样，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同四周环境区分开来。

(3)向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。

(4)蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，美丽的飘舞姿势倍受人们的宠爱。

(5)大狮子：雄狮体貌宏伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。

(6)蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出始终长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风漂浮。

(7)长颈鹿：是现今世界上的动物。它的头颈和腿都特别长，站起来能到达6米高，就像一座高高的眺望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，简单发觉敌情，便于准时拔起长腿快速逃离险境。

(8)虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑